M iprimera clase(presentación power point)
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Este documento presenta el plan de estudios y la metodología de trabajo para el curso de matemática en el Colegio Nacional Bartolomé Mitre. Se abordarán temas como números irracionales y complejos, expresiones algebraicas y polinomios. Las clases seguirán el método de resolución de problemas de Polya, con diagnósticos iniciales, participación de los estudiantes y retroalimentación de la profesora. La evaluación considerará la participación, entrega de trabajos y comportamiento de los alumnos.
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![COLEGIO NACIONAL BARTOLOMÉ MITRE ESPACIO CURRICULAR MATEMÁTICA HORARIOS: LUNES DE 7.30 a 8.50 Hs Y VIERNES DE 12 a 13 Hs. PROF: LAURA MARCELA BAZÁN [email_address] AÑO LECTIVO 2011](https://image.slidesharecdn.com/miprimeraclasepresentacinpowerpoint-101225080434-phpapp02/85/M-iprimera-clase-presentacion-power-point-1-320.jpg)
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Formato planificación normal
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar matemáticas en primaria. La secuencia se centra en identificar rectas, fracciones y problemas de suma y resta. Incluye actividades como identificar fracciones usando cartulinas y círculos, resolver problemas matemáticos en equipos y usar software educativo. La secuencia evalúa la participación de los estudiantes, su disponibilidad y comprensión de los conceptos matemáticos cubiertos.
Unidad 2
Este documento presenta tres casos de profesores enseñando a estudiantes cómo hacer un plano del aula. El primer caso enseña las técnicas específicas, el segundo fomenta la discusión sobre los símbolos, y el tercero analiza variables del plano y permite a los estudiantes decidir el mejor enfoque. El objetivo es que los estudiantes desarrollen estrategias de aprendizaje autónomo.
Planeacion de algebra
Este documento presenta el plan de clase de una lección de matemáticas para el cuarto grado sobre los puntos cardinales. La lección se dividirá en dos sesiones con actividades para que los estudiantes aprendan a identificar la ubicación de objetos en el espacio usando referencias como el norte, sur, este y oeste. Al final de cada sesión, los estudiantes demostrarán su comprensión al resolver ejercicios prácticos como identificar lugares en un mapa o crear su propio croquis.
Planeación Trimestral Matematicas 1 Secundaria 2018
El documento presenta la planeación didáctica para el primer trimestre de Matemáticas 1. Se detalla que el enfoque será la resolución de problemas y que los contenidos se organizarán en tres ejes: Número, álgebra y variación; Forma, espacio y medida; y Análisis de datos. Asimismo, incluye los propósitos para la educación secundaria, los organizadores curriculares, los contenidos por tema y la secuencia didáctica para el tema de Número en el primer trimestre.
Planificación 27 07
El documento presenta el plan de clase para una sesión de Matemática con el grupo 1o1. La clase se centrará en repasar la suma y sustracción de números enteros y comenzar con el producto de enteros. Se realizarán ejercicios individuales y correcciones grupales para luego explicar las propiedades del producto, incluyendo la regla de los signos. De quedar tiempo extra, se mencionarán también la división, potencias y raíces cuadradas de enteros. La evaluación considerará el trabajo escrito de los estudiantes durante la
Planeación matemáticas 4
Este documento presenta el plan de lecciones para una clase de matemáticas de segundo grado. La lección se centra en resolver sumas de diferentes maneras y completar sucesiones numéricas. La secuencia didáctica incluye formar equipos para resolver problemas, hacer un dominó numérico y responder preguntas del libro de texto. La evaluación verificará si los estudiantes pueden completar sucesiones numéricas y descomponer números de diferentes formas.
Planificación con juegos didácticos
El documento describe una lección de matemáticas en el segundo grado sobre medidas convencionales y no convencionales. Los estudiantes primero discuten diferentes formas de medir que usaron anteriormente y luego completan una hoja de trabajo donde miden objetos en el salón de clases usando sus manos, pies o pasos, y también usando una regla. Al final comparten y corrigen sus respuestas.
Escuela normal urbana federal del istmo plan de clase
Este plan de clase tiene como objetivo que los alumnos aprendan a representar fracciones en una recta numérica y resuelvan problemas que involucren fracciones. La lección consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, se presenta un problema sobre fracciones para motivar a los estudiantes. En el desarrollo, los estudiantes representarán fracciones en rectas numéricas y resolverán actividades. En el cierre, resolverán un ejercicio de su libro de texto para evaluar lo aprendido.
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Planeacion 2do Trimestre Matematicas 2
El documento presenta la planeación trimestral para la asignatura de Matemáticas 2 en la Escuela Secundaria Técnica No. 82. Incluye información sobre el contexto de la escuela y los alumnos, los estándares curriculares, los objetivos, contenidos y secuencias didácticas planeadas para el trimestre. El documento proporciona detalles sobre las lecciones, materiales, evaluaciones y competencias que se espera desarrollen los estudiantes.
