El tercer viaje misionero de Pablo tuvo como objetivo principal evangelizar la ciudad de Éfeso. En Éfeso, Pablo pasó mucho tiempo predicando y enfrentó oposición debido al comercio religioso vinculado al culto de Artemisa. A pesar de los peligros, Pablo estaba dispuesto a morir por cumplir su misión de propagar el evangelio.
CONF. EL ENCUENTRO ENTRE FELIPE EL EVANGELISTA Y EL ETIOPE RELIGIOSO. HECHOS ...CPV
CONFERENCIA EN PPT QUE TRATA SOBRE EL ENCUENTRO ENTRE FELIPE EL EVANGELISTA Y EL ETIOPE RELIGIOSO. SE ENCUENTRA EN LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES 8:26-40. ADEMAS HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN VERSÍCULO POR MEMORIZAR Y EL CRUCIGRAMA CON RESPUESTA DE HECHOS 8:26-40.
CONF. CON PREGUNTAS Y RESPUESTAS (1) DEL PRIMER VIAJE MISIONERO DEL APOSTOL P...CPV
SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN PPT, CON PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE EL PRIMER VIAJE MISIONERO DEL APÓSTOL PABLO CON SUS COMPAÑEROS DE MILICIA EVANGELISTICA. LO HACEMOS A TRAVÉS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS Y A LA VEZ UTILIZAMOS UNOS MAPAS DINÁMICOS DEL ÁREA A DONDE FUERON. ESPERAMOS QUE SEA DE BENDICIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN LA OPORTUNIDAD DE VERLO
LOS DONES ESPIRITUALES A QUIEN FUERON DADOS A ISRAEL O LA IGLESIARicardo Mojica
Es para nosotros un placer y una tremenda satisfacción ser testigo de lo que el Abba está haciendo en estos tiempos de Restauración, por eso hemos asumido nuestro llamado con responsabilidad, en tal sentido nos hemos propuesto no dejar a la deriva a nadie que haya conocido las Raíces Hebreas por nuestros medios, por eso tenemos varias formas de apoyar a las personas en este proceso.
1-Nuestra Pagina Web
Puede descargar todo el Material disponible, en audio, video y pdf.
www.ministeriodirectoalcorazon.com
2-Escribiendo a Nuestro correo solicitando el Material
Email.ricardomoj7@yahoo.com o llamando al 18096712593 de 9: am a 10 pm de lunes a viernes
3-Estableciendo Grupos de Estudios.
Si usted desea que aperturemos un grupo de estudio en su ciudad, para enseñarles a celebrar las fiestas empezando por el shabbath comuníquese a nuestro teléfono, para eso necesitamos contar con una persona que se haga responsable para contactar las personas y hacer la función de colaborador o delegado, nosotros para desplazarnos a los países o ciudades, sólo exigimos el tikest, un lugar donde descanzar, y los alimentos, un proyector y un pequeño equipo de sonido o un plasma donde podamos mostrar las power point y una buena conexión de internet, todo esto hay que hacerlo con tiempo para poder planificar bien las cosas.
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CONFERENCIA EN PPT QUE TRATA SOBRE EL ENCUENTRO ENTRE FELIPE EL EVANGELISTA Y EL ETIOPE RELIGIOSO. SE ENCUENTRA EN LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES 8:26-40. ADEMAS HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN VERSÍCULO POR MEMORIZAR Y EL CRUCIGRAMA CON RESPUESTA DE HECHOS 8:26-40.
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SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN PPT, CON PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE EL PRIMER VIAJE MISIONERO DEL APÓSTOL PABLO CON SUS COMPAÑEROS DE MILICIA EVANGELISTICA. LO HACEMOS A TRAVÉS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS Y A LA VEZ UTILIZAMOS UNOS MAPAS DINÁMICOS DEL ÁREA A DONDE FUERON. ESPERAMOS QUE SEA DE BENDICIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN LA OPORTUNIDAD DE VERLO
LOS DONES ESPIRITUALES A QUIEN FUERON DADOS A ISRAEL O LA IGLESIARicardo Mojica
Es para nosotros un placer y una tremenda satisfacción ser testigo de lo que el Abba está haciendo en estos tiempos de Restauración, por eso hemos asumido nuestro llamado con responsabilidad, en tal sentido nos hemos propuesto no dejar a la deriva a nadie que haya conocido las Raíces Hebreas por nuestros medios, por eso tenemos varias formas de apoyar a las personas en este proceso.
1-Nuestra Pagina Web
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3-Estableciendo Grupos de Estudios.
Si usted desea que aperturemos un grupo de estudio en su ciudad, para enseñarles a celebrar las fiestas empezando por el shabbath comuníquese a nuestro teléfono, para eso necesitamos contar con una persona que se haga responsable para contactar las personas y hacer la función de colaborador o delegado, nosotros para desplazarnos a los países o ciudades, sólo exigimos el tikest, un lugar donde descanzar, y los alimentos, un proyector y un pequeño equipo de sonido o un plasma donde podamos mostrar las power point y una buena conexión de internet, todo esto hay que hacerlo con tiempo para poder planificar bien las cosas.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. 2
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EXPLORACIÓN
• Comentario
PROCESO:
• Comentario según la Biblia:
I. EL OBJETIVO DE PABLO
a. Evangelizar Éfeso
• Según Hch 19:10,26 ¿Cuál fue el resultado del trabajo misionero de Pablo?
