El documento describe el proyecto LED (Laboratorio de Empresas Delfín), el cual tiene como objetivo ayudar a las organizaciones a mejorar su gestión de personas y funcionamiento interno mediante el desarrollo de competencias socioemocionales. LED ofrece servicios como la exploración de situaciones que una organización desea cambiar, la generación de propuestas para la transformación, y el acompañamiento en la implementación de cambios. LED está compuesto por un equipo multidisciplinario de consultores que trabajan de forma colaborativa con las organizaciones.
Este documento describe cómo involucrar exitosamente a los empleados en un esfuerzo de cambio organizacional. Primero, se debe construir una visión compartida del futuro deseado involucrando a los empleados y conectando la visión con sentimientos positivos. Luego, se debe evaluar honestamente el estado actual de la organización para comprender los desafíos. Finalmente, se debe entender el cambio como un viaje que requiere modificar las creencias, valores e identidad de los empleados para lograr un cambio significativo y sostenible.
Este documento describe las funciones y actividades que realizan las organizaciones para alcanzar sus objetivos. Explica que los objetivos de las organizaciones pueden definirse de manera amplia y evolucionar con el tiempo a medida que cambian las necesidades sociales. También cubre cómo las organizaciones públicas y privadas persiguen objetivos generales como el bienestar público o ganancias, pero estos objetivos están sujetos a fluctuaciones.
Este documento describe los principios y metodologías del modelo Retcambio. En pocas oraciones:
1) Retcambio busca lograr resultados dramáticos mediante la ruptura con las prácticas tradicionales y el desarrollo del potencial disponible.
2) Se basa en cuatro constantes (principios, potencial, cambio y sintergia) y cuatro variables (posibilidades, cumplimiento de exigencias, aprendizaje y oposición) aplicadas a la organización.
3) Propone metodologías como CIMA,
Este documento describe los fundamentos del modelo Retcambio. Retcambio busca lograr resultados dramáticos a través de un enfoque sistémico y holístico que aproveche los recursos disponibles. Se basa en cuatro constantes (leyes del protagonismo, administración por escenarios, sintergia, aprendizaje) y cuatro variables (creación de posibilidades, cumplimiento de exigencias, prácticas shampoo, aprendizaje para la acción) para generar cambios. El objetivo es alcanzar un estado de "mil
Este documento trata sobre estrategias para la resolución de conflictos en equipos de trabajo. Explica que un equipo es una estructura regulada formada por individuos que trabajan juntos para lograr objetivos comunes. También describe factores como las actitudes, condiciones y conocimientos necesarios para el trabajo en equipo, así como procesos para identificar y solucionar problemas y conflictos dentro de un grupo.
El desarrollo organizacional estudia el comportamiento de las personas, grupos, organizaciones y el medio ambiente en diferentes áreas para mejorar la efectividad de las interrelaciones y trabajar en conjunto hacia metas comunes. Se enfoca en valores, actitudes, relaciones e influencias del clima para lograr un cambio planeado en la organización centrado en las personas.
Este documento presenta conceptos clave sobre el cambio organizacional. Explica que el cambio comienza a nivel emocional e individual, requiere involucramiento y participación del equipo, y una visión compartida que una al propósito con la dirección deseada. También destaca que el cambio es irreversible e irrepetible, y que una comunidad que progresa es aquella donde todos contribuyen desde sus posiciones y entienden que su propio progreso es indispensable para el de los demás.
Este documento presenta un resumen de las siete culturas del capitalismo descritas por Charles Hampden-Turner y Alfons Trompenaars. Estas culturas capitalistas rivales generan riqueza de diferentes maneras y comprenden sus motivaciones de forma distinta, lo que afecta el comercio internacional. El éxito económico futuro depende de interpretar correctamente las aspiraciones de los socios comerciales, incluso aquellas que rara vez reconocemos en nosotros mismos.
