Este documento ofrece criterios para identificar fuentes de información confiables en Internet, incluyendo que deben tener el nombre del autor, lugar de origen e institución. También recomienda revisar revistas electrónicas en Latindex y Redalyc, y utilizar bibliotecas en línea, Google Libros, Google Académico, EdusoNet, Dialnet y Educateca. Además, sugiere verificar la actualización del sitio, autores calificados y referencias de los artículos.
El siguiente trabajo tiene como objetivo conocer las diferentes formas de la buscada de información, los pasos para llevar al cabo adecuadamente una estrategia de búsqueda de información, saber cómo funcionan los motores de búsqueda (google principalmente), la búsqueda de información en bibliotecas tanto físicas como virtuales, búsqueda en internet e internet invisible, búsqueda de libros, buscador académico, las bases de datos, conocer a los tres gigantes en el mundo de las bases de datos; INSPEC, MATHSCINET, Bases de datos del mundo of Knowledge así como analizar la problemática, la situación de riesgo y tendencias de la edición científica especialmente en los modelos de negocio de los editores comerciales, por otro lado los retos y las respuestas estratégicas para poner en marcha en torno a dicho situación.
En esta presentación podrás aprender muchas cosas acerca de las paginas web, desde como se usan hasta aquellas herramientas que pueden ser fáciles y practicas para la creación de estas
El siguiente trabajo tiene como objetivo conocer las diferentes formas de la buscada de información, los pasos para llevar al cabo adecuadamente una estrategia de búsqueda de información, saber cómo funcionan los motores de búsqueda (google principalmente), la búsqueda de información en bibliotecas tanto físicas como virtuales, búsqueda en internet e internet invisible, búsqueda de libros, buscador académico, las bases de datos, conocer a los tres gigantes en el mundo de las bases de datos; INSPEC, MATHSCINET, Bases de datos del mundo of Knowledge así como analizar la problemática, la situación de riesgo y tendencias de la edición científica especialmente en los modelos de negocio de los editores comerciales, por otro lado los retos y las respuestas estratégicas para poner en marcha en torno a dicho situación.
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Son 10 sitios Web, 5 Información de libros, y 5 de revistas en donde puedes buscar información acerca de la Administración, Contabilidad y Mercadotecnia de manera confiable.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Google ha publicado "Generación Digital: Adolescentes seguros en la web" que es una guía de actividades para docentes con el objetivo de generar y compartir conocimiento acerca del uso seguro y responsable de la web.
La guía incluye actividades que están diseñadas para que los estudiantes aprendan a evaluar fuentes de información de manera crítica, incorporen el concepto de ciudadanía digital responsable, desarrollen habilidades para reconocer situaciones de riesgo en forma autónoma y tomen acciones que refuercen el uso seguro de los medios digitales.
Además, el material incluye un apéndice de consejos y herramientas gratuitas de Google para crear un entorno de navegación seguro en el aula.
Buscar y encontrar información en contextos universitariosAinhoa Ezeiza
Presentación que resume las principales vías de búsqueda y clasificación de artículos de investigación y otras fuentes bibliográficas para el ámbito de Educación. Material de aula de Competencia Comunicativa Académica I del Grado de Educación Primaria.
Presentación diseñada para estudiantes de 1º de Magisterio, asignatura Competencia Comunicativa Académica. UPV/EHU.
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Sitios web que no debes utilizar como fuentes de consulta en la elaboración d...Yahel Castañeda Soto
Sitios web que no debes utilizar como fuentes de consulta en la elaboración de tus actividades en Prepa en línea SEP
Elaborado por Tutora Yahel Castañeda Soto
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. “Educación para todos con calidad global”
Cómo consultar
fuentes válidas del
Internet
Elaborado por Tutora
Yahel Castañeda Soto.
2. “Educación para todos con calidad global”
Para empezar se deben tener en cuenta
detalles que hacen la diferencia de una
página que contiene información verídica a
un sitio web que se puede dudar de la
información entregada.
Es normal que al indagar información en
internet, se utilicen buscadores como
Google, Mozilla Firefox, Internet Explorer,
Opera, etc. para facilitar la navegación y
buscar un dato exacto.
Cómo consultar fuentes válidas del Internet
¿Pero, cómo identificar una página que
tiene información verídica?
