Objetivo General Crear un mecanismo reconocido a nivel nacional e internacional que contribuya a propiciar un cambio de actitud y de gestión en las organizaciones privadas y públicas de Costa Rica, en procura de fortalecer la inversión en el capital humano y social del país, bajo condiciones de igualdad y equidad de género
El documento habla sobre el uso de blogs y RSS como herramientas de aprendizaje en el siglo 21. Explica que los blogs facilitan la comunicación, el acceso a contenido educativo y reducen los costos, permitiendo un aprendizaje multimedial. También describe la historia, definición y componentes de los blogs, así como aplicaciones como portafolios electrónicos y herramientas para la investigación y desarrollo de la ciencia.
El documento proporciona información sobre el tratamiento farmacológico del alcoholismo. Describe medicamentos como la naltrexona, acamprosato y disulfiram que se usan para tratar la adicción al alcohol al bloquear los efectos placenteros del alcohol o inducir síntomas desagradables cuando se consume. También discute criterios para la selección de pacientes, dosis, vías de administración y efectos de estos fármacos.
Este documento presenta una unidad sobre movimiento y fuerza en Ciencias Naturales para estudiantes de 2o de ESO. La unidad cubrirá conceptos como trayectoria, posición, distancia, velocidad, aceleración y gráficos de distancia-tiempo y velocidad-tiempo. Los estudiantes realizarán tareas como una práctica de laboratorio sobre aceleración y pendiente, un examen sobre velocidad y aceleración, y un ensayo sobre cómo vuelan los aviones. La unidad trabajará habilidades como el manejo del tiempo, el
Relever le challenge de la transformation numérique dans un contexte internat...Microsoft Ideas
Un projet de transformation numérique a des impacts sur la relation avec les clients de l’entreprise, ses processus et ses collaborateurs. Dans le cadre d’une démarche globale d’amélioration de l’efficacité des forces de vente, les entreprises sont confrontées à une complexité qui devient très rapidement exponentielle. Quelles sont les clés pour réussir ? Comment mettre en œuvre une stratégie et une organisation efficaces pour accompagner la transformation dans un cadre international et dans un contexte budgétaire maîtrisé ? Session présentée par le partenaire : Novulys.
Speakers : Dominique Gire (Novulys), Didier Fleury (Novulys)
El documento presenta los conceptos y etapas clave del proceso de producción de textos escritos, incluyendo la búsqueda de información, planificación, textualización, revisión y corrección de aspectos gramaticales y de coherencia. Explica elementos como el esquema conceptual, pronominalización, nominalización, reglas de recurrencia, conexión y progresión temática, y funciones de las conexiones, además de recomendar revisar las reglas de escritura y planificar antes de redactar.
Este documento describe diferentes tipos de fotografía, incluyendo fotografía artística, retratos, personas, flora, naturaleza muerta, fauna, marina, bebidas, comida, zona urbana, zona rural, arquitectura y publicitaria. En cada sección, se brindan algunas pautas básicas sobre cómo tomar buenas fotos de ese tema, como el enfoque, la iluminación, los ángulos y colores apropiados. El objetivo general es capturar imágenes atractivas y representativas de
El documento habla sobre el uso de blogs y RSS como herramientas de aprendizaje en el siglo 21. Explica que los blogs facilitan la comunicación, el acceso a contenido educativo y reducen los costos, permitiendo un aprendizaje multimedial. También describe la historia, definición y componentes de los blogs, así como aplicaciones como portafolios electrónicos y herramientas para la investigación y desarrollo de la ciencia.
El documento proporciona información sobre el tratamiento farmacológico del alcoholismo. Describe medicamentos como la naltrexona, acamprosato y disulfiram que se usan para tratar la adicción al alcohol al bloquear los efectos placenteros del alcohol o inducir síntomas desagradables cuando se consume. También discute criterios para la selección de pacientes, dosis, vías de administración y efectos de estos fármacos.
Este documento presenta una unidad sobre movimiento y fuerza en Ciencias Naturales para estudiantes de 2o de ESO. La unidad cubrirá conceptos como trayectoria, posición, distancia, velocidad, aceleración y gráficos de distancia-tiempo y velocidad-tiempo. Los estudiantes realizarán tareas como una práctica de laboratorio sobre aceleración y pendiente, un examen sobre velocidad y aceleración, y un ensayo sobre cómo vuelan los aviones. La unidad trabajará habilidades como el manejo del tiempo, el
Relever le challenge de la transformation numérique dans un contexte internat...Microsoft Ideas
Un projet de transformation numérique a des impacts sur la relation avec les clients de l’entreprise, ses processus et ses collaborateurs. Dans le cadre d’une démarche globale d’amélioration de l’efficacité des forces de vente, les entreprises sont confrontées à une complexité qui devient très rapidement exponentielle. Quelles sont les clés pour réussir ? Comment mettre en œuvre une stratégie et une organisation efficaces pour accompagner la transformation dans un cadre international et dans un contexte budgétaire maîtrisé ? Session présentée par le partenaire : Novulys.
Speakers : Dominique Gire (Novulys), Didier Fleury (Novulys)
El documento presenta los conceptos y etapas clave del proceso de producción de textos escritos, incluyendo la búsqueda de información, planificación, textualización, revisión y corrección de aspectos gramaticales y de coherencia. Explica elementos como el esquema conceptual, pronominalización, nominalización, reglas de recurrencia, conexión y progresión temática, y funciones de las conexiones, además de recomendar revisar las reglas de escritura y planificar antes de redactar.