Este documento describe cómo involucrar exitosamente a los empleados en un esfuerzo de cambio organizacional. Primero, se debe construir una visión compartida del futuro deseado involucrando a los empleados y conectando la visión con sentimientos positivos. Luego, se debe evaluar honestamente el estado actual de la organización para comprender los desafíos. Finalmente, se debe entender el cambio como un viaje que requiere modificar las creencias, valores e identidad de los empleados para lograr un cambio significativo y sostenible.
Este documento describe las funciones y actividades que realizan las organizaciones para alcanzar sus objetivos. Explica que los objetivos de las organizaciones pueden definirse de manera amplia y evolucionar con el tiempo a medida que cambian las necesidades sociales. También cubre cómo las organizaciones públicas y privadas persiguen objetivos generales como el bienestar público o ganancias, pero estos objetivos están sujetos a fluctuaciones.
Este documento describe los principios y metodologías del modelo Retcambio. En pocas oraciones:
1) Retcambio busca lograr resultados dramáticos mediante la ruptura con las prácticas tradicionales y el desarrollo del potencial disponible.
2) Se basa en cuatro constantes (principios, potencial, cambio y sintergia) y cuatro variables (posibilidades, cumplimiento de exigencias, aprendizaje y oposición) aplicadas a la organización.
3) Propone metodologías como CIMA,
Este documento describe los fundamentos del modelo Retcambio. Retcambio busca lograr resultados dramáticos a través de un enfoque sistémico y holístico que aproveche los recursos disponibles. Se basa en cuatro constantes (leyes del protagonismo, administración por escenarios, sintergia, aprendizaje) y cuatro variables (creación de posibilidades, cumplimiento de exigencias, prácticas shampoo, aprendizaje para la acción) para generar cambios. El objetivo es alcanzar un estado de "mil
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El desarrollo organizacional estudia el comportamiento de las personas, grupos, organizaciones y el medio ambiente en diferentes áreas para mejorar la efectividad de las interrelaciones y trabajar en conjunto hacia metas comunes. Se enfoca en valores, actitudes, relaciones e influencias del clima para lograr un cambio planeado en la organización centrado en las personas.
Este documento presenta conceptos clave sobre el cambio organizacional. Explica que el cambio comienza a nivel emocional e individual, requiere involucramiento y participación del equipo, y una visión compartida que una al propósito con la dirección deseada. También destaca que el cambio es irreversible e irrepetible, y que una comunidad que progresa es aquella donde todos contribuyen desde sus posiciones y entienden que su propio progreso es indispensable para el de los demás.
Este documento presenta un resumen de las siete culturas del capitalismo descritas por Charles Hampden-Turner y Alfons Trompenaars. Estas culturas capitalistas rivales generan riqueza de diferentes maneras y comprenden sus motivaciones de forma distinta, lo que afecta el comercio internacional. El éxito económico futuro depende de interpretar correctamente las aspiraciones de los socios comerciales, incluso aquellas que rara vez reconocemos en nosotros mismos.
El documento compara aspectos clave de la informática, las telecomunicaciones y la electrónica a través de los siglos XVIII-XIX y el siglo XX. En los siglos XVIII-XIX se desarrollaron dispositivos mecánicos como el abaco y la máquina de Pascal, mientras que en el siglo XX surgieron avances fundamentales como la tarjeta perforada, los ordenadores electrónicos de IBM y Babbage, y la teoría de la computación binaria. Del mismo modo, las telecomunicaciones pasaron de señales de humo y telé
El documento habla sobre la introducción al diseño web. Explica los pasos del workflow de diseño como la estructura de la información, mapas web, wireframes y optimización. También proporciona consejos de diseño sobre el uso de colores de fondo, formatos de imágenes, bordes redondeados, tipografía, botones y favicons.
La teoría clásica de la administración se centra en mejorar la eficiencia y productividad de los individuos organizados en grupos para lograr objetivos comunes a través de la planeación, dirección, control y ejecución de actividades. Aunque los recursos siempre han sido necesarios para la supervivencia y éxito de las personas y organizaciones, algunos cuestionan si los enfoques clásicos son útiles en el mundo actual.
