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Este documento presenta nueve disciplinas relacionadas con el estudio de la educación, incluyendo la sociología, economía, antropología e historia de la educación. También discute los factores generales y locales que afectan las instituciones educativas y cómo Durkheim consideró la pedagogía como una teoría-práctica. Finalmente, explica que el estudio de la educación puede ser considerado una ciencia debido a que se enfoca en hechos observables, categorizables y busca conocerlos de manera desinteresada.
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El estrecho contacto de la educación con los más diversos aspectos,
factores e intereses de la vida humana, coloca a la pedagogía en
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vida.
Entre las principales ciencias auxiliares de la Pedagogía tenemos:
-Biología
-Psicología
-Sociología
-Filosofía
-Política
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- 3. I. Sociología de la Educación II. Economía de la Educación III. Antropología de la Educación IV. Historia de la Educación V. Psicología Educacional VI. Pedagogía VII. Filosofía de la educación VIII. Educación Comparada IX. Política Educacional
- 4. Los factores que dependen de condiciones generales de la institución educativa en el seno de la sociedad. Los factores que dependen de las condiciones “locales” de la institución educativa y que determinan su realización.
- 5. Durkheim: la pedagogía es una teoría-práctica, una forma de reflexionar sobre educación El estudio de la educación puede ser considerado una disciplina científica, la ciencia de la educación, pues posee los tres caracteres de ciencia: 1) Se refiere a hechos observables. 2) Son hechos que pueden ser categorizados, no están aislados. 3) Busca conocer esos hechos en forma desinteresada, y sin juzgarlos.