Will Kymlicka es un filósofo político canadiense cuyo trabajo se centra en los problemas étnicos y la convivencia multicultural. Defiende un liberalismo que proteja los derechos de las minorías. Distingue entre minorías nacionales, como los quebequenses en Canadá, que tienen derecho a preservar su cultura e identidad en un territorio, e inmigrantes que buscan integrarse a una nueva sociedad. Sostiene que los estados deben reconocer su carácter multinacional y proteger los derechos lingüísticos y
Ecuador en el año 2008 adopta una nueva Constituciòn, en la cual las nacionalidades y pueblos., adquieren derechos asì como su reconocimiento dentro de un Estado Unitario y a la vez Plurinacional.
Identidades e Interculturalidad.
Conferencia dictada en el Seminario “La Cultura y la identidad nacional como problema en el Perú Contemporáneo”. Lima, Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima, 12,13-10-2004.
Ecuador en el año 2008 adopta una nueva Constituciòn, en la cual las nacionalidades y pueblos., adquieren derechos asì como su reconocimiento dentro de un Estado Unitario y a la vez Plurinacional.
Identidades e Interculturalidad.
Conferencia dictada en el Seminario “La Cultura y la identidad nacional como problema en el Perú Contemporáneo”. Lima, Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima, 12,13-10-2004.
¿QUE ES?
Es la interacción entre dos o más culturas en una forma lineal, de un modo que ninguna se encuentre por encima de cultura. Favoreciendo con ello la integración y la convivencia de todos los individuos involucrados en ellas, construyendo y compartiendo un ámbito, donde la igualdad y la buena empatía sea el objetivo principal de este proyecto.
En América Latina, está ligada a geopolíticas de lugar y espacio, desde puntos históricos hasta nuestra actualidad, llevando consigo la interacción que conlleva la interculturalidad, donde ningún grupo sea indígena, afrodescendiente, mestizo, etcétera… se va a encontrar por encima de otro, favoreciendo la convivencia entre los individuos.
Es necesario educar con firmeza contra la discriminación y el racismo en todos los ámbitos, pues el Perú no será un país igualitario ni democrático si es que no elimina estos flagelos.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. “Ciudadanía Multicultural
Una teoría liberal sobre los
derechos de las minorías”
Will Kymlicka
Integrantes:
Jimena Álvarez (Ing. Civil en obras civiles)
Catalina Arias (Pedagogía en educación general básica)
Belén Carocca (Pedagogía en educación general básica)
Nicol Navarro (Tecnología médica)
Docente:
Claudio Millacura
Curso:
Derecho de las minorías e interculturalidad
2. ¿Quién es Will Kymlicka?
● Es un filósofo político nacido en Canadá.
● Con un doctorado en filosofía en la Universidad de
Oxford.
● Su investigación gira en torno a los problemas étnicos
y la convivencia multicultural y al funcionamiento del
liberalismo clásico en su entorno y que se encuentra
fragmentado en términos étnicos.
3. Según la Real Academia Española de la Lengua…
● Cultura es el conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y
grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo
social.
● Multiculturalismo es la “convivencia de distintas culturas”.
● Etnia es una agrupación de personas o individuos que se relacionan gracias a
sus rasgos de índole idiomático, cultural, religioso o por su parte a que
comparten ciertas celebraciones, festividades, música, nexos históricos,
territorio o vestimenta.
4. ¿Qué es el multiculturalismo?
● “Multiculturalismo” está derivado de las diferencias nacionales y étnicas, usando el
término “cultura” como equivalente de nación o pueblo, o sea, como una comunidad
más o menos completa, que ocupa un territorio o una patria determinada y comparte
un lenguaje.
● Existen diversas formas a través de las cuales las minorías se incorporan a las
comunidades, desde la conquista y la colonización de sociedades que gozaban de
autogobierno hasta la inmigración voluntaria de individuos y familias.
● Los “grupos étnicos” son grupos formados por migrantes que desean integrarse en la
sociedad de la que forman parte y que se les acepte como miembros de pleno derecho
de la misma.
5. Sus ideas las va desarrollando de acuerdo al contexto social de su país, dividiéndolo en dos
categorías básicas: los grupos inmigrantes o poliétnicos y las minorías nacionales
mencionando a los quebequenses en Canadá y a los Maorí en Nueva Zelanda.
Europa se había convertido en una sociedad multicultural donde en los diferentes países de la
Unión Europea residen diversos grupos culturales y étnicos.
ALSACIANAS
Estados multinacionales y estados poliétnicos
6. Las “minorías nacionales” se encuentran incorporados con derechos respecto de su lengua
y el uso de su territorio. Por ejemplo en Guam y Hawai, la lengua indígena (chamorro y
hawaiano respectivamente).
La mayor parte de estos grupos son relativamente pequeños y están geográficamente
separados unos de otros.
7. Entonces se distingue a las minorías nacionales de los grupos étnicos (o inmigrantes que
han abandonado su comunidad nacional para incorporarse a otra sociedad) en que las
minorías nacionales son sociedades distintas y potencialmente autogobernadas
incorporadas a un Estado más amplio.
En cambio las mujeres, los gays, las lesbianas y los discapacitados son grupos marginados
más allá de las fronteras étnicas y nacionales, y constituyen culturas separadas dentro de la
sociedad global y se les denomina “nuevos movimientos sociales”.
8. Walzer menciona que el pluralismo cultural en el Viejo Mundo consta de “comunidades
intactas y arraigadas” de naciones que “se establecieron en unas tierras que han ocupado
durante muchos siglos” y que en el Nuevo Mundo, sin embargo, el pluralismo “se originó
en la migración individual y familiar”, implicando a personas “proclives al cambio
cultural, no solamente porque estaban desarraigadas, sino porque se habían desarraigado a
sí mismas.
El ignorar a las minorías nacionales en el Nuevo Mundo está relacionado con las creencias
europeas acerca de la inferioridad de los pueblos indígenas que habitaban el territorio antes
de la colonización.
9. En los Estados Unidos, prácticamente todo el mundo afirma que el país es pluriétnico,
pero difícilmente se acepta que es también multinacional y que sus minorías nacionales
plantean reivindicaciones concretas de derechos culturales y de autogobierno.
10. Pero no todo está perdido...
Hace tiempo que países como Bélgica y Suiza han reconocido que están compuestos por
minorías nacionales cuyos derechos lingüísticos y exigencia de autogobierno deben
respetarse.
También Canadá, con su política de “multiculturalismo dentro de un marco bilingüe” y su
reconocimiento del derecho de los aborígenes al autogobierno, es uno de los pocos países
que ha reconocido y fomentado oficialmente la plurietnicidad y la multinacionalidad.
En Alemania la pertenencia a la nación alemana se determina de forma ancestral y no
cultural.
11. Los “derechos poliétnicos”, tienen como objetivo ayudar a los grupos étnicos y a las
minorías religiosas a que expresen su particularidad y orgullo cultural sin que ello
obstaculice su éxito en las instituciones económicas y políticas de la sociedad dominante.
En Canadá, durante el debate acerca del Acuerdo de Charlottetown se hicieron diversas
recomendaciones encaminadas a garantizar la representación de las mujeres, de las
minorías étnicas, de las minorías con lengua oficial y de los aborígenes.