Planificacion
Este documento presenta la planificación de una unidad de aprendizaje de matemáticas para quinto básico. La unidad consta de 20 clases y aborda temas como evaluación semestral, gráficos, resolución de problemas, figuras 2D y 3D, ángulos, simetría y traslación. Cada clase describe los objetivos, actividades, apoyo a la diversidad y evaluación. El propósito es evaluar aprendizajes del primer semestre y desarrollar conceptos y habilidades matemáticas a través de diferentes ej
Pres Prog.Mate3a
El documento presenta los objetivos generales y específicos del programa de matemáticas para la educación básica y secundaria. Los objetivos generales incluyen desarrollar habilidades de pensamiento matemático y resolución de problemas. Los objetivos específicos de secundaria son profundizar el álgebra, resolver problemas con datos, y desarrollar argumentación. También se enfatiza despertar una actitud positiva hacia las matemáticas en los estudiantes.
Planeacion Trimestre 3 - Matematicas 1ro
Este documento presenta la planeación didáctica para el tema de sucesiones numéricas en el tercer trimestre de Matemáticas 1. Se detallan los objetivos de aprendizaje, como analizar sucesiones simples y formular expresiones algebraicas a partir de ellas. La secuencia didáctica propone cuatro sesiones para abordar el tema utilizando ejercicios escritos y de libro de trabajo, con evaluación continua y por competencias.
Sesión Zecarlos Corrales
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre poliedros en una glorieta. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de desarrollo, los estudiantes aprenden sobre las propiedades de los poliedros a través de una página web y resuelven problemas relacionados. Luego practican resolviendo actividades sobre volumen y área de poliedros. En la parte de cierre, los estudiantes comparten dificultades y estrategias aprendidas y el docente resume los conceptos cl
Planeación profr. armandito (sin herramientas digitales)
Este documento presenta un plan de clase para una lección sobre representaciones de fracciones para estudiantes de tercer grado. La lección tiene como objetivos que los estudiantes aprendan a identificar fracciones mediante representaciones gráficas y resuelvan problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n. La lección incluye una explicación del tema, una hoja de trabajo grupal y una discusión final sobre lo aprendido.
Analisis Mat Preescolar Y Primero
Este documento presenta los resultados de pruebas de competencias en matemáticas aplicadas a estudiantes de preescolar y primer grado. Describe la estructura y preguntas de cada prueba, así como evidencias de los procedimientos y resultados de los estudiantes. Finalmente, incluye conclusiones y recomendaciones sobre mejorar la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Secuencia didactica n tic 1
Este documento presenta la secuencia didáctica número 6 para el curso de 2do año de la escuela secundaria. La secuencia se centra en el tema de proporcionalidad dentro del espacio formativo de matemática. Los objetivos son conocer los conceptos de razones y proporciones, interpretar situaciones problemáticas aplicando estas herramientas y resolver ecuaciones y sistemas de segundo grado. La secuencia incluye una presentación del tema, trabajo con el blogger para explicar los conceptos clave, resolución de ejemplos en la pizarra y
6º+plan.+números,+operaciones+y+porcentajes+2013+(1)
Este documento presenta el plan de tres clases sobre números, operaciones y porcentajes para 6o básico. La primera clase se enfoca en factores y múltiplos. La segunda clase cubre números primos, compuestos, factores comunes y mínimo común múltiplo. La tercera clase enseña a calcular el mínimo común múltiplo y resolver problemas relacionados. Cada clase incluye objetivos, contenidos, actividades y formas de evaluación.
Planificacion 7º octubre matematica
Este documento presenta la planificación de clases de matemáticas para las semanas 28 a 31. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos como potencias, raíces cuadradas, álgebra y ecuaciones, y actividades como explicaciones del profesor, resolución de ejercicios y evaluaciones. La última clase consistirá en una prueba parcial sobre los contenidos vistos.
Matemáticas miércole splaneación
Este documento presenta el plan de lecciones para la asignatura de matemáticas para el primer grado. La lección se centra en problemas aditivos utilizando signos de suma y resta. Los estudiantes aprenderán a resolver problemas matemáticos de forma autónoma y participarán en actividades grupales para promover un aprendizaje significativo.
Planificacion paola
Este documento presenta un plan de lección sobre el valor posicional en el sistema decimal para estudiantes de primaria. La lección explica la notación desarrollada de números naturales y decimales, así como el valor posicional de las cifras. Los estudiantes trabajarán en equipos resolviendo ejercicios relacionados con expresiones numéricas para comprender mejor el concepto. Al final, expresarán conclusiones individuales sobre la importancia de los números naturales.