Vídeo de la presentación: http://www.youtube.com/watch?v=fBQ8wE5Ffxs
HTML5: ¿Por qué es importante escribir código correcto? (3/3)
El DOM (Document Object Model) es la razón de que los navegadores muestren una página de diferentes formas cuando tiene un error.
Más información: http://desarrolloweb.dlsi.ua.es
Autor: Sergio Luján Mora, profesor de la Universidad de Alicante (http://www.ua.es)
Presentación de varias iniciativas y proyectos del CIE en el Taller de Gosasun: hábitos de vida saludable en entorno educativo:
Conclusiones Congreso de IE, proyecto Rumbo alfabetización emocional en el colegio Aldatze y programa Aktivate para educación socioemocional en e personas en situación de desempleo
Presentación sistematización (Iniciativas de cooperación y desarrollo) jorna...Otsis Block
Presentación para la jornada sobre la gestión del conocimiento en el tercer sector organizada por OTSBizkaia en noviembre de 2012. Sistematizando la experiencia para generar nuevas realidades. (Iniciativas de cooperación y desarrollo) Esther Canarias
http://iniciativasdecooperacionydesarrollo.wordpress.com/
Este documento presenta un resumen de un seminario sobre coaching para entrenar equipos de clase mundial. Explica que el coaching es un proceso de aprendizaje dinámico que facilita mejorar el desempeño a través de nuevas posibilidades de acción. También describe cómo el coaching puede generar cambios a través del aprendizaje de segundo orden y transformar la manera en que las personas observan para modificar su forma de actuar. Finalmente, señala algunas condiciones que favorecen la efectividad del coaching como el respeto, la escucha activa
“Al abrirnos a las diferencias perturbadoras, a veces, descubrimos que la manera de interpretar el mundo de otra persona es verdaderamente esencial para nuestra supervivencia” (Margaret Wheatley).
Este documento discute la diferencia entre jefes y líderes, argumentando que las organizaciones necesitan líderes más que jefes. Explica que mientras la autoridad de un jefe viene del nombramiento, la de un líder viene del reconocimiento del grupo. También describe el papel de un líder en términos de lograr compromiso, poner al equipo en acción para alcanzar objetivos, y hacer un buen uso de las habilidades del equipo. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo llegar a ser un buen líder, incluyendo ser
El documento describe un modelo de sesión de aprendizaje-enseñanza de enfoque cognitivo que incluye tres fases: 1) actividades de inicio para motivar a los estudiantes y evaluar sus conocimientos previos, 2) actividades de desarrollo para construir nuevo conocimiento a través de estrategias individuales y grupales, y 3) actividades finales para aplicar lo aprendido, evaluar y generar nuevos problemas de investigación.
Este documento analiza las relaciones interpersonales y la motivación en las organizaciones. [1] Las organizaciones son un buen lugar para estudiar la motivación y el aprendizaje debido a las interacciones entre personas. [2] Es importante desarrollar capacidades de motivación y reconocer el esfuerzo a través de una cultura de aprendizaje. [3] La motivación se basa en procesos para mantener la activación hacia los objetivos, y proporciona una base cognitiva para comportamientos como la planificación, organización, toma de decisiones,
Mentoring: Un esquema para desarrollar trabajo en equipoJorge Zavala
Mentoring es una forma muy eficiente de desarrollar tu capacidad y desarrollo personal, explora como lo hemos realizado con cientos de emprendedores y empresarios, puedes ver el vídeo completo de la presentación en http://vimeo.com/33372888
La investigación-acción se presenta como una metodología orientada al cambio educativo que combina la teoría con la práctica. Implica un proceso de planificación, acción y reflexión con el objetivo de mejorar la enseñanza a través de la colaboración y la democratización del proceso.
