CLASE 1 Educación Ciudadana 4º medio. ¿Cómo participar en democracia en Chile?

1. ¿Cómo participar en la
democracia de Chile?
Objetivos: Reconocer la importancia de la participación ciudadana en la democracia.
Analizarar el funcionamiento de la institucionalidad democrática en Chile.

2. Lea las siguientes preguntas y responda
brevemente en su cuaderno
• De qué forma participan ustedes en la sociedad?
• ¿Cómo ejercen la democracia en su vida cotidiana?
• ¿Qué problema social les gustaría resolver?

3. Solucionario
• De qué forma participan ustedes en la sociedad?
Deben indicar si participan en alguna agrupación, realizan algún voluntariado, entre otras.
• ¿Cómo ejercen la democracia en su vida cotidiana?
Algunos podrían mencionar que ya están en edad de sufragar, que participan emitiendo
sus opiniones por internet, que son parte de la directiva del curso o del centro de estudiantes,
entre otras.
• ¿Qué problema social les gustaría resolver?
Se espera que mencionen y expliquen problemas sociales que conozcan o se encuentren en su
entorno inmediato.

4. Actividades
1 Lee atentamente los cinco trozos de discursos presidenciales. ¿Qué
expresan sobre la participación ciudadana, la equidad social y el bien
común?

5. 2 Escoge uno de los discursos e investiga
sobre el período de gobierno al cual
corresponde. ¿Cuáles eran los
principales desafíos para la democracia
y la participación?

6. Solucionario
• En los discursos presidenciales la participación ciudadana es muy
importante:
• Aylwin, es fundamental para conseguir el bien común;
• Lagos es necesaria para lograr la equidad y justicia social;
• Bachelet, permite que la democracia se fortalezca y madure;
• Piñera, es la libertad que permite a los ciudadanos superar la
pobreza, crear igualdad de oportunidades y dar vigor a la
sociedad civil.

7. Responde de forma breve:
a. ¿Cómo funciona la democracia?
b. ¿Qué instituciones democráticas conozco?
c. ¿Cuáles son los problemas más comunes de la democracia hoy en
día?
¿Cuáles son mis expectativas?
a. ¿Qué temas quisieras profundizar?
b. ¿Cuáles problemas relacionados con la democracia te llaman la
atención?

9. • En tu familia o grupo de amigos, ¿hay
alguien que vote?
• ¿Qué argumentos entregan para votar o
no hacerlo?
• ¿Crees que es importante votar? Explica.
• ¿Crees que estas respuestas se
relacionan con el fenómeno de la
desafección política?, ¿por qué?

11. Rubrica para evaluar los dos argumentos

12. • ¿Qué recurso o material de la clase te permitió pensar con
apertura a otras perspectivas distintas a las tuyas? ¿Por qué crees
que fue así?
• • ¿Cuáles fueron las opiniones de tus compañeros con las que en
mayor y menor medida te identificas? ¿A qué se debe tu opción?