Cómo enseñamos
El documento compara tres casos hipotéticos de docentes enseñando a estudiantes a hacer un plano. En el primer caso, el docente enseña los pasos y los estudiantes los copian. En el segundo caso, la docente guía a los estudiantes a desarrollar los símbolos y medidas por sí mismos. En el tercer caso, el docente guía a los estudiantes a analizar diferentes tipos de planos y decidir por sí mismos cómo hacer el suyo basado en su propósito. Aunque el producto final es el mismo, el proceso y
Análisis Matemático II
Este documento presenta la materia Cálculo Diferencial e Integral II. Incluye la lista de docentes, plan de estudios, correlativas, objetivos de aprendizaje, unidades temáticas, metodología de enseñanza virtual con clases en aula virtual y grupos de WhatsApp, cronograma con temas y actividades, y modalidad de evaluación formativa con trabajos prácticos y evaluaciones integradoras.
Cátedra nº 2 didáctica general
Este documento corresponde a una evaluación de la cátedra No2 de Didáctica General del segundo semestre de 2012 en la Universidad de las Américas, sede Viña del Mar. La evaluación consta de dos ítems con preguntas conceptuales y bibliográficas, respectivamente. El objetivo es evidenciar el conocimiento teórico de los principios básicos de la didáctica general y su implementación a través de la planificación didáctica. La evaluación es calificada sobre 140 puntos y se entregan rúbricas de evaluación para cada í
Diseño mi videojuego (Planeacion Trimestral)
Este documento presenta la propuesta para un club de diseño de videojuegos en una escuela secundaria técnica. El propósito del club es que los estudiantes aprendan conceptos de programación de videojuegos y tecnología mientras exploran soluciones a problemas sociales. El documento describe los objetivos del club, las sesiones planificadas, los materiales requeridos y las evaluaciones. El club se centrará en enseñar a los estudiantes a crear videojuegos usando la interfaz Kodu para promover un impacto social positivo.
Planificacion de matematicas II bloque.
Este documento presenta una actividad sobre figuras geométricas y colores para estudiantes de primaria en la escuela José María Morelos. La actividad involucra crear una tabla con figuras geométricas de diferentes colores. Los estudiantes trabajarán en parejas para completar la tabla en hojas en blanco y también participarán colocando figuras en una tabla en el pizarrón. El documento describe cómo se evaluará a los estudiantes en términos de su disposición, trabajo en equipo y participación.
2.0 de las técnicas de estudio a las estrategias de aprendizaje
Este documento compara tres ejemplos de cómo profesores enseñan a estudiantes a hacer planos de un aula. En el primer ejemplo, los estudiantes simplemente copian los pasos del profesor. En el segundo ejemplo, los estudiantes aprenden técnicas específicas pero no cómo planificar. En el tercer ejemplo, los estudiantes aprenden a analizar la tarea, decidir la mejor forma de completarla basados en su objetivo, y evaluar sus decisiones.
Planeacion matematicas
Este documento presenta los planes de estudio de matemáticas para un grado 3ro en una institución educativa en Colombia. Incluye temas como sistemas de numeración, operaciones básicas, geometría, medición y fracciones distribuidos en 4 períodos. Detalla objetivos, estrategias y criterios de evaluación con enfoque en desarrollo de competencias matemáticas a través de diferentes actividades prácticas.
Plan de aula matematicas grado undecimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Este documento presenta el plan de aula para el periodo 1 del grado 11 en la asignatura de matemáticas. Incluye los estándares, competencias, descripciones de desempeño, metodología, ejes temáticos, recursos, evaluación y plan de mejoramiento para la asignatura. El plan cubre temas como números reales, intervalos, inecuaciones y valor absoluto.
5 p mat_sesiones_2bim (1)
Este documento presenta sugerencias metodológicas para la unidad 04. Incluye aprendizajes fundamentales como actuar matemáticamente en diversos contextos y comunicarse. Describe sesiones de aprendizaje con indicadores, actividades, materiales y recursos sobre temas como división de números naturales, potenciación de números y unidades de medidas derivadas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su pensamiento matemático resolviendo problemas y representando ideas matemáticas de manera gráfica y simbólica.
sesion.pdf
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre números racionales y ecuaciones lineales. La sesión busca que los estudiantes expresen su comprensión de los números racionales y su relación con las ecuaciones lineales a través de diversas representaciones y lenguaje matemático. También aplicarán sus conocimientos en la solución de problemas de razonamiento matemático y de la vida cotidiana.
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Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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M iprimera clase(presentación power point)
- 1. COLEGIO NACIONAL BARTOLOMÉ MITRE ESPACIO CURRICULAR MATEMÁTICA HORARIOS: LUNES DE 7.30 a 8.50 Hs Y VIERNES DE 12 a 13 Hs. PROF: LAURA MARCELA BAZÁN [email_address] AÑO LECTIVO 2011
- 2. Durante el presente año vamos a trabajar con los siguientes temas. MATEMATICA UNIDAD Nº 1 Números irracionales y complejos UNIDAD Nº 2 Expresiones algebraicas. Polinomios UNIDAD Nº 3 Utilización de la factorización Resolver ecuaciones e interpretar funciones