Este documento describe diferentes tipos de fotografía, incluyendo fotografía artística, retratos, personas, flora, naturaleza muerta, fauna, marina, bebidas, comida, zona urbana, zona rural, arquitectura y publicitaria. En cada sección, se brindan algunas pautas básicas sobre cómo tomar buenas fotos de ese tema, como el enfoque, la iluminación, los ángulos y colores apropiados. El objetivo general es capturar imágenes atractivas y representativas de
Este documento describe el desarrollo de la física cuántica a principios del siglo XX. Max Planck introdujo la cuantización de la energía para explicar el comportamiento del cuerpo negro, rompiendo con la física clásica. Luego, Einstein demostró que la energía radiante existía como "cuantos". Finalmente, De Broglie descubrió la dualidad onda-partícula, un hecho impactante que cambió la comprensión fundamental de la naturaleza.
Récupéré ici : http://fr.slideshare.net/autoentrepreneur?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssslideview
http://la-retraite-info.com/
L’ouvrage Les Retraités et les Retraites – édition 2014 dresse un panorama des statistiques sur la retraite pour l’année 2012. Sont ainsi évoqués les 15,5 millions de retraités vivant en France ou à l’étranger, leur pension moyenne d’un montant de 1 288 euros mensuels et leur évolution, les allocataires du minimum vieillesse et les adhérents aux produits de retraite supplémentaire. l’ensemble des données prend en compte les principales modifications législatives ou réglementaires survenues depuis la réforme de 2010.
Cette édition 2014 met notamment en perspective les changements concernant le report de l’âge légal pour l’ouverture des droits à la retraite, l’assouplissement des départs anticipés pour carrière longue, la fermeture progressive du dispositif de départs anticipés pour les parents fonctionnaires de 3 enfants ou plus ou encore la modification des règles d’éligibilité au minimum contributif.
This document compares the screen sizes and resolutions of two devices, one with a 4" 326 ppi screen and the other a 4.8" 306 ppi screen. It lists the screen resolutions of each as 1136x640 for the 4" device and 1280x720 for the 4.8" device, and also provides pixel counts for 1024x768 and 1280x800 resolutions.
Este documento describe las dificultades de aprendizaje encontradas en los estudiantes de quinto año de la Escuela Fiscal Mixta "José María Ollague Paredes" en Santa Rosa, Ecuador. Tras realizar encuestas y pruebas, se identificaron problemas como trastornos lectores, omisión de letras, dificultades en lectura y escritura e irreconocimiento de series numéricas. Luego de priorizarlos, se seleccionó la dificultad en lectura y escritura como el problema principal que afecta el aprendiz
El documento describe la estructura básica de un programa de presupuestación llamado "DIAGNOSTIKA T". El programa permite al usuario realizar un análisis del negocio, elaborar presupuestos de ventas, compras y gastos, estudiar fuentes de financiamiento como créditos y capital, y generar reportes financieros como flujos de efectivo, balances y estados de pérdidas y ganancias proyectados a 5 años.
El documento define el rol del secretario como el asistente del jefe, capaz de tomar decisiones en ausencia del jefe y reducir al mínimo su ausencia aplicando iniciativa e ingenio. Detalla que un secretario debe ser organizado, cortés, puntual, responsable y capaz de trabajar en equipo, gestionar tareas delegadas, y establecer relaciones internas y externas. También enumera funciones como atención al público, llamadas telefónicas, correspondencia, base de datos y organización de eventos. Resalta la importancia de la form
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo buscar sitios de alojamiento web gratuitos, cómo publicar páginas web en ellos y cómo insertar archivos como videos y flash en presentaciones de PowerPoint. También explica conceptos como ransomware, spam y phishing, y recomienda instalar antivirus y firewalls para prevenir amenazas cibernéticas.
El documento habla sobre el auge del marketing móvil en 2010. Destaca que el teléfono móvil se ha posicionado como el dispositivo más usado, con una penetración similar a la televisión. También analiza las plataformas más populares como iPhone y Android, e indica que las aplicaciones son una categoría valorada por los usuarios. Resalta las oportunidades que ofrece el marketing móvil a través del desarrollo de aplicaciones para llegar a clientes potenciales.
Este documento presenta varios ejemplos de rubricas para evaluar diferentes tipos de trabajos y actividades académicas. Incluye rubricas para evaluar presentaciones orales, trabajos escritos, portafolios de unidades y exámenes escritos. Cada rubrica describe los criterios de evaluación y los niveles de desempeño esperados.
Presentación. Orientaciones para la fase de evaluación de Directores/as en Pr...Consejería de Educación
Este documento proporciona información sobre la evaluación del periodo de formación de directores y directoras en prácticas en Cádiz para el año 2013-2014. Se requiere una memoria de dirección del candidato y cuatro informes de evaluación de su desempeño por parte de su tutor, el Consejo Escolar, el inspector de referencia y la dirección del Centro del Profesorado correspondiente. Los criterios de evaluación se centran en las competencias directivas y la capacidad de impulsar la innovación y mejora en la escuela.
Este documento describe los vectores en C++, incluyendo cómo declararlos, insertar y eliminar elementos, acceder a elementos mediante subíndices, cambiar el tamaño, pasar vectores a funciones, y ordenar y buscar en vectores. Los vectores permiten acceso aleatorio eficiente a elementos y administran la memoria automáticamente a medida que cambia de tamaño.
El documento narra las experiencias del primer día de universidad de dos estudiantes. El primer estudiante describe entrar por la puerta de la universidad y sentirse diferente a los demás estudiantes nerviosos. Luego conoce a una compañera de clase muy desagradable. El segundo estudiante describe cómo un compañero lo aburrió con su conversación y luego se encontró con la misma compañera desagradable en su salón de clases.
