1. CÓMO ENSEÑAR COSAS CON LAS PALABRAS
CARLOS LOMAS
8 DE JULIO DE 2014
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
HUGO ANTONIO FLORES JARQUIN
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PROF. ESTEBAN RÍOS CRUZ
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

2. Una imagen no es más que nada una ilusión óptica de lo que representa el objeto
en la vida real. Debemos entender que una imagen no es la copia fiel de algún
objeto real, en el libro nos muestra la imagen de una manzana, sin embargo la
imagen tiene escrito en francés “esto no es una manzana” lo que nos hace
pensar que la imagen si cumple ciertas características de una manzana a simple
vista pero no tiene sabor, no la podemos tocar ni oler tampoco tiene el volumen
de una manzana. Entonces, entendemos que toda imagen es una manipulación
de lo real.
Toda imagen es, sin embargo, una manipulación de la realidad. Incluso en un
informativo de televisión, en el que se utilizan imágenes e actualidad y un
lenguaje aparentemente objetivo, hay formas muy distintas de exhibir y de
seleccionar la información verbal y visual. La importancia de conocer algunos de
los signos de las imágenes con el fin de analizar cómo se construyen los
mensajes visuales en los medios de comunicación de masas.
 La línea.
 La luz y el calor.
 El plano.
Los diversos tipos de planos tienen como referencia esencial en su composición
a la figura humana.
 Plano de detalle.
 Primer plano.
 Plano medio.
 Plano americano o de tres cuartos.
 Plano entero.
 Plano conjunto.
 Plano general o panorámico.
La composición significante de los planos no sólo depende de su composición
interna sino también de la secuencia en la que se integren, de las características
de las imágenes, del punto de vista, del movimiento de cámara.
El movimiento de la imagen cinematográfica, televisiva o publicitaria se
construye a través de los movimientos de cámara. Entre los más habituales
señalaremos los siguientes:
 Los movimientos descriptivos.
 Los movimientos dramáticos.
 Las panorámicas y travelling.

3. Las imágenes tener diferentes grados de analogía en representación de la
realidad:
 Las imágenes icónicas: cuando son fieles a la representación de objeto,
y son abstractas cuando la imagen deja de asemejarse al objeto de la
realidad.
 Las imágenes monosémicas: tiene un significado obvio, claro y preciso
y las imágenes polisémicas son juega con distintos significados de una
imagen.
 La imagen original: Cuando una imagen refleja nuestra manera habitual
de ver las cosas.
 La imagen Redundante: cuando se usa la repetición de imágenes,
palabras o acciones.
 La imagen denotativa es informativa: obvia y simple.
 La imagen connotativa es interpretativa, oculta, compleja y polisémica.
Muchas veces las imágenes traen diferentes mensajes, dependiendo del Angulo
en la que se tomó la imagen, puede ser en picado, contrapicado, aberrante y
cada una de estas formas de tomar una imagen tienen diferentes significados,
acerca de que es lo que pretenden transmitir. Las personas o los objetos que
estén integradas en ella.
Aparte de las imágenes también se pueden utilizar los recursos fonéticos para
provocar determinados efectos de sentido en el lector o el oyente.
También se pueden utilizar los recursos Sintácticos que son los que juegan con
la colocación, la frecuencia o las relaciones de las palabras dentro de las frases.
Los recursos semánticos del lenguaje son aquellas que juegan con el significado
de las palabras.