Este documento presenta una estrategia de cambio planeado en tres etapas: 1) descongelamiento, donde se crea insatisfacción con el estado actual; 2) cambio, donde se interviene el sistema para crear nuevas conductas y valores; y 3) recongelamiento, donde se estabilizan los nuevos estados. El documento también explica conceptos clave como desarrollo organizacional y ciencias de la conducta para apoyar el cambio planeado en las organizaciones.
El documento describe conceptos clave relacionados con la cultura y proceso de innovación. Explica que la cultura de innovación se refiere a las costumbres y formas de actuar de los empleados frente a la creación de valor único, mientras que el proceso de innovación comprende etapas como identificar, entender, observar, descubrir, diseñar y dimensionar para desarrollar nuevas soluciones. También presenta herramientas para cada etapa y ejemplos de cómo aplicarlas.
La planificación estratégica es fundamental para las demás funciones de la administración. Implica definir la misión, visión y valores de la organización, realizar un análisis externo e interno, establecer objetivos y líneas de acción, e implementar un proceso de retroalimentación.
Este documento describe un itinerario para que las organizaciones alcancen la innovación integral y sistemática a través de una actitud innovadora. Propone varios servicios como la creación de un plan de innovación estratégico, una academia de innovación, laboratorios de innovación, y una plataforma de gestión de la innovación para ayudar a las organizaciones a crecer y desarrollarse a través de la innovación.
Avui en dia sabem que innovar és imprescindible per diferenciar-te i competir. Ara, la qüestió que moltes empreses es formulen és, com fer-ho? I encara més important, com podem innovar de manera sistemàtica? Xavier Camps, reconegut expert i consultor en la matèria, ens explica un mètode pràctic i eficaç per aconseguir convertir la nostra empresa en una empresa verdaderament innovadora.
El documento compara aspectos clave de la informática, las telecomunicaciones y la electrónica a través de los siglos XVIII-XIX y el siglo XX. En los siglos XVIII-XIX se desarrollaron dispositivos mecánicos como el abaco y la máquina de Pascal, mientras que en el siglo XX surgieron avances fundamentales como la tarjeta perforada, los ordenadores electrónicos de IBM y Babbage, y la teoría de la computación binaria. Del mismo modo, las telecomunicaciones pasaron de señales de humo y telé
El documento habla sobre la introducción al diseño web. Explica los pasos del workflow de diseño como la estructura de la información, mapas web, wireframes y optimización. También proporciona consejos de diseño sobre el uso de colores de fondo, formatos de imágenes, bordes redondeados, tipografía, botones y favicons.
La teoría clásica de la administración se centra en mejorar la eficiencia y productividad de los individuos organizados en grupos para lograr objetivos comunes a través de la planeación, dirección, control y ejecución de actividades. Aunque los recursos siempre han sido necesarios para la supervivencia y éxito de las personas y organizaciones, algunos cuestionan si los enfoques clásicos son útiles en el mundo actual.
Vídeo de la presentación: http://www.youtube.com/watch?v=fBQ8wE5Ffxs
HTML5: ¿Por qué es importante escribir código correcto? (3/3)
El DOM (Document Object Model) es la razón de que los navegadores muestren una página de diferentes formas cuando tiene un error.
Más información: http://desarrolloweb.dlsi.ua.es
Autor: Sergio Luján Mora, profesor de la Universidad de Alicante (http://www.ua.es)
Presentación de varias iniciativas y proyectos del CIE en el Taller de Gosasun: hábitos de vida saludable en entorno educativo:
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Presentación para la jornada sobre la gestión del conocimiento en el tercer sector organizada por OTSBizkaia en noviembre de 2012. Sistematizando la experiencia para generar nuevas realidades. (Iniciativas de cooperación y desarrollo) Esther Canarias
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“Al abrirnos a las diferencias perturbadoras, a veces, descubrimos que la manera de interpretar el mundo de otra persona es verdaderamente esencial para nuestra supervivencia” (Margaret Wheatley).
