Este documento trata sobre la simetría, reflexión y traslación de figuras geométricas. Explica que la simetría divide una figura en dos partes iguales a través de un eje de simetría y que la simetría axial conserva longitudes, ángulos, áreas y forma. También describe la traslación como un movimiento paralelo que conserva ángulos, longitudes, áreas y forma de una figura. Incluye actividades para que los estudiantes identifiquen ejes de simetría, figuras imágenes y

1. CLASE-SIMETRÍA, REFLEXIÓN Y TRASLACIÓN DE FIGURAS. TEMA: DOCENTE: ÁREA DE MATEMÁTICA BLOG: http//pronoegalileomatematica.blogspot.com 2008

2. OBSERVANDO

4. Animación http://www.organizaciongalileoed.com/simetria/simetria.html

8. Saberes Previos: Recordando los diferentes tipos de ángulos

9. ¿La simetría es importante para que un objeto sea hermoso? ¿Imagínate un animal sin simetría?

13. Ciudad del Vaticano.

18. Propiedades de la simetría axial. La simetría axial conserva longitudes, ángulos, áreas y forma. Los vértices de una figura y de su figura imagen están en sentido contrario .

19. Observando las coordenadas para encontrar la figura imagen. X Y

20. Desarrolla la siguiente actividad

21. Traza los ejes de simetría de las siguientes figuras:

22. Determina su figura imagen

23. Determina la figura imagen y escribe las coordenadas de los vértices imágenes.

24. En el sistema de coordenadas gráfica el eje de simetría, si se sabe:

25. Recuerda: La figura imagen de una figura dada se reproduce como la imagen en un espejo.

27. Propiedades de la traslación La traslación conserva los ángulos, las longitudes, las áreas y la forma. El sentido de los vértices de la figura original y su figura imagen es el mismo. Un segmento, una semirrecta, una recta son paralelos a sus imágenes.

28. Desarrolla la siguiente actividad

29. Realiza la traslación de la figura, según la flecha indicada.

30. Cuestionario Desarrolla el cuestionario en el aula virtual

31. Foro Participa en el foro: “Por qué crees, que es importante estudiar la simetria,reflexión y traslación.”

32. Un pueblo puede tener piedras, garrotes, pistolas o cañones; aún así, si no tiene libros está completamente desarmado.