El documento presenta varios temas de ciencias de la Tierra que los estudiantes deben investigar y registrar en sus cuadernos de trabajo, incluyendo la explicación de contactos entre placas tectónicas, el ciclo de rocas, la clasificación de rocas y minerales, texturas de rocas, y más. También incluye instrucciones para un proyecto sobre agentes endógenos y exógenos, y una línea de tiempo histórica sobre Venezuela desde 1830 hasta 1935 que los estudiantes deben completar individualmente o en grupos.

1. CIENCIAS DE LA TIERRA
5º A - B - D
1) Explique los contactos o limites entre las placas
2) Explicar el ciclo de las rocas
3) Establecer las diferencias entre rocas y minerales
4) Explicar las clasificación de las rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas con sus respectivos
ejemplos
5) Explicar las texturas de las rocas y como se clasifica
6) Tipos de metamorfismo
7) Explicar la clasificación de los minerales por su composición química
8) Qué son los minerales esenciales y accesorios
9) Qué son minerales primarios y secundarios
La información debe estar registrada en el cuaderno de trabajo, el cual tendrá un valor de 4 puntos. Al
momento de presentar y defender cada álbum se utilizara dicha información con su respectiva escala.
Recordar que la maqueta de los Agentes Endógenos queda pendiente para ser defendida al momento
de que el grupo de estudiantes se incorpore por completo a los ambientes de aprendizaje.
5to C
Investigar los Siguientes puntos:
1) Qué son los agentes Endógenos
2) Cómo se clasifican los agentes endógenos
3) Qué son plegamientos y fallas con su respectiva clasificación
4) Defina los siguientes términos : Epirogénesis, orogénesis, geosinclinal, isostasia, cratones y
escudos
5) Explique la tectónica Global
6) Por qué se mueven las placas tectónicas
7) Qué son los agentes sísmicos y cuales se distinguen
8) Qué escalas se utilizan para medir la intensidad de un sismo
9) Cuáles son las características de las ondas sísmicas
10) Que nombre recibe el foco del sismo y el punto de mayor intensidad
Estudiar para la evaluación pendiente sobre los Agentes Exógenos. Al momento en que el grupo de
estudiantes se incorpore por completo a los ambientes de aprendizaje se avaluara la Maqueta ya asignada.
PD todos deben tener los puntos asignados en su respectivo cuaderno

2. 4to secciones B C D
Historia Contemporánea
1). Terminar el Periódico Mural correspondiente al Proceso Político Económico social y
Cultural de Venezuela desde 1830 hasta 1935 con las respectivas normativas dadas en
clase.
2). Investigar lo correspondiente a las presidencias de Venezuela desde 1830 hasta 1935
según la organización asignada en el ambiente de aprendizaje, las cuales son:
Grupo 1: Presidencias desde 1830 hasta 1839.
Grupo 2: Presidencias desde 1839 hasta 1855.
Grupo 3: Presidencias desde 1855 hasta 1859.
Grupo 4: Presidencias 1859 hasta 1868.
Grupo 5: Presidencias 1868 hasta 1878.
Grupo 6: Presidencias desde 1878 hasta 1892.
Grupo 7: Presidencias desde 1892 hasta 1935.
Nota: Dichas actividades serán evaluadas al momento que se normalice la situación
presentada en el Municipio y cada estudiante debe tenerlo en su cuaderno de trabajo. Se
respetara las asignaciones de grupos o individual que se realizó en el ambiente de
aprendizaje.
Lcda. Deisy Morales