Este documento discute la diferencia entre jefes y líderes, argumentando que las organizaciones necesitan líderes más que jefes. Explica que mientras la autoridad de un jefe viene del nombramiento, la de un líder viene del reconocimiento del grupo. También describe el papel de un líder en términos de lograr compromiso, poner al equipo en acción para alcanzar objetivos, y hacer un buen uso de las habilidades del equipo. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo llegar a ser un buen líder, incluyendo ser
El documento describe un modelo de sesión de aprendizaje-enseñanza de enfoque cognitivo que incluye tres fases: 1) actividades de inicio para motivar a los estudiantes y evaluar sus conocimientos previos, 2) actividades de desarrollo para construir nuevo conocimiento a través de estrategias individuales y grupales, y 3) actividades finales para aplicar lo aprendido, evaluar y generar nuevos problemas de investigación.
Este documento analiza las relaciones interpersonales y la motivación en las organizaciones. [1] Las organizaciones son un buen lugar para estudiar la motivación y el aprendizaje debido a las interacciones entre personas. [2] Es importante desarrollar capacidades de motivación y reconocer el esfuerzo a través de una cultura de aprendizaje. [3] La motivación se basa en procesos para mantener la activación hacia los objetivos, y proporciona una base cognitiva para comportamientos como la planificación, organización, toma de decisiones,
Mentoring: Un esquema para desarrollar trabajo en equipoJorge Zavala
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La investigación-acción se presenta como una metodología orientada al cambio educativo que combina la teoría con la práctica. Implica un proceso de planificación, acción y reflexión con el objetivo de mejorar la enseñanza a través de la colaboración y la democratización del proceso.
Este documento presenta una estrategia de cambio planeado en tres etapas: 1) descongelamiento, donde se crea insatisfacción con el estado actual; 2) cambio, donde se interviene el sistema para crear nuevas conductas y valores; y 3) recongelamiento, donde se estabilizan los nuevos estados. El documento también explica conceptos clave como desarrollo organizacional y ciencias de la conducta para apoyar el cambio planeado en las organizaciones.
El documento describe conceptos clave relacionados con la cultura y proceso de innovación. Explica que la cultura de innovación se refiere a las costumbres y formas de actuar de los empleados frente a la creación de valor único, mientras que el proceso de innovación comprende etapas como identificar, entender, observar, descubrir, diseñar y dimensionar para desarrollar nuevas soluciones. También presenta herramientas para cada etapa y ejemplos de cómo aplicarlas.
La planificación estratégica es fundamental para las demás funciones de la administración. Implica definir la misión, visión y valores de la organización, realizar un análisis externo e interno, establecer objetivos y líneas de acción, e implementar un proceso de retroalimentación.
Este documento describe un itinerario para que las organizaciones alcancen la innovación integral y sistemática a través de una actitud innovadora. Propone varios servicios como la creación de un plan de innovación estratégico, una academia de innovación, laboratorios de innovación, y una plataforma de gestión de la innovación para ayudar a las organizaciones a crecer y desarrollarse a través de la innovación.
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LIDERAZGO actividad 4 maestria en educaciónalejandrapine
Las organizaciones inteligentes contribuyen al aprendizaje continuo a través del trabajo en equipo y el autoaprendizaje. El pensamiento sistémico, según Peter Senge, es clave para comprender la complejidad y construir organizaciones que aprenden mediante cinco disciplinas: dominio personal, trabajo en equipo, visión compartida, modelos mentales y pensamiento sistémico, el cual integra las otras cuatro disciplinas. Las organizaciones que se enfoquen en el aprendizaje de todas sus personas pueden lograr una mayor capacidad de crecimiento y adaptación al camb
La sistematización es un proceso participativo para ordenar y recuperar la memoria de una experiencia, interpretarla críticamente, y aprender nuevos conocimientos que puedan compartirse con otras personas y organizaciones. El objetivo es aprender de las propias prácticas, conceptualizar las experiencias desde la realidad, y proponer mejoras.