El documento describe el proceso de autoevaluación realizado por la Escuela de Kinesiología de la Universidad Andrés Bello. Se llevó a cabo con la participación de estudiantes, académicos, egresados y empleadores. Incluyó encuestas, talleres y grupos focales para identificar fortalezas y debilidades. Esto permitió elaborar un plan de mejora alineado con los objetivos de la escuela. El proceso buscó la mejora continua a través de la autocrítica y evaluación permanente.
El documento resume el proceso de autoevaluación realizado por la Escuela de Kinesiología de la Universidad Andrés Bello. El proceso involucró la participación de estudiantes, académicos, egresados y empleadores. Se identificaron fortalezas y debilidades a través de encuestas y talleres, y se desarrolló un plan de mejora orientado a fortalecer los aspectos evaluados. El próximo paso es enviar el informe a pares evaluadores y realizar ajustes internos antes de la visita de certificación.
Este documento describe los esfuerzos de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica (DGEST) para implementar un sistema de gestión de calidad. La DGEST ha trabajado en áreas como la certificación ISO 9000, prácticas exitosas y calidad en el servicio. Se ha ofrecido asesoría sobre programas de certificación, prácticas innovadoras, modelos de calidad e innovación. La DGEST también ha implementado un sistema de gestión de calidad para mejorar su funcionamiento a través de la documentación, formación y
Este documento describe los pasos para lograr la acreditación de la Escuela de Postgrado del Instituto Científico y Tecnológico del Ejército. Se formó un Comité Interno para liderar el proceso de autoevaluación con el objetivo de mejorar la calidad educativa y obtener el reconocimiento a través de la acreditación. Se elaboró un proyecto y plan de acreditación siguiendo las normas del organismo evaluador CONEAU. El proceso incluyó actividades de capacitación, autoevaluación, evaluación externa y
Este documento presenta la actividad semanal 4 de un programa de capacitación en sistemas de gestión de calidad ISO 9001:2008 impartido por el SENA regional Santander. La actividad consiste en identificar tres problemas relacionados con auditorías internas, proponer soluciones para cada uno, y generar una conclusión. Se pide completar una tabla con esta información y enviarla junto con la conclusión a través de un enlace.
Este documento describe el desarrollo de la física cuántica a principios del siglo XX. Max Planck introdujo la cuantización de la energía para explicar el comportamiento del cuerpo negro, rompiendo con la física clásica. Luego, Einstein demostró que la energía radiante existía como "cuantos". Finalmente, De Broglie descubrió la dualidad onda-partícula, un hecho impactante que cambió la comprensión fundamental de la naturaleza.
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http://la-retraite-info.com/
L’ouvrage Les Retraités et les Retraites – édition 2014 dresse un panorama des statistiques sur la retraite pour l’année 2012. Sont ainsi évoqués les 15,5 millions de retraités vivant en France ou à l’étranger, leur pension moyenne d’un montant de 1 288 euros mensuels et leur évolution, les allocataires du minimum vieillesse et les adhérents aux produits de retraite supplémentaire. l’ensemble des données prend en compte les principales modifications législatives ou réglementaires survenues depuis la réforme de 2010.
Cette édition 2014 met notamment en perspective les changements concernant le report de l’âge légal pour l’ouverture des droits à la retraite, l’assouplissement des départs anticipés pour carrière longue, la fermeture progressive du dispositif de départs anticipés pour les parents fonctionnaires de 3 enfants ou plus ou encore la modification des règles d’éligibilité au minimum contributif.
This document compares the screen sizes and resolutions of two devices, one with a 4" 326 ppi screen and the other a 4.8" 306 ppi screen. It lists the screen resolutions of each as 1136x640 for the 4" device and 1280x720 for the 4.8" device, and also provides pixel counts for 1024x768 and 1280x800 resolutions.
Este documento describe las dificultades de aprendizaje encontradas en los estudiantes de quinto año de la Escuela Fiscal Mixta "José María Ollague Paredes" en Santa Rosa, Ecuador. Tras realizar encuestas y pruebas, se identificaron problemas como trastornos lectores, omisión de letras, dificultades en lectura y escritura e irreconocimiento de series numéricas. Luego de priorizarlos, se seleccionó la dificultad en lectura y escritura como el problema principal que afecta el aprendiz
El documento describe la estructura básica de un programa de presupuestación llamado "DIAGNOSTIKA T". El programa permite al usuario realizar un análisis del negocio, elaborar presupuestos de ventas, compras y gastos, estudiar fuentes de financiamiento como créditos y capital, y generar reportes financieros como flujos de efectivo, balances y estados de pérdidas y ganancias proyectados a 5 años.
El documento define el rol del secretario como el asistente del jefe, capaz de tomar decisiones en ausencia del jefe y reducir al mínimo su ausencia aplicando iniciativa e ingenio. Detalla que un secretario debe ser organizado, cortés, puntual, responsable y capaz de trabajar en equipo, gestionar tareas delegadas, y establecer relaciones internas y externas. También enumera funciones como atención al público, llamadas telefónicas, correspondencia, base de datos y organización de eventos. Resalta la importancia de la form
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo buscar sitios de alojamiento web gratuitos, cómo publicar páginas web en ellos y cómo insertar archivos como videos y flash en presentaciones de PowerPoint. También explica conceptos como ransomware, spam y phishing, y recomienda instalar antivirus y firewalls para prevenir amenazas cibernéticas.
