Ciencias 1° basico
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Este documento presenta una prueba de ciencias sobre seres vivos y plantas. Consiste en 17 preguntas que requieren que el estudiante coloree, marque con X, encierre en círculo, una, dibuje o clasifique imágenes relacionadas con características y funciones de seres vivos como animales y plantas.
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Cs. naturales 1 basico
Este documento presenta una evaluación de ciencias naturales para estudiantes de primer año básico. La evaluación contiene 24 puntos y cubre objetivos como distinguir objetos inertes de seres vivos, identificar características y estructuras de plantas y animales, y reconocer especies nativas de Chile. La evaluación consta de cuatro secciones que prueban la comprensión de estas ideas a través de preguntas de selección múltiple, completar oraciones verdadero/falso y emparejar imágenes.
Ficha de trabajo leccion lana
El documento presenta una lección de lectura para niños sobre palabras relacionadas con la lana. Instruye a los estudiantes a practicar la lectura de palabras como "lana", "lomo" y "mala", y luego escribir tres de estas palabras en una cuadrícula marcada con una X. Finalmente, pide a los estudiantes que unan cada palabra de lectura con su dibujo correspondiente y coloreen cuando terminen.
Guia repaso prueba leng l,m,s y p
Este documento presenta una guía de repaso para la evaluación de las letras M, L, S y P. Incluye ejercicios como unir dibujos con sus nombres, transcribir palabras, escribir nombres de dibujos, completar oraciones y frases, y unir oraciones con líneas. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y escritura de estas letras a través de diferentes actividades.
Evaluación de Ciencias (El día y la noche).doc
Esta evaluación recoge información acerca del origen del día y la noche, duración y las actividades que se realizan durante el día y/o la noche.
PRUEBA DE LENGUAJE m-p-l.pdf
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para el primer año básico que incluye ejercicios sobre letras de palabras, dibujos, oraciones y dictado. Los estudiantes deben encerrar palabras correctas, nombrar y colorear dibujos, copiar oraciones a mano y escribir dictados.
Prueba Ciencias Naturales: Unidad: Las Plantas y Animales. 1 básico
La prueba evalúa el reconocimiento de objetos naturales, seres vivos y sus necesidades. Los estudiantes deben identificar las partes de las plantas, cómo absorben agua y luz, y cómo se reproducen y transportan el agua. También deben reconocer cómo se mueven los animales terrestres y identificar partes de plantas y animales en imágenes.
Guia la hora 2° basico
Este documento presenta varios ejercicios sobre la medición del tiempo utilizando relojes analógicos. En el primer ejercicio se pide encerrar el reloj que indica la hora señalada por animales. En el segundo, se pide escribir las horas indicadas en diferentes relojes. En el tercer ejercicio se pide identificar el reloj que marca las 4:30 pm. En los ejercicios siguientes se pide escribir horas en palabras o situar horas específicas en relojes.
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Prueba los sentidos. 1º básico.
El documento presenta instrucciones para responder una prueba sobre los sentidos. Indica que se debe usar lápiz, guardar silencio y responder preguntas sobre la ubicación y función de los sentidos, asociar órganos sensoriales con situaciones de uso, identificar sentidos involucrados en acciones, dibujar órganos sensoriales, identificar formas de cuidar los sentidos y dibujar una forma de cuidar el tacto.
Ciencias prueba primer año
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Ciencias naturales animales y plantas de chile 1º básico
La guía de aprendizaje introduce a los estudiantes a la diversa flora y fauna de Chile, incluyendo plantas como la araucaria, copiapoa y palma chilena, y animales como el puma, chinchilla, rana de Darwin y cóndor. Los estudiantes deben transcribir y colorear los nombres, dibujar la flor nacional copihue, e imaginar un hábitat con una planta y animal chileno.
guias-de-matematica-primero basico
Este documento contiene varias guías y ejercicios de matemática para primer grado básico. Los ejercicios incluyen completar números, realizar adiciones, sustracciones, ordenar números, descomponer números en decenas y unidades, y resolver problemas matemáticos. El documento proporciona nombres, fechas y espacios para que los estudiantes completen los ejercicios.
ePreuba ciencias el cuerpo humano unidad dos
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La unidad-y-la-decena-para-primero-de-primaria
El documento presenta ejercicios para practicar la representación y el concepto de decenas y unidades. Incluye ejemplos de números escritos con decenas y unidades, así como tareas como agregar o quitar figuras de cuadros para que contengan 10 cada uno, completar un collar con 10 cuentas, y resolver problemas aritméticos que involucran sumar, restar o comparar cantidades expresadas con decenas y unidades.
