El documento discute el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) para fines educativos. Se enfoca en orientar las TIC hacia usos pedagógicos que mejoren el aprendizaje tanto de los estudiantes como de los profesores, centrándose más en la metodología que en solo enseñar el uso de herramientas tecnológicas. También describe tres modalidades de aprendizaje electrónico: e-learning, b-learning y m-learning.

1. Madeline E. Suazo E. 7-707-809.

2. TIC vs TAC
Sirve para los usos didácticos que
se tienen en el aprendizaje y la
docencia, mantienen mayor interés
en ella son las bibliotecas escolares
y universitarias, se centraba en
dotar a los estudiantes y a los
profesores de formación para
dominar estas tecnologías. Mucha
tecnología, pero en el fondo muy
poca metodología.
Tratan de orientar las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) hacia
unos usos más formativos, tanto para el
estudiante como para el profesor, con el
objetivo de aprender más y mejor. Se trata
de incidir especialmente en la metodología,
en los usos de la tecnología y no
únicamente en asegurar el dominio de una
serie de herramientas informáticas. Se trata
en definitiva de conocer y de explorar los
posibles usos didácticos que las TIC tienen
para el aprendizaje y la docencia.

3. e-Leanrnig b-Leanrnig m-Leanrnig
Es una modalidad
a distancia, se
basa en el
estudiante, en lo
que aprende y
como lo aprende.
Desarrolla el
aspecto individual,
cooperativo y
colaborativo.
Es semi-presencial
favorece el
aprendizaje
basado en la
retroalimentación
directa.
Falta de
compatibilidad con
dispositivos.