3. “Educación para todos con calidad global”
Criterios para identificar fuentes de consulta válidas del internet:
La página seleccionada como fuente de información válida, debe tener
características que permitan decir que es confiable, tales como:
1 Autor. La página web debe tener nombre completo del autor.
Lugar. País/Estado/ciudad.Debe tener el lugarde origen
Institución. Si es una organización,Empresa, Universidad, centro
Fecha. El año, incluso mes y día
1
2
3
4
Cómo consultar fuentes válidas del Internet
4. “Educación para todos con calidad global”
Revistas electrónicas que son confiables de internet
Los artículos de revistas electrónicas son de los más confiables. La razón es que
muchas de ellas se ajustan a criterios o estándares de calidad de organismos
internacionales como Latindex .
http://www.latindex.unam.mx/
Latindex es una página de
revistas electrónicas de
América Latina, el caribe,
España y Portugal, que
puedes consultar para
realizar tus trabajos
Cómo consultar fuentes válidas del Internet
5. “Educación para todos con calidad global”
Pero, ¿cómo saber qué estás
consultando una revista
electrónica confiable?
Algunos puntos para identificarlas
de manera sencilla son:
• La presentación del resumen de la
investigación en español e inglés es
un criterio general, más no
universal.
• El nombre de la revista aparece
en todo el artículo consultado.
• Se cuenta con una periodicidad
declarada. Básicamente es la fecha
en que se publica la revista. http://www.redalyc.org/home.oa
Redalyc, también es una red de Revistas
Científicas de América Latina y el Caribe,
España y Portugal, útil para tus
actividades escolares.
Cómo consultar fuentes válidas del Internet
6. “Educación para todos con calidad global”
Dónde más encontrar información confiable en Internet
1 – Utiliza las bibliotecas online
Las bibliotecas online son en general fuentes de información
confiables, y lo bueno es que existen varias que ofrecen acceso
gratuito a miles de documentos como libros, videos, publicaciones
recientes o fotos (entre otros) de los más variados temas.
Algunas de las bibliotecas que puedes consultar en línea son:
• Biblioteca Digital Miguel de Cervantes: http://www.cervantesvirtual.com/
• Biblioteca Digital Mundial: https://www.wdl.org/es/
• Ciberoteca: http://www.ciberoteca.com/homecas.asp
• Biblioteca Virtual Universal: http://www.biblioteca.org.ar/
• The Free Library (en inglés): https://www.thefreelibrary.com/
Cómo consultar fuentes válidas del Internet
7. “Educación para todos con calidad global”
2 – Utiliza las herramientas de Google
Google, el gigante de Internet, ofrece sus propias herramientas de
búsqueda de información de calidad. Conoce los dos más útiles y
más aprovechados por estudiantes y profesionales:
• Google Libros: https://books.google.es/?hl=es
Aquí podrás encontrar miles
y miles de referencias
bibliográficas originales y
actualizadas, dónde
acceder rápidamente a la
información clave de un
libro como por ejemplo el
autor o el año de
publicación.
Cómo consultar fuentes válidas del Internet
8. “Educación para todos con calidad global”
• Google Académico: https://scholar.google.com.uy/
Esta debería de ser la
herramienta de cabecera de
todos los estudiantes.
Resulta muy útil y confiable
para buscar material de la
comunidad científica,
universitaria y profesional con
artículos fiables y actualizados
al respecto de variadísimos
temas.
Cómo consultar fuentes válidas del Internet
9. “Educación para todos con calidad global”
3 – Otras páginas confiables tales como:
Eduso net http://eduso.net/
Dianelt http://dialnet.unirioja.es/
Educateca http://www.educateca.com/
Cómo consultar fuentes válidas del Internet
10. “Educación para todos con calidad global”
Otros criterios para seleccionar una fuente de calidad:
Otras maneras de determinar si una fuente consultada en Internet es confiable y
válida para el trabajo que vayas a realizar son las siguientes:
• Actualización del sitio: si es una página que está
olvidada, probablemente los responsables no
hayan puesto demasiado empeño allí.
• Quien o quienes son los responsables o autores
del material consultado: se recomienda ver que el
autor de los artículos sea un profesional calificado
con un perfil académico o un líder de opinión
sobre el tema consultado.
• Referencias de los artículos consultados: procura
que los artículos o sitios que consultas cuenten
con las debidas referencias acerca de dónde han
tomado la información que brindan en cuanto a
citas bibliográficas, entrevistas u otras.
Cómo consultar fuentes válidas del Internet
11. “Educación para todos con calidad global”
Cómo consultar fuentes válidas del Internet
Ahora ya sabes utiliza
los criterios para
identificar fuentes de
consulta válidas del
internet
Las fuentes que no sean válidas no las utilices
en la elaboración de tus actividades de
Prepa en Línea SEP