Historia 1 basico dias de la semana
El documento habla sobre los días de la semana. Explica que hay siete días de la semana y que los primeros cinco se conocen como "días de la semana", mientras que el sábado y el domingo se conocen como "fin de semana". También incluye una actividad para que los estudiantes coloreen los días de la semana y fin de semana.
Prueba consonante m
La prueba evalúa habilidades fonéticas y de lectoescritura en estudiantes de primer grado. Consiste en seis actividades que prueban la identificación y transcripción de sílabas iniciales y finales con sonidos de M y L, la lectura y unión de palabras relacionadas con esos sonidos, y el uso adecuado de artículos como esa y es según dibujos provistos. El objetivo es evaluar el dominio del sonido inicial y final silábico y habilidades de lectura, escritura y gramática a nivel introductor
3º evaluación de perimetros
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Aprender la numeración. del 100 al 9999 10
El Décimo Nivel de numeración comienza con un repaso al número de tres cifras para iniciar el aprendizaje de los números desde el 1.000 al 9.999, y finalizar así la adquisición de las habilidades de numeración, que garantizan el estudio de eficaz de las Matemáticas.
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Guia de sintesis unidad 1 necesidades de los seres vivos. 1º Básico
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Guia ca co cu
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Guía de la vista. 1º básico. los sentidos
El documento habla sobre el sentido de la vista y su órgano. Explica que el sentido de la vista está ubicado en los ojos y nos permite diferenciar colores, formas y tamaños. También menciona que los ojos son el órgano de la vista y que podemos protegerlos usando lentes de sol.
1º básico. Plantas
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Prueba de planos y mapas
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Guía sistema solar 3° basico.docx
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Animales vertebrados
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7261314-Prueba-de-Seres-Vivos-1º-basico.doc
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01 los seres_vivos_alumnado
Este documento presenta una actividad de juego de roles sobre la supervivencia de cuatro visones europeos que deben encontrar un nuevo hogar. Describe la situación inicial de los visones y las reglas del juego, incluyendo casillas especiales como una que representa un centro de recuperación de animales o una con contaminación donde los jugadores pierden turnos. El objetivo es que los participantes experimenten los desafíos que enfrentan los animales para sobrevivir en la naturaleza.
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Cat Fire realized he had a clone and gathered his friends to help find the clone who might feel lonely without friends. Despite splitting up to search different areas, no one could find the clone. Feeling sad that his clone was alone, the friends decided to search as a group through the haunted forest. There, they discovered the clone's secret place and were happy to find the clone, who joined in a party with music and made new friends so he was no longer alone.
Poema
El poema describe cómo una paloma cometió varios errores al confundir diferentes objetos y lugares debido a la oscuridad de la noche. La paloma creyó erróneamente que el trigo era agua, que el mar era el cielo, y que las estrellas eran rocío. También confundió la falda con la blusa de otra persona y creyó que la rama de un árbol era su propia casa. Finalmente, la paloma se durmió en la orilla.
El clon de cat fire
Cat Fire se entera que tiene un clon y reúne a sus amigos Moon, Malefica, Maicols Sline, King Kong y Mr para buscarlo, ya que no querían que el clon se sintiera triste y solo. Después de buscar por separado en diferentes lugares sin éxito, deciden buscar juntos y encuentran al Clon Fire escondido en una guarida secreta en el bosque encantado. Los monstruos celebran una fiesta para darle la bienvenida al Clon Fire y asegurarse de que nunca más se sienta solo.
