clase

1. En el programa Escuela Nueva los niños aprenden a su propio ritmo
donde el estudiante desarrolla su conocimiento con lo que hace o practica
basado en la pedagogía activa, es una educación más personalizada se
trata de una situación de aprendizaje en la que juega un papel importante
la imaginación, la curiosidad, la creatividad, de allí la importancia de la
actitud del profesor frente al desarrollo curricular facilitando experiencias
de aprendizaje (autoaprendizaje) de manera individual como grupal.
En el centro docente María Montessori se desarrolló una propuesta de
aprendizaje A B P (aprendizaje basado en problemas) que luego de una
lluvia de ideas con la comunidad educativa se decidió trabajar sobre la
importancia de mejorar competencias en lecto-escritura ya que el reto es
de gran importancia en el desempeño personal y académico, luego se
diseñó en el plan de estudios de las cuatro áreas básicas estrategias
virtuales donde los estudiantes exploraban nuevas presentaciones
multimedia mediante el acceso a portales educativos en donde reforzaron
conocimientos aprendidos en el aula de manera más didáctica y
motivante, en los computadores de la sede se practicaron muchos temas
de aula como propuesta pedagógica facilitada por la capacitación de
computadores para educar hacia la generación de experiencias
significativas de nuestros estudiantes.
CONCLUSIONES
1- Mayor motivación hacia el conocimiento.
2- Refuerzo de aprendizajes desarrollados en clase
3- Dominio en la manipulación de aparatos tecnológicos
4- Desarrollo de experiencias significativas
5- Implementación del currículo y actividades pedagógicas de los
docentes.