Desarrollo organizacional maestría en gestión empresarialUTPL UTPL
Este documento presenta una introducción general al desarrollo organizacional. Se divide en 4 unidades que cubren temas como el proceso de recopilación de información, intervenciones para el desarrollo organizacional, y planeación de sistemas abiertos y cultura corporativa. El documento provee definiciones clave y ejemplos para entender mejor los conceptos presentados.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento y su aplicación en las empresas de auditoría. Explica que el conocimiento es una mezcla de experiencia, valores e información que reside en las personas. Se divide en conocimiento tácito y explícito. Describe los procesos de conversión del conocimiento entre estas formas y cómo esto se aplica en las organizaciones. Finalmente, habla sobre el capital intelectual de las empresas y cómo este se relaciona con la gestión del conocimiento para generar ventajas competitivas.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento y su aplicación en las empresas de auditoría. Explica que el conocimiento es una mezcla de experiencia, valores e información que reside en las personas y se puede dividir en tácito y explícito. También describe los procesos de conversión del conocimiento como la socialización, externalización, combinación e internalización. Finalmente, habla sobre la importancia de gestionar el conocimiento estratégicamente para generar ventajas competitivas a través del capital intelectual de una organización.
O3 Innovación y cambio en los centros escolaresjonathanlc
El documento discute tres temas clave: 1) la diferencia entre cambio, innovación y renovación educativa, 2) cómo se produce la innovación efectiva en las escuelas, y 3) las características de los directores y escuelas que fomentan o impiden la innovación. Enfatiza que la formación permanente del profesorado es una estrategia clave para promover el cambio y la innovación en las escuelas.
Este documento presenta información sobre las emociones, incluyendo las estructuras neurológicas involucradas, los estímulos cognitivos y de respuesta emocional, y los diferentes tipos de cerebros emocionales. También describe varios conceptos clave como la vinculación emocional, la empatía, la simpatía y la gestión emocional.
El documento resume la situación actual del CIE Tximeleta en 2012-2013 y sus planes para el futuro. Resume que (1) el CIE busca provocar la transformación consciente de personas y entornos a través de la educación socioemocional, (2) en 2012 expandió su red, ofreció varios talleres y programas de formación, y colaboró en diversos proyectos, y (3) para 2013 planea continuar ofreciendo talleres y programas de formación, visibilizar a los miembros de la comunidad, y analizar el estado de sus proyectos en
Libro i congreso nacional de inteligencia emocionalConsorciocie
Libro con los resumenes de las ponencias y poster presentados en el I Congreso de IE celebrado en Noviembre en Barcelona en el que el CIE presentamos un poster con nuestra experiencia
Presentación de avances en 2012 y próxmos pasos para 2013 en la JOrnada de fin de año del CIE "Tximeleta CIE 1213 en Ecuador" celebrada en 12 de dociembre de 2012 en Innobasque.
Este documento presenta un libro sobre inteligencia emocional. Consta de dos partes. La primera parte presenta una historia ficticia de una familia que atraviesa un periodo de cambio y transformación. La segunda parte explora conceptualmente el tema de la inteligencia emocional, incluyendo definiciones, competencias socioemocionales, su valor y aplicabilidad, e inteligencia emocional en el País Vasco. El libro está dedicado a personas y organizaciones que afrontan el cambio con valentía.
El documento describe los equipos que han diseñado y desarrollado el World Emoción 2012. Se ha formado un equipo de coordinación y logística, otro de comunicación, y dos equipos para facilitar dos talleres. El primer taller, "Circuito Emocional", experimentará con emociones básicas a nivel individual. El segundo taller, "Taller de Cocreación", facilitará un proceso completo de innovación en cuatro fases centrado en el papel de las emociones. Más de 30 personas han participado en este proceso de innovación colaborativa.
