CLASE 2 SEMANA 6 FIRST
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Este documento presenta las instrucciones para las clases de inglés de primer grado el miércoles 27 y jueves 28. El miércoles se cubrirá la forma afirmativa del presente continuo, mientras que el jueves se cubrirá la forma negativa. Los estudiantes completarán actividades en su libro de estudiante y cuaderno que involucran el uso de estas formas gramaticales.
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Plan de trabajo séptimo tercer periodo
El documento presenta el plan de trabajo para el tercer periodo de matemáticas en séptimo grado. El plan incluye 14 semanas de enseñanza que cubren temas como números racionales, ecuaciones, áreas, proporciones y regla de tres. El docente utilizará métodos participativos y trabajos en equipo evaluando a los estudiantes con tareas, guías, pruebas cortas y una evaluación final.
Dia 1-actividad-ficha
curso de matemática de tercer grado de educación primaria, para la innovación de cada uno de los estudiantes a nivel nacional.
Planeacion.
El documento presenta una secuencia didáctica para enseñar matemáticas en primaria. La secuencia se centra en ayudar a los estudiantes a identificar y asociar los números del 1 al 30. La actividad lúdica y dinámica involucra darles a los estudiantes tablas con números e imágenes para que reconozcan los números, luego fichas con números para que relacionen los números con sus nombres, y finalmente un memórama en equipo para asociar números y nombres.
Estandares de matemáticas
Este documento presenta los estándares de matemáticas para el tercer semestre de la asignatura de Matemáticas y su Enseñanza II. Los estudiantes aprenderán sobre dos ejes temáticos: Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico, y Forma, Espacio y Medida. Al final del período, se espera que los estudiantes puedan resolver problemas aditivos y multiplicativos simples utilizando algoritmos convencionales.
Adjetivo
Este documento describe dos tipos de adjetivos numerales - cardinales y ordinales - que expresan cantidad de forma precisa. También describe adjetivos indefinidos que expresan cantidad de forma imprecisa, y partitivos que añaden el concepto de fracción. Incluye ejemplos de cada tipo y actividades para practicar su uso.
CLASE 2 DE LA SEMANA 4 CUARTO
Este documento contiene instrucciones para las actividades escolares de los días miércoles 13 y jueves 14 de mayo. Los estudiantes deben enviar fotografías de sus actividades por correo electrónico antes del viernes 15 de mayo. Algunas actividades de español, matemáticas y geografía deben realizarse en el cuaderno o libros de texto e incluyen temas como noticias periodísticas, perímetro y área, y problemas ambientales en México.
Estandares de matemáticas
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Planificacion de matematicas II bloque.
Este documento presenta una actividad sobre figuras geométricas y colores para estudiantes de primaria en la escuela José María Morelos. La actividad involucra crear una tabla con figuras geométricas de diferentes colores. Los estudiantes trabajarán en parejas para completar la tabla en hojas en blanco y también participarán colocando figuras en una tabla en el pizarrón. El documento describe cómo se evaluará a los estudiantes en términos de su disposición, trabajo en equipo y participación.
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Guia matematicas oa3 jueves 25 de marzo
La guía de matemáticas presenta dos actividades para practicar el conteo de números hasta el 10. La primera actividad pide al estudiante unir grupos de hojas con los números correspondientes a su cantidad. La segunda actividad pide escribir el número anterior y posterior a números dados en una serie de vagones. El objetivo es que los estudiantes practiquen la lectura y representación de números del 0 al 10.
Pasatiempos lectoescritura
Las actividades propuestas son juegos de palabras como sopas de letras y crucigramas para trabajar las letras y palabras que los estudiantes van aprendiendo en clase de una manera divertida. Las actividades se organizan de manera progresiva empezando con palabras que solo contienen la letra L y vocales, luego añadiendo la M, y así sucesivamente. Los juegos siguen el orden alfabético de las letras del abecedario español. Las imágenes utilizadas son de dominio público o bajo licencia Creative Commons.
Pasatiempos lectoescritura
Este documento describe una serie de actividades lúdicas para trabajar palabras usuales que los alumnos van aprendiendo en clase. Las actividades incluyen sopa de letras, crucigramas y ordenar palabras utilizando letras que se han estudiado previamente. El documento también explica que la complejidad de los gráficos irá aumentando progresivamente y sigue un orden específico de letras.