Meses ingles
El documento lista varios adjetivos en inglés y sus traducciones al español, incluyendo adjetivos para describir a las personas (hermoso, feo, gordo, delgado, alto, bajo), cosas (limpios, sucio, rápido, lento, viejo, joven, grande, pequeño) y asignaturas escolares (Matemáticas, Inglés, Ciencias, Historia, Geografía, Religión, Artes, Música, Educación Física). El documento termina felicitando por el "buen trabajo".
Invitaciòn teatro definitiva
El taller de teatro del Colegio Especial Andalue invita a presenciar las obras "La verdadera historia de Caperucita Roja" y "A la Diestra de Dios Padre" el viernes 4 de agosto a las 17:00 hrs en el Colegio San Andrés de Maipú.
Ppt el cuento
El documento describe las tres partes principales de un cuento: la introducción, que presenta al personaje, el lugar y el tiempo; el nudo, donde ocurren los eventos que enfrentan al personaje; y el desenlace, donde se resuelve el problema. También proporciona ejemplos de cómo comenzar y terminar un cuento.
Los diminutivos ok
Este documento explica qué son los diminutivos y cómo se forman. Los diminutivos son sufijos que indican pequeño tamaño, juventud, cariño o desdén. Generalmente terminan en "ito/ita" o se forman agregando este sufijo a la palabra base. Explica las diferentes formas de crear diminutivos dependiendo de la terminación de la palabra, como reemplazar la vocal final por "ito/ita", agregar "ito/ita" después de una consonante final, o cambiar la terminación "z" por "ce + cito/cita". Finalmente
Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0
Este documento es una evaluación de tablas de multiplicación para un estudiante de primaria. Contiene 20 problemas de multiplicación de los números del 2 al 10 para que el estudiante resuelva. El objetivo es que el estudiante practique y demuestre su comprensión de las tablas de multiplicación números 2 y 3.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Ciencias 1° basico
- 1. Escuela Epu Klei Licán Ray . Profesor: Mauricio Zúñiga. Puntos:____ Nota:________ Nombre:_____________________________________________________ 1.- Colorea solo los seres vivos que se muestran a continuación. (2ptos) 2.- Marcacon una X las acciones que pueden realizarlos seres vivos. (3pts.) 3.- Encierra en un círculo solo los seres inertes que se presentan: (2ptos.) Prueba de síntesis Ciencias Correr Volar Alimentarse Roca Flores Auto
- 2. 4.- Une a cada animalcon su cría. (2.5pts.) 5.- Marcacon una X a los seres que necesitan agua paravivir.(2ptos.) 6.- Continúa el patrón de crecimiento de la planta.(2ptos.) 7.- Enumerade 1 a 4 las etapas de crecimientode un ser humano. (2 ptos.)
- 3. 8.- Encierra en un círculo al animalque se desplace nadando. (1pto) 9.- ¿Cuálde estos animales se desplazareptando? Marca con una X. (1pto) 10.- Une el animala la estructura que utiliza para desplazarse.(3ptos.) Patas Alas Aletas
- 4. 11.- Marca con una X el animalque tiene como cubierta corporalescamas. (1pto.) 12.- Une a los animales con la casa o el bosque,según estos sean doméstico (unircon la casa)o silvestres(unir con el bosque).(2ptos.) 13.- Dibuja un animalque se desplacecon aletas y otro que se desplace con patas. (2ptos.) Se desplaza con patas Se desplaza con aletas
- 5. 14.- ¿Cuálde las siguientesimágenescorresponde al fruto de una planta? Píntala. (1pto.) 15.- ¿Cuáles la función que cumple la raíz de una planta? (1pto.) a) Absorberagua y nutrientes de la tierra. b) Proteger a la semilla de la planta. c) Absorberlos rayos de sol. 16.- Pinta la imagen que muestre la raíz de una planta. (1pto.) 17.- clasifica a los animales de acuerdo a la forma en la cual se desplazan. (1pto.)
- 6. 18.- Une el sentido con el órgano al cualse asocia. (5ptos.)