Este documento presenta las experiencias de Innobasque en relación con la innovación, las personas y los procesos participativos. En la Parte I, Innobasque describe su modelo de innovación abierto y centrado en las personas, y comparte algunas experiencias que han tenido para promover la participación y la innovación. El objetivo es dar un salto en la forma de impulsar la innovación a través de procesos participativos orientados a las personas.
Dinamicas de gestión basada en las personasConsorciocie
Este documento presenta una reflexión sobre la necesidad de transformar los modelos de gestión empresarial tradicionales hacia modelos basados en las personas. Argumenta que el trabajo ha evolucionado del trabajo abstracto al trabajo cognitivo, requiriendo nuevas formas de organización que fomenten la comunicación, la cooperación y el despliegue del conocimiento de los empleados. Describe conceptos clave como la inteligencia emocional y el aprendizaje emocional, necesarios para impulsar procesos de cambio organizativo. Finalmente, contrasta estos planteamientos con
Este documento habla sobre la importancia de la inteligencia emocional en las empresas. Explica que las emociones tienen un gran poder de influencia en procesos racionales como la toma de decisiones y la solución de problemas. Además, gracias al desarrollo de la inteligencia emocional, ahora se sabe que se pueden aprender a gestionar positivamente las emociones. El libro pretende ofrecer información sobre lo que es la inteligencia emocional y cómo se puede desarrollar en la empresa para mejorar los resultados y el bienestar de los traba
Equipos de innovación, motores de tansformación social y organizativaConsorciocie
Este documento presenta un proyecto de investigación-intervención sobre equipos de innovación en organizaciones. Explica que los equipos de innovación pueden ser motores de transformación social y económica al fomentar nuevas dinámicas relacionales y de gestión basadas en las personas. Describe el diseño del proyecto, que incluyó la participación de varias organizaciones y la aplicación de un método para trabajar en equipo orientado a la innovación. El objetivo final era generar una cultura organizativa más participativa a través del desarrollo de equipos
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
2. ¿Qué es el LED ?
El LED (Laboratorio de Empresas Delfín) es un proyecto que surge del CIE
(Consorcio de Inteligencia Emocional), integrado en Innobasque.
Este proyecto nace de la inquietud y el convencimiento de un grupo de
personas dedicadas a la consultoría, que creemos en la necesidad de actuar
de un modo diferente (generativo, desde la diversidad, la participación y la
eficiencia) ante los nuevos retos estratégicos (complejidad, rapidez del
cambio, necesidad de implicación de las personas) que se nos plantean a
nivel empresarial y social, de manera que consigamos resultados diferentes.
Se trata de elaborar de forma participativa desde la creatividad y la
innovación un plan de acciones para mejorar la gestión de personas y el
funcionamiento interno de las organizaciones a través del desarrollo de
competencias socio-emocionales.
3. ¿Cuál es el propósito principal de LED ?
En LED se desea generar
contextos y dinámicas para
hacer que suceda “diferente” en
varios niveles:
•Pensar diferente
•Sentir diferente
•Hacer diferente
•Comunicar Diferente
Provocar la transformación basada en las personas en las organizaciones desde
la resolución creativa en cooperación y participación de situaciones que se
desean cambiar en las organizaciones y generar nuevo conocimiento sobre
dinámicas participativas útiles para los procesos de transformación
4. ¿Cómo lo hacemos?
Acompañando a organizaciones interesadas en cambiar situaciones, creando
nuevos espacios para la toma de conciencia de la situación planteada y
lanzando propuestas para transformarla.
5. ¿Qué tipo de servicios queremos dar?