Clase 8 numeros primos y compuestos5
Este documento trata sobre los números primos y compuestos. Explica que un número primo solo tiene como divisores el 1 y él mismo, mientras que un número compuesto tiene más de dos divisores. Luego describe los pasos para determinar si un número es primo o compuesto mediante la división. Finalmente, presenta algunos ejemplos para practicar la clasificación de números como primos o compuestos.
M iprimera clase(presentación power point)
Este documento presenta el plan de estudios y la metodología de trabajo para el curso de matemática en el Colegio Nacional Bartolomé Mitre. Se abordarán temas como números irracionales y complejos, expresiones algebraicas y polinomios. Las clases seguirán el método de resolución de problemas de Polya, con diagnósticos iniciales, participación de los estudiantes y retroalimentación de la profesora. La evaluación considerará la participación, entrega de trabajos y comportamiento de los alumnos.
50 dibujos para unir del 1 al 100
Este documento presenta 50 fichas de actividades matemáticas para unir puntos y formar o completar dibujos numerados del 1 al 100, lo que es esencial para que los niños del primer ciclo de primaria trabajen con números al unir puntos para crear imágenes.
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POWER POINT COLORES Y FORMAS
El documento presenta tres actividades didácticas relacionadas con los colores y formas para alumnos de educación infantil. La primera actividad consiste en colorear un dibujo siguiendo números que corresponden a colores. La segunda actividad consiste en encontrar tres cuadrados en un dibujo. La tercera actividad consiste en señalar círculos de color rojo para trabajar colores y formas de forma conjunta.
CLASE 1 SEMANA 6 FIRST
Este documento presenta las instrucciones para las actividades de inglés de primer grado para el lunes 25 y martes 26. Incluye explicaciones sobre el uso del presente continuo y cuatro actividades relacionadas con oraciones en presente continuo y la pregunta "What are you doing?". Los estudiantes deben completar las actividades en su cuaderno y libro de práctica y enviar las evidencias antes del miércoles 27.
CLASE 1 CUARTO GRADO
Este documento contiene instrucciones para actividades escolares de Español, Matemáticas y Geografía para alumnos de cuarto grado. Incluye detalles sobre las actividades que deben realizarse los días lunes 27 y martes 28 de abril, como completar formularios, leer textos y responder preguntas, practicar división y perímetro, e investigar sobre ingresos familiares. También indica que las actividades deben enviarse antes del miércoles 29 de abril.
Matematicas terminada
La secuencia didáctica se enfoca en el tema de los números ordenados de forma ascendente y descendente para estudiantes de primer grado. Incluye actividades como armar rompecabezas, completar preguntas sobre un calendario, y crear un calendario anual en equipos. El objetivo es que los estudiantes construyan sucesiones numéricas del 1 al 30 y aprendan a ordenar números de forma ascendente y descendente.
CLASE 2 SEMANA 7 3RD
Este documento presenta las instrucciones para una clase de inglés de tercer grado. Incluye actividades sobre verbos auxiliares, preguntas con wh- y un texto sobre los Boy Scouts. Las actividades 1 y 2 se realizarán en el libro de estudiante y las actividades 3, 4 y 5 en el cuaderno de práctica. Los resúmenes se escribirán en verde y las evidencias se enviarán por correo electrónico.
CLASE 2 SEMANA 6 SEGUNDO
Este documento presenta las instrucciones y actividades de español, matemáticas y conocimiento del medio para los grados 2o para los días 27 y 28 de mayo. Incluye 5 actividades de español sobre sinónimos, verbos y resúmenes, 4 actividades de matemáticas sobre círculos, cuadriláteros, rombos y trapecios, y 2 actividades de conocimiento del medio sobre integración de aprendizajes. Todas las actividades deben enviarse por correo electrónico antes del viernes a la 1 pm.
Matematicas terminada-1
La secuencia didáctica se enfoca en el pensamiento matemático para el primer grado. Incluye actividades como completar tablas numéricas, resolver adivinanzas numéricas en parejas y crear sus propias adivinanzas numéricas. El propósito es que los estudiantes identifiquen relaciones numéricas como "entre", "más uno" y "menos uno". Las actividades serán evaluadas para verificar la comprensión de los números y la participación colaborativa.
Guia matematica 1_basico_semana6_abril_2013_integracion
El documento proporciona indicaciones para enseñar conceptos matemáticos básicos como números y operaciones a estudiantes con retraso pedagógico. Sugiere usar material concreto como objetos y tarjetas numéricas, trabajar de forma personalizada con cada estudiante y reforzar los contenidos a través de juegos y actividades contextualizadas. El objetivo de la primera clase es que los estudiantes cuenten objetos de 1 a 5.
