El documento habla sobre el sentido de la vista y su órgano. Explica que el sentido de la vista está ubicado en los ojos y nos permite diferenciar colores, formas y tamaños. También menciona que los ojos son el órgano de la vista y que podemos protegerlos usando lentes de sol.
Este serie de estudios biblicos esta hecho para ninos y estudian el pasaje de 1 Cor. 12:1-21. Esta hecho para realizarse en un campamento cristiano pero pueden ser usados en cualquier otro contexto. Este documento contiene las paginas para el alumno (campero/campista) y al final la guia para los faciltadores (o confidentes de campamento).
es un material para alumnos de 1er. grado de manera bimestral, con actividades o preguntas de opcion multiple para conocer los niveles alcanzados de aprovechamiento
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. 1. Observa el sentido de la vista. Escribe el nombrede su órgano en el
recuadro.
Sentido de la vista
órgano
2. Lee, junto a tu profesora y pinta las palabras que están subrayadas.
Nombres y
apellidos
Fecha Firma Apoderado:
Objetivo de
aprendizaje:
Identificar y ubicar el sentido de la vista.
Habilidad Identificar
GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES
PRIMER AÑO BÀSICO “A” y “B” 2015
El sentido de la vista está ubicado
en los ojos. Podemos diferenciar los
colores, formas y tamaños.
2. 3. Pinta los de color rojo, verdes y amarillos.
¿Con qué órgano pudistereconocer los colores? ___________________________
¿Qué sentido utilizaste? ____________________________________________________
4. Dibuja 3 cosas que miraste en el patio.
5. Responde con una V ,si es verdadero y una F, sies falso.
A. __________ LA VISTA NOSPERMITE PERCIBIRLOS SABORES DE LAS COSAS .
B. __________ PUEDO PROTEGER LOS OJOSUSANDOLENTES DE SOL .
C. __________ EL ORGANODE LA VISTA SON LOS OJOS.