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INSTITUTO MONSEÑOR RASPANTI Acuña Nadia Falcone Daniela Monaco Yanina Scheefer Maria
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Es un campo disciplinar dentro de las ciencias de la educación.
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Considera el aspecto tecnológico, relacionado con el uso de medios didácticos y la producción de materiales didácticos para la enseñanza
LA EDUCACIÓN TECNOLOGÍCA La escuela es una institución que cumple una función social.
Sus aportes fundacionales se concibieron para la preparación de las jóvenes generaciones en los circuitos productivos.
La escuela paso de ser un lugar de ilustración de pocos a  una institución obligatoria para todos, preparando a los ciudadanos para el trabajo.
La educación debe contemplar: ,[object Object],[object Object],[object Object]
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La educación debe apuntar a : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Un estudiante con el aporte de la Educación tecnológica debería desarrollar determinadas competencias en sus aprendizajes ,[object Object],[object Object]
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El proceso formativo debe permitir el ejercicio individual de la toma de decisiones en un nivel creciente de autonomía y, al mismo tiempo, de las capacidades de interacción necesarias para la socialización.

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Educación tecnológica y desarrollo de competencias

  • 1. INSTITUTO MONSEÑOR RASPANTI Acuña Nadia Falcone Daniela Monaco Yanina Scheefer Maria
  • 2. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Es un campo disciplinar dentro de las ciencias de la educación.
  • 3.
  • 4. Considera el aspecto tecnológico, relacionado con el uso de medios didácticos y la producción de materiales didácticos para la enseñanza
  • 5. LA EDUCACIÓN TECNOLOGÍCA La escuela es una institución que cumple una función social.
  • 6. Sus aportes fundacionales se concibieron para la preparación de las jóvenes generaciones en los circuitos productivos.
  • 7. La escuela paso de ser un lugar de ilustración de pocos a una institución obligatoria para todos, preparando a los ciudadanos para el trabajo.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. El proceso formativo debe permitir el ejercicio individual de la toma de decisiones en un nivel creciente de autonomía y, al mismo tiempo, de las capacidades de interacción necesarias para la socialización.

Notas del editor

  1. Considera