Integramos diferentes formas de hacer
mediante un enfoque sistémico…
Lineal
Reflexión para el
Conocimiento
avance
tácito
Centrado en el Rutas propuestas para la
proceso transformación de la situación
Centrado en la
Evaluación
persona Situación a
Vertical
cambiar
Horizontal/Participativo
Diagnóstico
Acompañamiento
Toma de conciencia Espiral/Com
Intuición de impacto
de la situación plejo
Intervención Explicitación. Generación de
conocimiento
Medición de impacto
6. Espiral de actuación
Para cada situación a
Difusión modificar . “Casos”
”
6
Explicitación
6. Explicitación y difusión
Foco. Situación
1
Aprendizaje 5 1. Foco en la situación.
2
Exploración
5.Reflexión del proceso
de transformación 2.Toma de conciencia
desde una
0. Equipo LED nueva mirada
0
4 3
Acción Proposición
4.Acompañamiento 3.Se hacen propuestas
en caso de que se solicite . desde el Equipo LED
Medición
7.
8. ¿Cómo creamos estos nuevos espacios?
Seguimos un proceso que estructura nuestras intervenciones a modo de hilo conductor. De modo
resumido consiste en las siguientes etapas:
1 Foco en la situación.
Consiste en la primera toma de contacto que se produce al recoger el interés de la organización y
explicarle el proceso que seguimos en el LED.
2 Exploración.
Conjuntamente con la organización realizamos un taller inicial de exploración para definir los
parámetros de la situación que se quiere transformar, en base a los cuales se trabajará
posteriormente.
3 Proposición.
Mediante un trabajo colaborativo entre el equipo LED y el equipo de la organización se elaboran
propuestas, utilizando diferentes metodologías (taller de cocreación y otras dinámicas
participativas) que provoquen, a través de la creación de nuevos espacios y maneras de
relacionarse, la generación de formas alternativas de abordar la situación.
4 Acción.
En este punto la organización pasa a poner en práctica las ideas que han surgido en la fase
anterior para transformar la situación (en caso de que se solicite se puede ofrecer
acompañamiento desde el LED).
5 Aprendizaje.
Se observan los resultados y se reflexiona sobre el proceso de transformación.
Explicitación y difusión.
6 Consiste en recoger la experiencia vivida y transmitir al entorno los aprendizajes obtenidos.
9. ¿Cuál es nuestro valor añadido?
El LED es un proyecto compuesto por profesionales de diferentes
consultoras cooperando entre sí y con el equipo de la organización para
trabajar conjuntamente la situación que se quiere transformar.
Elaboramos junto con la organización diferentes formas de abordar las
situaciones, aportando distintos enfoques y experiencias que ponemos
a su disposición en un único espacio.
En resumen:
SOMOS UN EQUIPO MULTIDISCIPLINAR DE PROFESIONALES que
INCORPORAMOS A LA EMPRESA EN LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA
y
TRABAJAMOS EN EL ÁMBITO PERSONAS DESDE DIFERENTES
PERSPECTIVAS, EXPERIENCIAS Y METODOLOGÍAS
10. ¿Quiénes somos las personas implicadas?
Orientación a
Integración Emociones personas
Pasión
TU Y TU Y
Enfoque
Equipo TU TU
sistémico
EQUIPO EQUIPO
Diversidad Sostenibilidad
TU Y TU Y
Procesos TU Gestión del
TU Desarrollo personal
participativos EQUIPO cambio
EQUIPO
TU Y Creatividad Acompañamiento
TU
EQUIPO Nuevas ideas
Cocreación
11. Equipo LED
Integrante equipo LED Organización Mail
Maialen Oregi Manahmana maialen@manahmana.com
Txus Imaz Ayuntamiento de Vitoria. timaz@vitoria-gasteiz.org
Servicio de calidad
Mª Mar Etxebeste Bikume mar.etxebeste@bikume.com
Yovani Castro Gizaki yovanni.castro@gmail.com
Nice Lazpita Norgara nice@norgara.com
Juan Carlos López Ubis Gizaki jcarlosubis@hotmail.com
Sonsoles Castrillo Zubizarreta Consulting scastrillo@grupozubizarreta.com
Olga Gómez Innobasque ogomez@innobasque.com