El documento habla sobre el auge del marketing móvil en 2010. Destaca que el teléfono móvil se ha posicionado como el dispositivo más usado, con una penetración similar a la televisión. También analiza las plataformas más populares como iPhone y Android, e indica que las aplicaciones son una categoría valorada por los usuarios. Resalta las oportunidades que ofrece el marketing móvil a través del desarrollo de aplicaciones para llegar a clientes potenciales.
Este documento presenta varios ejemplos de rubricas para evaluar diferentes tipos de trabajos y actividades académicas. Incluye rubricas para evaluar presentaciones orales, trabajos escritos, portafolios de unidades y exámenes escritos. Cada rubrica describe los criterios de evaluación y los niveles de desempeño esperados.
Presentación. Orientaciones para la fase de evaluación de Directores/as en Pr...Consejería de Educación
Este documento proporciona información sobre la evaluación del periodo de formación de directores y directoras en prácticas en Cádiz para el año 2013-2014. Se requiere una memoria de dirección del candidato y cuatro informes de evaluación de su desempeño por parte de su tutor, el Consejo Escolar, el inspector de referencia y la dirección del Centro del Profesorado correspondiente. Los criterios de evaluación se centran en las competencias directivas y la capacidad de impulsar la innovación y mejora en la escuela.
Este documento describe los vectores en C++, incluyendo cómo declararlos, insertar y eliminar elementos, acceder a elementos mediante subíndices, cambiar el tamaño, pasar vectores a funciones, y ordenar y buscar en vectores. Los vectores permiten acceso aleatorio eficiente a elementos y administran la memoria automáticamente a medida que cambia de tamaño.
El documento narra las experiencias del primer día de universidad de dos estudiantes. El primer estudiante describe entrar por la puerta de la universidad y sentirse diferente a los demás estudiantes nerviosos. Luego conoce a una compañera de clase muy desagradable. El segundo estudiante describe cómo un compañero lo aburrió con su conversación y luego se encontró con la misma compañera desagradable en su salón de clases.
El documento describe el proceso de autoevaluación realizado por la Escuela de Kinesiología de la Universidad Andrés Bello. Se llevó a cabo con la participación de estudiantes, académicos, egresados y empleadores. Incluyó encuestas, talleres y grupos focales para identificar fortalezas y debilidades. Esto permitió elaborar un plan de mejora alineado con los objetivos de la escuela. El proceso buscó la mejora continua a través de la autocrítica y evaluación permanente.
El documento resume el proceso de autoevaluación realizado por la Escuela de Kinesiología de la Universidad Andrés Bello. El proceso involucró la participación de estudiantes, académicos, egresados y empleadores. Se identificaron fortalezas y debilidades a través de encuestas y talleres, y se desarrolló un plan de mejora orientado a fortalecer los aspectos evaluados. El próximo paso es enviar el informe a pares evaluadores y realizar ajustes internos antes de la visita de certificación.
Este documento describe los esfuerzos de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica (DGEST) para implementar un sistema de gestión de calidad. La DGEST ha trabajado en áreas como la certificación ISO 9000, prácticas exitosas y calidad en el servicio. Se ha ofrecido asesoría sobre programas de certificación, prácticas innovadoras, modelos de calidad e innovación. La DGEST también ha implementado un sistema de gestión de calidad para mejorar su funcionamiento a través de la documentación, formación y
Este documento describe los pasos para lograr la acreditación de la Escuela de Postgrado del Instituto Científico y Tecnológico del Ejército. Se formó un Comité Interno para liderar el proceso de autoevaluación con el objetivo de mejorar la calidad educativa y obtener el reconocimiento a través de la acreditación. Se elaboró un proyecto y plan de acreditación siguiendo las normas del organismo evaluador CONEAU. El proceso incluyó actividades de capacitación, autoevaluación, evaluación externa y
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El documento describe un seminario taller sobre la acreditación de la carrera profesional de educación. Se discuten los sistemas de gestión de calidad y la importancia de implementarlos en las carreras para asegurar la calidad y satisfacción de los estudiantes. Los sistemas de gestión ayudan a uniformar los procesos y asegurar servicios de calidad.
Este documento describe las organizaciones y sus objetivos sociales. Explica que las organizaciones son la unión de personas para lograr objetivos comunes mediante procesos técnicos y recursos. Sus objetivos incluyen satisfacer necesidades sociales, crear riqueza y bienestar, generar empleo y promover el desarrollo socioeconómico. También define la empresa como una unidad de producción de bienes o servicios para satisfacer un mercado.
Este documento describe los principios y prácticas clave para lograr un alto desempeño organizacional. Define el alto desempeño como la capacidad de una organización para mantenerse evolucionando dentro de un círculo virtuoso a través del tiempo. Propone desarrollar una cultura basada en la ética, el compromiso, la responsabilidad y el aprendizaje continuo. También recomienda implementar equipos multifuncionales y políticas de recursos humanos que promuevan la participación, el liderazgo y la mejora continua.
Presentación de las fases de implantación de un proyecto ISO 9001:2008 implantado por el equipo de prefesionales de NBWEB AS Soluciones de Negocio S.L.
Este documento describe la evaluación de desempeño 360°, un método que permite evaluar las competencias clave de un puesto de manera eficiente. Explica que involucra evaluaciones de varias perspectivas como jefes, compañeros y clientes. También detalla las 7 etapas del proceso como preparación, sensibilización, evaluación, recolección de datos, reporte, retroalimentación y planes de desarrollo. Finalmente, señala que esta evaluación es útil para promociones, capacitación y el crecimiento de la empresa.