CLASE 1 DE LA SEMANA 3 SEGUNDO GRADO
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CLASE 2 SEMANA 7 FIRST
Este documento contiene instrucciones para las clases de inglés de primer grado de los días miércoles 3 y jueves 4 de junio. El miércoles se continuará trabajando los dígrafos iniciales CH y TH y se realizarán actividades en el libro de estudiante y el cuaderno de práctica. El jueves se aprenderá sobre los artículos indefinidos A y AN en inglés y también habrá actividades en el libro y cuaderno.
Formato planificación normal
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar conceptos matemáticos básicos en educación primaria. La secuencia incluye actividades para que los estudiantes aprendan sobre los números y la numeración a través de juegos colaborativos y resolución de problemas. Las actividades se enfocan en contar de forma ascendente y descendente, identificar el valor de los dígitos, y resolver problemas aditivos con números menores a 30. El documento describe los materiales, estrategias y evaluaciones a utilizar durante la sesión.
Matemáticas i bloque 3-tema 3
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_MAT_PL_CT.pdf
Este documento presenta una lección sobre números enteros positivos y negativos dirigida a estudiantes de 7mo básico. La lección comienza con una rutina de cálculo mental y presenta números enteros en contextos como temperaturas y profundidades bajo tierra. Luego, los estudiantes aprenden a comparar, ordenar y representar números enteros en una recta numérica, practicando con ejemplos de temperaturas. Finalmente, la lección introduce el concepto de valor absoluto y distancia a través de un juego sobre una mina, para demostrar que
Lp escritura 1 1
La lección tiene como objetivo que los estudiantes escriban una carta describiendo su rutina diaria. Primero, discuten preguntas sobre sus rutinas y analizan un ejemplo de carta. Luego, crean un bosquejo y escriben su propia carta. Finalmente, comparten sus cartas con un compañero para corregirse mutuamente y responder a la carta del otro.
CLASE 1 SEMANA 7 SEGUNDO
Este documento contiene instrucciones para las actividades de español, matemáticas y conocimiento del medio de segundo grado para los días 1 y 2 de junio. En español, los estudiantes completarán actividades sobre palabras con "gl" y una obra de teatro. En matemáticas, trabajarán con hexágonos y distinguirán rombos de romboides. En conocimiento del medio, explorarán la construcción de nuestra historia a través de museos. Todas las actividades deben enviarse por correo electrónico antes del miércoles a
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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CLASE 2 SEMANA 6 FIRST
- 1. FIRST GRADE MIERCOLES 27 Y JUEVES 28 ENGLISH CLASS
- 2. INSTRUCCIONES Las evidencias mandarlas al correo: maestra.mariana@abrahamcastellanos.com Los resúmenes están marcados de color verde y serán escritos en su cuaderno. La actividad 1 se realizará en el Student book pág. 84 La actividades 2 y 3 se realizará en el cuaderno.
- 3. TOPICS • PRESENT CONTINUOUS (AFFIRMATIVE FORM) MIÉRCOLES 27 • PRESENT CONTINUOUS (NEGATIVE FORM) JUEVES 28
- 4. PRESENT CONTINUOUS (AFFIRMATIVE FORM) MIERCOLES 27 • La forma afirmativa es la que hemos estado aprendiendo hasta el día de hoy. Ejemplo: • She is painting an orange • Ella está pintando una naranja. • La terminacón –ing equivale a la terminación –ando o - iendo en español.
- 5. ACTIVITY 1: • Open your notebook page 84 and trace the words. When you finish write the correct number. • After match and write the three sentences on the lines.
- 6. PRESENT CONTINUOUS (NEGATIVE FORM) JUEVES 28 • Para formar la negación, basta con poner la palabra not después del verbo to be y antes del gerundio. • Por ejemplo, I am not eating (No estoy comiendo). Fíjate que el orden es diferente que en español. EXAMPLE: She isn´t painting a picture.
- 7. VERBO TO BE (NEGATIVE FORM)
- 8. ACTIVITY 2: • Write the negative form of these sentences. • 1. She is sleeping under the bed. • __________________________________ • 2. They are climbing the jungle gym • _____________________________________ • 3. I am drinking soda • ______________________________________ • 4. You are jumping the rope.
- 9. ACTIVITY 3 • Look at the picture and write true or false. (Responder en el cuaderno con ayuda de imagen ) 1.They are playing in the park. __________ 2.They are jumping the rope. ___________ 3. They are sleeping. _______________ 4.They are playing with a ball. ________