“Así continuó por espacio de dos años, de manera que todos los que habitaban en Asia, judíos y griegos, oyeron la palabra del Señor
Jesús. Pero veis y oís que este Pablo, no solamente en Éfeso, sino en casi toda Asia, ha apartado a muchas gentes con persuasión,
diciendo que no son dioses los que se hacen con las manos” Hch 19:10,26
El objetivo principal del viaje era Éfeso, donde Pablo pasó más tiempo que en ninguna otra ciudad en el transcurso de sus viajes. Al inicio
eran doce hombres, seguidores de Juan el bautista (Hechos 19:1-7), ellos fueron bautizados y recibieron el Espíritu Santo para dar
testimonio de Jesucristo dondequiera que fuesen. Desde una perspectiva evangelizadora, el ministerio de Éfeso fue muy fructífero; el
impacto de la predicación de Pablo llegó a toda la provincia de Asia.
II. LA IDOLATRIA DE ÉFESO
a. Comercio religioso
• Según Hechos 19:24-26 ¿Cuál fue la razón de la oposición que afrontó Pablo en Éfeso?
“Porque un platero llamado Demetrio, que hacía de plata templecillos de Diana… reunidos con los obreros del mismo oficio, dijo:
Varones, sabéis que de este oficio obtenemos nuestra riqueza; pero veis y oís que este Pablo, no solamente en Efeso, sino en casi
toda Asia, ha apartado a muchas gentes con persuasión, diciendo que no son dioses los que se hacen con las manos” Hch 19:24-26
La oposición tenía que ver con la adoración pagana que se vio seriamente amenazada por el ministerio de Pablo. La verdadera
motivación de Demetrio evidentemente era económica, pero pudo convertirla en un problema religioso porque el templo de Artemisa
(o Diana) estaba situado en Éfeso (Hch 19:27). En Éfeso había exorcistas itinerantes ( Hch 19:13-20)
III. LA DISPOSICION DE PABLO
a. Morir por Cristo
• Según Hech 21:10-13 ¿Qué precio estaba dispuesto a pagar Pablo por cumplir su misión?
“…descendió de Judea un profeta llamado Agabo, quien, viniendo a vernos, tomó el cinto de Pablo, y atándose los pies y las manos,
dijo: Esto dice el Espíritu Santo: Así atarán los judíos en Jerusalén al varón de quien es este cinto, y le entregarán en manos de los
gentiles. Al oír esto, le rogamos nosotros y los de aquel lugar, que no subiese a Jerusalén. Entonces Pablo respondió: ¿Qué hacéis
llorando y quebrantándome el corazón? Porque yo estoy dispuesto no sólo a ser atado, más aún a morir en Jerusalén por el nombre
del Señor Jesús” Hech 21:10-13
Pablo en Mileto habló de sus temores de las autoridades judías de Jerusalén (Hechos 20:15-27). Luego se centró en cómo los dirigentes
de la iglesia de Éfeso debían manejar el tema de los falsos maestros (Hechos 20:28-31). Los que estaban con Pablo, intentaron por todos
los medios de convencer al apóstol de que no debía ir a Jerusalén. Aunque Pablo quedó profundamente conmovido por la reacción de
ellos, estaba decidido a cumplir su misión, incluso a costa de su propia vida. Para él, la integridad del evangelio y la unidad de la iglesia
eran más importantes que su propia seguridad o sus intereses personales.
25
3. 3
Alfredo Padilla Chávez
Escríbenos a: apadilla88@hotmail.com
LIMA PERÚ
• Sistematización Se construye el organizador gráfico con los alumnos (En papel, cartulina, pizarrín, etc.). Puede usarse otro método para sistematizar
APLICACIÓN
• Reflexión
INTERIORIZACIÓN:
• Se responde a la pregunta de análisis: Según la Biblia ¿Qué acontecimientos sucedieron durante el tercer viaje misionero de Pablo? Luego
¿Para qué nos servirá lo aprendido?
10´
CREATIVIDAD
• Transferencia
ACCIÓN:
• Muchos de nosotros podemos dar testimonio de una experiencia sobrenatural que involucra a Dios o al diablo. Comparte en tus redes una
historia corta y edificante del poder de Dios sobre el mal.
Es… Es…
• El objetivo del viaje de Pablo era evangelizar la ciudad idólatra de Éfeso, en ella imperaba el comercio religioso.
Pablo sabía del peligro de ir a Jerusalén, sin embargo, estaba dispuesto a morir con tal de cumplir su misión
La disposición de Pablo
En conclusión…
Rechaza…
La idolatría de Éfeso
El tercer viaje misionero
Describe…
El objetivo de Pablo
Experimenta…
Morir por CristoComercio religioso
Es…
Evangelizar Éfeso
4. 4
EVALUACIÓN
Nombre: _____________________________ Clase/Unidad_____________
COMPLETA
A. Éfeso: primera parte:
1. Shakira y Priscila instruyeron a Apolos
2. Apolos solo conocía el bautismo de Juan
3. Apolos era ex discípulo de Juan el teólogo
4. Todas las anteriores
B. Éfeso: segunda parte:
1. Éfeso tenía creencias supersticiosas
2. En Éfeso se practicaba la magia
3. Artemisa y Diana son la misma diosa
4. Todas las anteriores
C. Troas:
1. Apolos para ir a Jerusalén tomó un desvío prolongado
2. Pablo en Troas se reunió con la iglesia un día sábado
3. En la época de Pablo se reemplazó el sábado por el domingo
4. Ninguna de las anteriores
D. Marca verdadero o falso donde corresponda:
1. Pablo en Mileto se despidió de la iglesia de Troas. ( F )
2. La iglesia de Jerusalén miraba a Pablo con hostilidad ( V )
3. Pablo comparó a los falsos maestros con los lobos salvajes ( V )
4. Agabo era un profeta de Cesarea ( F )