Gerencia del conocimiento, etica y estrategiasjxcarrero
(1) El documento presenta información sobre la Maestría en Matemática con mención en Docencia en la Universidad, enfocándose en el tema de Planificación y Gerencia Educativa. (2) Incluye detalles sobre el curso "Gerencia del Conocimiento" como parte de la maestría, cubriendo temas como definición de conocimiento, gerencia de conocimiento, importancia de la gerencia de conocimiento. (3) Presenta varios modelos y teorías sobre ética, valores y gerencia aplicados al contexto educativo.
Este documento trata sobre el control en las empresas. Explica que el control es la función administrativa encargada de monitorear la eficacia de la planificación, organización y dirección mediante medidas correctivas. También describe los diferentes tipos de control como financiero, de producción, comercial y de recursos humanos. Finalmente, menciona que la auditoría contable permite evaluar proyectos, actividades y ofrecer sugerencias de acción correctiva.
Consejos para el buen manejo del cambio organizacional durante la transición ...EXIN
Uno de los principales retos enfrentados por las organizaciones durante la transición del servicio es la resistencia al cambio. Ya sea que se implemente un nuevo servicio o una nueva forma de hacer las cosas, o que se modifique un servicio actual, siempre habrá resistencia técnica, cultural o emocional por parte de los involucrados que impida lograr una transición eficiente. Este Webinar busca proveer consejos prácticos sobre cómo afrontar esta resistencia al cambio para lograr una transición pronta y eficaz.
Este documento describe el diseño e implementación de un sistema de gestión de calidad para la Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Se propone organizar equipos de trabajo para rediseñar los procesos de cada subsistema, como la gestión curricular, enseñanza, investigación, extensión universitaria, entre otros. El objetivo es implementar un sistema que permita cumplir con los estándares de calidad y lograr la acreditación de las carreras universitarias.
Este documento presenta información sobre la gestión de calidad en el Instituto Tecnológico Superior Mayor Pedro Traversari. Incluye su misión y visión, con enfoque en desarrollar profesionales en investigación tecnológica. También describe los departamentos de Aseguramiento de Calidad, incluyendo Inspección y Auditoría, y Mejoramiento e Ingeniería de Calidad. Explica los procesos de aseguramiento, diseño y planificación de calidad para garantizar que los bienes, servicios y procesos cumplen con
El documento resume los conceptos clave de la gestión de la calidad. Explica que la gestión de la calidad implica planificar, organizar, dirigir, controlar y mejorar todos los aspectos de un negocio para lograr la calidad. También describe los componentes clave de un sistema de gestión de la calidad como la planificación, organización, control y mejora continua de los procesos. Finalmente, destaca los beneficios de implementar un sistema de gestión de la calidad como aumentar la satisfacción de los clientes y reducir costos.
Sistemas de gestión de calidad total presentacionalejandro5473
El documento describe los principios de la gestión de la calidad, incluyendo el enfoque al cliente, liderazgo, participación del personal, procesos, mejora continua y toma de decisiones basadas en hechos. También discute la importancia de las relaciones beneficiosas con los proveedores.
Sistema de incentivos en uruguay, experiencias y desafíosCPA Ferrere
Este documento discute los sistemas de incentivos en Uruguay, sus experiencias y desafíos. Explica que los incentivos pueden mejorar la productividad rápidamente pero que los resultados no siempre cumplen las expectativas. Revisa cómo se aplican los incentivos en Uruguay y concluye que deben diseñarse cuidadosamente considerando objetivos claros, participación de los empleados y riesgos como la falta de transparencia.
El documento proporciona lineamientos para implementar un sistema de gestión de calidad (SGC) en 4 etapas: 1) Planificación, 2) Documentación, 3) Implementación, 4) Auditoría. Explica que la planificación requiere comprometer a la alta dirección, analizar la situación actual, identificar expectativas de las partes interesadas, y definir el alcance. La documentación incluye una política de calidad, manuales, procedimientos y registros. La implementación requiere capacitar al personal. La auditoría evalúa el cumplimiento
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La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
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Movimiento Para que no se repita 2013 resumenMiluska Rojas
El documento resume las acciones realizadas en 2013 por el Movimiento Para Que No Se Repita, incluyendo dos encuentros regionales y cuatro reuniones con grupos de Lima. También describe reuniones con instituciones fundadoras, participación en el Plan Nacional de Derechos Humanos, incidencia política sobre reparaciones y memoria, y actividades para conmemorar el 10o aniversario del Informe Final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación. El movimiento busca fortalecer su organización y continuar trabajando para que no se repitan las violaciones
Este documento describe una campaña para construir un "Gran Quipu de la Memoria" involucrando a estudiantes de todo el Perú. Los objetivos son sensibilizar a los estudiantes sobre las consecuencias de la violencia durante 1980-2000 y crear un documento-monumento simbólico. La campaña incluye reuniones con maestros, desarrollo de materiales educativos, talleres en escuelas para elaborar quipus conmemorativos, y una exhibición final del quipu unificado.
Resumen de avances en la implementación de las recomendaciones del Informe final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación (CVR), Perú. Fuentes varias (proporcionadas por las entidades públicas encargadas de implementar las políticas de reparación y memoria en Perú). Autor: Secretaría ejecutiva del Movimiento ciudadano Para que no se repita.
Resumen de avances en la implementación de las recomendaciones del Informe final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación (CVR), Perú. Fuentes varias (proporcionadas por las entidades públicas encargadas de implementar las políticas de reparación y memoria en Perú).
Autor: Secretaría ejecutiva del Movimiento ciudadano Para que no se repita.
Resumen de avances en la implementación de las recomendaciones del Informe final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación (CVR), Perú.
Fuentes varias (proporcionadas por las entidades públicas encargadas de implementar las políticas de reparación y memoria en Perú).
