Cuarto medio. Unidad 1. Clase 6. Riesgos para la democracia en Chile. La participación política..

1. Clase Nº 6. Riesgos para la democracia en Chile.
Objetivo:
Analizar la crisis de participación política para la
democracia en Chile.
Preguntas.
¿De qué forma la desafección política es un riesgo para la
democracia?

2.  La desafección política de Chile.
Factores de
desafección
No me interesa la política.
Me deja de importar
No funciona como esperamos.
Expansión del capitalismo
Todo el sistema está mal
Peligro
La base de la
democracia es la
participación.

3.  Índice de abstención electoral.
¿Existe relación entre nivel de
abstención, obligatoriedad del voto
y el índice de desarrollo humano?
¿Qué relación existe entre los
niveles que representan Chile
Canadá y Estados Unidos?
No existe relación entre los
diferentes índices.
La obligatoriedad del voto no incide
entre países con similar índice de
desarrollo.
El desinterés por
la participación es
transversal

4.  Índice de abstención electoral.
• La situación el resto del
mundo.
• El caso suizo.

5.  Historial de participación en Chile.
¿Qué pasó después del voto
voluntario?

6.  El riesgo de la desafección en la escuela.
La
participación
en la escuela
Consejo de
curso
Poco serio
Debe
controlar un
adulto
Usado para
otras clases.
Elecciones
de CC.EE
Votamos
por el amigo
Temas poco
relevantes
Batalla de
egos
Otras
instancias de
participación
Nadie
escucha
Nadie hace
nada
Estas actitudes se
reproducen en la
vida adulta
Alumno “solo
está”, pero “no
hace”
Escuela jerárquica
Dejémoslo
así
Disposición de la
sala
Conducto regular
Evaluación
estandarizada
Currículum
homogeniza
“Que alguien haga
algo”
Escasos espacios
de reflexión
Reglamentos

7.  Otras formas de participación.
Organizaciones no
Gubernamentales.
Organizaciones que no
depende ni pertenece a la
esfera gubernamental.
Sin fines de lucro.
Se ocupan de temas de interés
público

8.  Otras formas de participación.
Junta de vecinos.
Es una organización comunitaria de
carácter territorial, representativas
de las personas que residen en un
mismo barrio.
Objetivo: Promover el desarrollo de
la comunidad, defender los
intereses y velar por los derechos
de los vecinos.
Representar a los vecinos ante las autoridades
para lograr convenios de desarrollo.
.
Gestionar la solución de problemas ante las
autoridades.
Proponer y ejecutar proyectos que beneficien a
los vecinos.
Determinar carencias de infraestructura como
alcantarillado y iluminación.

9. Actividad de cierre.
• Reflexiona a partir del
contenido de la clase y
elabora una lista con factores
de riesgo para la democracia
que se expresan dentro de tu
colegio.
• Compártela con tus
compañeros.
• Establece posible soluciones
para contrarrestar los
posibles riesgos que existen
en tu colegio.
• ¿Qué vía emplearas para dar
a conocer este diagnóstico
dentro de tu colegio?

10. Síntesis.
• La desafección política de
Chile.
• Índice de abstención
electoral.
• Historial de participación en
Chile
• El riesgo de la desafección en
la escuela.