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                                            estudiante
                                            sepa como
                                            se le
                                            adjudicarán
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                            conceptos
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Sugerencias
• Reunir grupos pequeños.
• La clave es buena moderación
  – Seguir un orden para las preguntas y
    respuestas.
  – Establecer reglas de participación.
Por: Elba M. Sepúlveda
       solar@caribe.net

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Chat Agregar Actividades

  • 2. ¿Por qué utilizar el chat? • Conveniente para reuniones de grupos pequeños. • Útil para resolver dudas sencillas. • El profesor puede usarlo para atender estudiantes en sus horas de oficina.
  • 3. Características del Chat • Permite que los participantes mantengan una conversación en tiempo real (sincrónico) a través de Internet. • Su icono estándar es: • Para agregarlo debe presionar el botón de http://docs.moodle.org/es/Agregar_un_Chat
  • 4. Agregar Chat Presione en agregar actividad Seleccione chat http://utc.dde.pr/CeL
  • 5. Escriba la información requerida. Incluya el nombre de la sala, introducción y descripción detallada Seleccione la fecha y hora de reunión http://utc.dde.pr/CeL
  • 6. Seleccione: sí para que los participantes puedan ver las conversaciones anteriores http://utc.dde.pr/CeL
  • 7. Modo de grupo • Hay dos tipos de modos de grupo: – Grupos separados – Cada estudiante sólo puede ver su propio grupo; los demás son invisibles – Grupos visibles – Cada estudiante trabaja dentro de su grupo, pero también puede ver a los otros grupos Puede seleccionar la opción de grupos http://utc.dde.pr/CeL
  • 8. Agregar bloques Seleccione la opción conveniente http://utc.dde.pr/CeL
  • 9. Agregar bloques En el bloque seleccione actividad reciente El bloque aparece automáticamente http://utc.dde.pr/CeL
  • 10. Agregar bloques En el bloque seleccione canales RSS remotos Edite el bloque usando el icono
  • 11. Edición de bloque RSS http://utc.dde.pr/CeL
  • 12. Bloques más comunes http://utc.dde.pr/CeL
  • 13. Ejemplo de chat http://utc.dde.pr/CeL
  • 14. Aparece la foto de los participantes de ese chat y la cantidad de mensajes Indica la fecha y hora de la interacción http://utc.dde.pr/CeL
  • 15. Otras características • Permite una interacción fluida mediante texto síncrono. • Soporta direcciones URL, emoticonos, integración de HTML, imágenes y otras. • Todas las sesiones quedan registradas para verlas posteriormente, y pueden ponerse a disposición de los estudiantes. • Pueden programarse sesiones periódicas que aparecerán en el calendario. http://docs.moodle.org/es/Caracter%C3%ADsticas_de_un_Chat
  • 16. Ejemplo de un chat Para una mejor experiencia se recomienda instalar JAVA El maestro debe indicar si otorgará puntos por su participación efectiva Incluye una introducción http://utc.dde.pr/CeL
  • 17. Instrucciones y tarea La instrucciones para entrar por primera vez deben ser claras. La tarea depende del tipo de chat que el maestro programe. De ser necesario incluye enlaces http://utc.dde.pr/CeL
  • 18. Matriz de evaluación La matriz de evaluación puede ser utilizada en chats Los criterios de evaluación varían dependiendo del tipo de chat. Lo importante es que el estudiante sepa como se le adjudicarán los puntos http://utc.dde.pr/CeL
  • 19. ¿Para qué utilizar el chat? • Para • Canal de conversar, practicar el comunicación de un idioma o hablar grupo. libremente de los conceptos estudiados. • Para analizar un vídeo o discutir un • Invitar a un experto concepto en tiempo que discuta un tema real. de interés. • Aclarar dudas en conceptos específicos.
  • 20. Sugerencias • Reunir grupos pequeños. • La clave es buena moderación – Seguir un orden para las preguntas y respuestas. – Establecer reglas de participación.
  • 21. Por: Elba M. Sepúlveda solar@caribe.net