Autor: Movimiento ciudadano Para que no se repita.
Implementación de Recomendaciones del Informe de la Comisión de la Verdad y R...Miluska Rojas
Documento presenta los principales avances en la implementación de las recomendaciones del Informe final de la Comisión de la Verdad y reconciliación a diciembre de 2013.
Fuentes varias provenientes de entidades públicas del Estado Peruano
El documento describe las actividades realizadas en 2015 por la Red Peruana por la No Violencia y los Derechos Humanos (PQNSR), una red creada en 2003 por 15 instituciones para implementar las recomendaciones de la Comisión de la Verdad y Reconciliación (CVR) y prevenir la repetición de la violencia política en el Perú. Las actividades incluyeron el seguimiento de entidades responsables, una campaña de memoria, encuentros regionales en cinco macroregiones, un taller sobre perdón y reconciliación en Lima, y comunicación con grupos
El documento describe las actividades realizadas en 2013 por la Red Peruana por la Paz - Servicio Jesuita a Refugiados para conmemorar el décimo aniversario del Informe Final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación. Estas incluyeron encuentros regionales, reuniones con grupos de Lima, un seminario internacional, ciclos de cine, mesas de trabajo y campañas en redes sociales. También se organizaron 166 actividades de conmemoración a nivel regional. El documento analiza los desafíos y metas para fortal
El documento describe las actividades realizadas en 2014 y 2015 por la Secretaría Ejecutiva del PQNSR, una red de organizaciones peruanas comprometidas con la implementación de las recomendaciones de la Comisión de la Verdad y Reconciliación. Las actividades incluyeron encuentros regionales, campañas de memoria, incidencia política a favor de la búsqueda de desaparecidos y reparaciones a víctimas, y talleres de reconciliación. También se realizaron esfuerzos de fortalecimiento interno de la red y comunicación con el
El documento resume las actividades realizadas en 2014 por la Red de Promoción y Defensa de los Derechos Humanos - Perú en Quechua, Aymara y Castellano (PQNSR), incluyendo reuniones con instituciones gubernamentales, campañas a favor de políticas de memoria y búsqueda de personas desaparecidas, y encuentros regionales. También describe las características y desafíos de cada una de las seis macroregiones en las que opera la red.
El documento trata sobre la percepción de los derechos humanos en el Perú. Describe algunos avances en la implementación de recomendaciones de la Comisión de la Verdad y Reconciliación del Perú, como la creación de un registro único de víctimas, programas de reparaciones económicas, de salud y educación, y reparaciones simbólicas. También habla sobre los desafíos pendientes como la búsqueda de personas desaparecidas y la judicialización de graves violaciones a los derechos humanos.
1. CERTIFICACIÓN LABORAL
CON SELLO DE EQUIDAD DE GENERO
SISTEMA DE GESTIÓN PARA LA IGUALDAD Y
LA EQUIDAD DE GENERO
-SIGEG-
Antecedentes e implementación
Ing. Oscar Sibaja
Director SKOK, SA
osibaja@fing.ucr.ac.cr
2. Antecedentes
La iniciativa surge en el año 2000
Fondos ICCI – INAMU – AGEM
Iniciativa Costarricense para la Competitividad Internacional
Ejes de trabajo:
• Investigación exhaustiva
• Sustento teórico, técnico y legal
• Soporte documental e instrumental
• Discusión
• Validación
3. Antecedentes
Objetivo General
Crear un mecanismo reconocido a nivel nacional
e internacional que contribuya a propiciar un cambio
gestió
de actitud y de gestión en las organizaciones
pú
privadas y públicas de Costa Rica, en procura de
inversió
fortalecer la inversión en el capital humano y social
paí
del país, bajo condiciones de igualdad
gé
y equidad de género
4. Implementación
ETAPAS PARA CREAR EL SISTEMA DE CERTIFICACIÓN
Planeación estratégica
Consenso de partes interesadas (estado, empresas
privadas, cámaras, academia, ONG’s, normalizadores,
certificadores, acreditadores y sociedad civil)
Investigación, sistematización y documentación
Plan piloto con organizaciones representativas
(manufactura, servicio, institución)
Enfoque nacional, regional e internacional
5. Implementación
ETAPAS PARA DESARROLLAR EL SIGEG EN LA ORGANIZACIÓN
Contratación de la persona especialista en género.
Designación de la persona representante de Gerencia.
Conformación de un Equipo Estratégico.
Capacitación al Equipo Estratégico.
