El documento describe tres tipos de tecnología aplicada a la educación: tecnología educativa, tecnología informática e instruccional. La tecnología educativa se aplica a los contenidos académicos y es la innovación más común en la enseñanza. La tecnología informática apoya la toma de decisiones y puede desarrollarse por el usuario final. La tecnología instruccional proporciona instrucción de manera autónoma a distancia sobre cualquier tema. Todas estas tecnologías comparten características como el
Presentación orientada a la capacitación de profesores en ejercicio.
Para integrar tecnología al currículo, se deben aplicar algunos cambios metodológicos. Cómo, cuándo y qué hacer con las Tics en el aula, es lo que intentamos responder.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ
PROFESORADO DE SEGUNDO NIVEL DE
ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN MEDIA
TECNOLOGÍA APLICADA
CONCEPTO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA,
INFORMÁTIVA E INSTRUCCCIONAL
PREPARADO POR:
ELSIE NAVARRO
DIANA RÍOS
2. Se suelen aplicar a los contenidos de las asignaturas.
Es la innovación más habitual en la formación.
Son innovaciones altamente transferibles.
Esfuerzo continuo.
Suelen ser progresivas.
CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
3. Ejemplos de la Tecnología Educativa
Videos
Dibujo digital
Uso de diapositivas
Pizarras digitales
Libros digitales
4. CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
Sirve de apoyo a la alta administración en el proceso de toma
de decisiones.
Pueden ser desarrollados directamente por el usuario final.
Suelen ser intensivos en cálculos y escasos en entrada y
salidas de información.
No suelen ahorrar mano de obra.
Suelen ser interactivos y amigable.
5. EJEMPLOS DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
Equipos de oficina
Productos de multimedia
Aparatos de video
Teléfonos
Relojes inteligentes
Sistemas de informática y aplicaciones basadas en la
red
Programas para aplicaciones específicas.
6. CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA INSTRUCCIONAL
Utiliza mecánica informática electrónica inteligencia artificial.
Es la ciencia y tecnología de los robots.
La fabricación de robots aun es bastante compleja.
Intenta fabricar robots parecidos al ser humano o animales.
Pueden llegar al reconocimiento humano.
Es de uso militar, científico e industrial.
7. EJEMPLOS DE LA TECNOLOGÍA INSTRUCCIONAL
Módulos de aprendizaje
Guías de estudio
Videos instruccionales
Casete
CD ROM
Películas con instrucción
Software instruccionales
Módulos de estudio
8. TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
LA TECNOLOGÍA
INFORMÁTICA
TECNOLOGÍA INSTRUCCIONAL
Se refiere a cualquier conocimiento, aplicación,
técnica, herramienta o dispositivo que se aplica
en la educación.
Se basa en el estudio, desarrollo y la práctica de
los sistema informáticos
(software y hardware).
Todos los parámetros, procedimientos, dados
para ejercer, de manera autónoma, procesos
educativos.
Este tipo de tecnología se utiliza para mejorar
la calidad educativa y hacer más facilitar el
proceso de aprendizaje.
Este tipo de tecnología se puede aplicar en
cualquier ámbito laboral, no solo en la educación.
Este tipo de tecnología se puede usar en el
proceso de aprendizaje pero en una modalidad a
distancia.
Cualquier invento del hombre que se utiliza
excesivamente, para fines educativos.
Esta se puede implementar en el proceso de
aprendizaje pero solo involucra dispositivos
electrónicos.
Su propósito es dar instrucción sobre cualquier
tema.
Capta la atención de los estudiantes de hoy.
Desarrolla habilidades en zonas cerebrales que
antes se desarrollaban más tarde.
Fomenta la autodisciplina y autoevaluación.
Se necesita, no solo saber cómo se utilizan, sino
también, saber cómo implementarlas, de forma
efectiva, en el proceso educativo.
Se necesita conocimientos de dispositivos
electrónicos.
Se necesita motivación, y disposición de tiempo.
DIFERENCIAS
9. Utilizan aplicaciones tecnológicas de procesos y
herramientas para resolver problemas.
Son sistemáticas ya que se diseñan, ejecutan y evalúan el
conjunto de proceso enseñanza-aprendizaje.
Apoyan el proceso enseñanza - aprendizaje.
Todas llevan un proceso de acuerdo a la naturaleza.
Son aplicables en cualquier ámbito y área de estudio.
Para el uso de las tecnologías se deben tener un
conocimientos de como utilizarlas para darle el mejor uso a
cada una de ellas.
SEMEJANZAS