6. Implementación
5. Realización del diagnóstico de brechas de género.
6. Elaboración de la Política de Igualdad y Equidad de Género.
7. Elaboración de un Plan de Acción: objetivos, metas, acciones.
8. Ejecución del Plan de Acción.
7. Implementación
9. Pre-Auditoría Externa
10. Adecuación del Plan de Acción
11. Ejecución del Plan de Acción
12. Auditoría de Certificación Externa
8. Implementación
13. Certificación al SIGEG
14. Seguimiento a acciones correctivas y preventivas
15. Auditoría de Seguimiento Externa Anual
16. Renovación de la certificación (en el año 3)
10. CERTIFICACIÓN LABORAL
CON SELLO DE EQUIDAD DE GENERO
SISTEMA DE GESTIÓN PARA LA IGUALDAD Y
LA EQUIDAD DE GENERO
-SIGEG-
Organismo Certificador OC-SIGEG
Ing. Marlon Sánchez
Consultor SKOK, SA
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Puede que su equipo no tenga
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11. Organismo Certificador
ORGANISMO DE ACREDITACIÓN
CUMPLE CON
INTE-ISO/IEC 61:2000
SISTEMA DE CALIDAD BASADO EN INTE-ISO 9001:2000
ORGANISMO DE CERTIFICACION DE UN
SISTEMA DE GESTIÓN DE IGUALDAD Y
EQUIDAD DE GÉNERO
CUMPLE CON
INTE-ISO/IEC 62:2000
SISTEMA DE CALIDAD BASADO EN INTE-ISO 9001:2000
EMPRESA U ORGANIZACIÓN CERTIFICADA
CUMPLE CON
“Instrumento Guía para Otorgar el Reconocimiento Laboral a las
Organizaciones que desarrollen un Sistema de Gestión de Igualdad y
Equidad de Género
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12. Organismo Certificador
Comité de
Certificación
Gerencia del
OC-SIGEG
Unidad de
Gestión de
Apoyo
Unidad de
Unidad de
Aseguramiento
Tramitación de la
Interno de la
Certificación
Calidad
Equipo de
Auditoría
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13. Comité de Certificación
Comité de
Certificación
Gerencia del • Otorgar, mantener, extender, reducir,
OC-S IGEG
suspender y cancelar certificaciones de
Sistemas de Gestión de Igualdad y Equidad
de Género en entidades solicitantes.
Unidad de
Gestión de
Apoyo • Tomar decisiones referentes a acuerdos,
apelaciones y/o revocatoria de acuerdos.
• Impulsar en coordinación con la Gerencia y
Unidad de
Unidad de otras unidades, procesos de divulgación y
Aseguramiento
Tramitación de la sensibilización con perspectiva de género.
Interno de la
Certificación
Calidad
Equipo de
Auditoría
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14. Gerencia del OC-SIGEG
• Ejercer la coordinación, representación, relación
Comité de
Certificación con organismos estatales, privados, de la sociedad
civil y organizaciones de mujeres en general, en el
marco de los principios y competencias del OC-
Gerencia del
OC-S IGEG SIGEG.
• Convocar al Comité de Certificación, con el fin de
realizar los procesos de otorgamiento, suspensión y
Unidad de
Gestión de cancelación de la certificación.
Apoyo
• Establecer los mecanismos necesarios que
permitan la revisión del Sistema de Calidad del OC-
SIGEG.
Unidad de
Unidad de
Aseguramiento
Tramitación de la
Certificación
Interno de la • Brindar el apoyo requerido al Comité de
Calidad
Certificación, así como a las demás dependencias.
Equipo de
• Impulsar y coordinar los procesos de divulgación y
Auditoría sensibilización con perspectiva de género.
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15. Unidad de Tramitación de
la Certificación del OC-SIGEG
• Desempeñar la dirección de los servicios técnicos
Comité de
Certificación del Organismo de Certificación.
• Dirigir las instrucciones y procedimientos de
Gerencia del
OC-S IGEG certificación de Sistemas de Gestión de Igualdad y
Equidad de Género.
• Recibir y revisar que el formulario de solicitud
Unidad de
Gestión de oficial esté debidamente lleno y firmado por una
Apoyo persona autorizada que represente a la entidad
solicitante.
• Tramitar y dar seguimiento de la solicitud de
Unidad de
Unidad de
Aseguramiento
certificación del Sistema de Gestión de Igualdad y
Tramitación de la
Certificación
Interno de la Equidad de Género que presenten las entidades
Calidad
postulantes.
Equipo de
Auditoría
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16. Unidad de Aseguramiento
Interno de la Calidad
del OC-SIGEG
• Desarrollar y mantener el Sistema de Gestión de
Comité de
Certificación Calidad del OC-SIGEG.
• Atender y resolver apelaciones, reclamos y
Gerencia del
OC-S IGEG conflictos surgidos de la gestión de certificación.
• Mantener registros de todas las apelaciones,
reclamos y conflictos, así como de las acciones
Unidad de
Gestión de correctivas relativas a la certificación
Apoyo
• Emprender las acciones preventivas apropiadas.
• Documentar las acciones tomadas y evaluar su
Unidad de
Unidad de
Aseguramiento
efectividad.
Tramitación de la
Interno de la
Certificación
Calidad
Equipo de
Auditoría
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17. Equipo de Auditoría
del OC-SIGEG
Comité de
Certificación
Gerencia del
OC-S IGEG
• Evaluar el Sistema de Gestión de Igualdad y
Unidad de
Equidad de Género en las entidades postulantes,
Gestión de según el alcance definido en la solicitud y de
Apoyo
acuerdo con todos los requisitos aplicables de
certificación.
Unidad de
Unidad de
Aseguramiento
Tramitación de la
Interno de la
Certificación
Calidad
Equipo de
Auditoría
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18. CERTIFICACIÓN LABORAL
CON SELLO DE EQUIDAD DE GENERO
SISTEMA DE GESTIÓN PARA LA IGUALDAD Y
LA EQUIDAD DE GENERO
-SIGEG-
Norma e instrumental base
Licda. Anamaría Hernández
Consultora SKOK, SA
20. Norma SIGEG
1. Introducción
2. Principios del SIGEG
3. Objetivo del instrumento
4. Términos y definiciones
5. Requerimientos del SIGEG
21. Norma SIGEG
Esta norma plantea los
1. Introducción requerimientos mínimos que
2. Principios del SIGEG
debe poseer un Sistema de
3. Objetivo del instrumento Gestión de Igualdad y Equidad
4. Términos y definiciones de Género, el cual tiene como
5. Requerimientos del SIGEG propósitos la eliminación de las
brechas de género en el ámbito
laboral y el aumento de la
competitividad de las empresas
y organizaciones.
22. Norma SIGEG
1. Introducción
2. Principios del SIGEG • Eliminación de brechas de género
• Competitividad organizacional
3. Objetivo del instrumento
• Enfoque al potencial humano
4. Términos y definiciones
• Participación del personal
5. Requerimientos del SIGEG
• Necesidad de un sistema para la gestión
• Mejora continua
• Enfoque basado en hechos
• Respeto a los derechos laborales
23. Norma SIGEG
1. Introducción
2. Principios del SIGEG Esta Norma suministra directrices
para el establecimiento de un
3. Objetivo del instrumento Sistema de Gestión de Igualdad y
4. Términos y definiciones Equidad de Género, que promueva
cambios sustanciales en la
5. Requerimientos del SIGEG estructura y dinámica del mercado
laboral, la eliminación de las brechas
de género y el aumento de la
competitividad de las
organizaciones.
24. Norma SIGEG
• Acoso laboral
1. Introducción • Alta dirección
• Brechas de género
2. Principios del SIGEG • Discriminación de género
• Efectividad
3. Objetivo del instrumento • Equidad de género
4. Términos y definiciones • Género
• Hostigamiento sexual
5. Requerimientos del SIGEG • Organización
• Partes interesadas
• Perspectiva de género
• Proporcionalidad de género
• Salud integral
• Sexo
• Sistema
• Violencia de género
25. Norma SIGEG
1. Introducción
2. Principios del SIGEG
3. Objetivo del instrumento
4. Términos y definiciones • Diagnóstico de brechas
5. Requerimientos del SIGEG • Legislación aplicable
• Responsabilidades de la dirección
• Gestión de recursos humanos
• Salud integral y seguridad ocupacional
• Mejoramiento continuo
26. Instrumentos base
Instrumentos para Desarrollar
Gestió
Sistemas de Gestión de Igualdad y
Gé
Equidad de Género
27. Instrumentos base
La alta dirección debe estar
1. Módulo de Capacitación capacitada y sensibilizada
para iniciar la implementación
2. Diagnóstico de Brechas del Sistema de Gestión de
3. Auditoría Igualdad y Equidad de
Género con el diagnóstico de
brechas.
28. Instrumentos base
Módulo de Capacitación
I Unidad: Eso que llaman de Género 1. Sistema Sexo – Género
2. Proceso de socialización:
II Unidad: Igualdad Formal – Equidad real
construyendo nuestra
III Unidad: Rompiendo los círculos de violencia identidad de género
3. División sexual del trabajo.
IV Unidad: Concretando la Equidad de Género
V Unidad: Auditoría del SIGEG
29. Instrumentos base
Módulo de Capacitación
I Unidad: Eso que llaman de Género 1. Marco jurídico de la
Igualdad y de la
II Unidad: Igualdad Formal – Equidad real Equidad de Género.
III Unidad: Rompiendo los círculos de violencia
2. Acciones afirmativas:
IV Unidad: Concretando la Equidad de Género
camino a la igualdad
V Unidad: Auditoría del SIGEG de género.
30. Instrumentos base
Módulo de Capacitación
I Unidad: Eso que llaman de Género
II Unidad: Igualdad Formal – Equidad real 1. Violencia doméstica y
III Unidad: Rompiendo los círculos de violencia sus implicaciones en
IV Unidad: Concretando la Equidad de Género le ámbito laboral
V Unidad: Auditoría del SIGEG 2. Hostigamiento sexual
3. Acoso laboral
31. Instrumentos base
Módulo de Capacitación
I Unidad: Eso que llaman de Género
II Unidad: Igualdad Formal – Equidad real
III Unidad: Rompiendo los círculos de violencia
IV Unidad: Concretando la Equidad de Género 1. Re-mirar el espacio
laboral con perspectiva
V Unidad: Auditoría del SIGEG
de Género
2. Sistema de Gestión de
Igualdad y Equidad de
Género
32. Instrumentos base
Módulo de Capacitación
I Unidad: Eso que llaman de Género
II Unidad: Igualdad Formal – Equidad real
III Unidad: Rompiendo los círculos de violencia
IV Unidad: Concretando la Equidad de Género 1. ¿Qué es una auditoría
V Unidad: Auditoría del SIGEG SIGEG?
2. Herramientas para una
auditoría SIGEG
33. Instrumentos base
La organización debe desarrollar un
1. Módulo de Capacitación diagnóstico con el objetivo de analizar,
desde la perspectiva de género, las
2. Diagnóstico de Brechas condiciones laborales y las características
de la planilla, para identificar brechas de
3. Auditoría género. Sus resultados deben ser la línea
base para el Sistema de Gestión de
Igualdad y Equidad de Género, la política
interna de igualdad y equidad de género y
para el plan de acción para la eliminación
de las brechas de género.
34. Instrumentos base
1. Características de la organización
1. Módulo de Capacitación 2. Características de la planilla
2. Diagnóstico de Brechas 3. Políticas de recursos humanos
3. Auditoría 4. Percepción del personal sobre la
situación de la igualdad y la equidad de
género en la organización
5. Sensibilidad de género
6. Conocimiento en género
7. Disposición del personal hacia el
SIGEG
35. Instrumentos base
Objetivos
• Demostrar como el SIGEG contribuye a
1. Módulo de Capacitación disminuir las brechas y vacíos de género
identificados en la organización
2. Diagnóstico de Brechas
• Determinar la conformidad del sistema de
3. Auditoría gestión con los criterios de auditoría
• Determinar si el sistema de gestión ha
sido correctamente implantado y
mantenido
• Identificar áreas de mejora potencial en el
Sistema de Gestión
• Evaluar la capacidad del proceso de
revisión interna por parte de la gerencia