Reflexiones dentro de la Mesa Redonda del TAEE Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente analizando los temas de publicación en las revistas del JCR de Education Scientfic Disciplines y la revista IEEE Transactions on Education, las posibilidades de voluntariado dentro de las Sociedades de Ingeniería y el IEEE en particular, y los Proyectos de Investigación
5 ÁMBITOS DOCENTES en formación ONLINE. Recomendaciones didácticasAcción Learning
Recomendaciones didácticas para docentes, profesores, tutores... para desempeñar su labor didáctica en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje; atendiendo a 5 ÁMBITOS DOCENTES: digital, comunicación virtual, diseño y ejecución, evaluación e innovación.
5 ÁMBITOS DOCENTES en formación ONLINE. Recomendaciones didácticasAcción Learning
Recomendaciones didácticas para docentes, profesores, tutores... para desempeñar su labor didáctica en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje; atendiendo a 5 ÁMBITOS DOCENTES: digital, comunicación virtual, diseño y ejecución, evaluación e innovación.
Scopeo: Aproximación pedagógica a las plataformas open source en las Universidades Españolas (Jose Ortega-Mohedano; Javier López Rodrigo y Silvia Martín Hernández - Challenges 2011, March 13th.,Braga, Portugal)
[presentación de comunicación]
Resumen
Este artículo es una síntesis de un estudio más amplio que se ha llevado a cabo por el Observatorio
Scopeo y que tiene por nombre “Aproximación pedagógica a las plataformas de contenidos abiertos en la
Universidad Española”. En primer lugar, presentamos un marco teórico en el que explicamos la necesidad
de la pedagogía en la formación en red, para después hacer referencia a la filosofía que los creadores de
las plataformas de contenidos abiertos, tienen de las mismas. Estas plataformas son Claroline, Dokeos,
.LRN, Ilias, Moodle y Sakai. Posteriormente expondremos algunos resultados del análisis comparativo de
las herramientas de las plataformas, para finalmente establecer unas conclusiones.
Palabras clave
Plataforma de contenidos abiertos, herramientas LMS, pedagogía, e-learning, formación en
red.
Day 3: Rompiendo paradigmas: ¡Hay un mundo más allá de Moodle! Chamilo Association
El Director de Educación Virtual de la Universidad Don Bosco - El Salvador. Nos comparte su experiencia de migración de Moodle a Chamilo LMS. Chamilo el corazón de la educación virtual, un proyecto e-learning, que actualmente tiene más de 11,300 cuentas de usuario y cuenta con una plataforma estable, amigable y de muy buena aceptación. ¿Buscando solución alternativas a Moodle?
2do Congreso E-learning de la Plataforma Chamilo LMS
Web: https://cartagena2016.chamilo.org
Facebook: https://www.facebook.com/chamilocon
Twitter: https://twitter.com/chamilonoticias
Chamilo Conference 2016: Cartagena de Indias - Colombia
El Reto de la Competitividad en la Educación Superior Privada Prof. Dr. Juan...BlackboardEMEA
La competitividad en el sector universitario.
La competitividad en la Universidad Nebrija
Los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
El modelo competitivo de la enseñanza blended Nebrija
Futuros paradigmas
Evento: 3er Congreso Internacional de E-learning: Chamilo Conference Perú 2017
Web evento: https://con.chamilo.org/programacion/
Fecha presentación: Jueves 07 de Diciembre 2017
Lugar: San Isidro, Lima - Perú
Contacto: info@chamilo.org
Expositor: Yannick Warnier
Resumen Presentación: La Asociación Chamilo es una organización sin fines de lucro fundada en Europa que promueve y distribuye de forma libre y gratuita el software Chamilo usado por más de 17 millones en 192 países.
Tema: Plataforma E-learning Chamilo al 2020: Top 3 en el mundo.
Internationalization and Globalization of EngineeringManuel Castro
Presentation paper at the Twelfth LACCEI Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology (LACCEI’2014) in Guayaqui, Ecuador, July 22 - 24, 2014
Supporting a MOOC on Electronics with VISIRManuel Castro
Presentation of UNED (Spanish University for Distance Education) work with MOOCs using remote labs (VISIR) since 2013 as well as the results obtained, all inside the VISIR Project Workshop within the 3rd Experiment@International Conference 2015 (exp.at'15) in the University of Azores - http://www.fe.up.pt/exp.at2015
Proyectos de Colaboración de la Universidad y Centros de Educación Secundaria...Manuel Castro
Presentación de Poyectos de Colaboración de la Universidad y Centros de Educación Secundaria a los Institutos Ramiro de Maeztu y Gredos San Diego de Madrid, dentro de la propuesta de colaboración con las actividades del Proyecto Go-Lab, la UNED y la Universidad de Deusto
07 Proyecto VISIR+ en la UNSE - Tecnología Educativa e Ingeniería. Educación ...Manuel Castro
La importancia del uso de la tecnología en la educación actual es una realidad que modifica nuestra visión y forma de actuar cada día, como docentes. como estudiantes o dentro de cualquier papel en el sistema educativo. La globalización y la difusión y acceso masificado a la información y el conocimiento igualmente ha modificado nuestra visión y forma de actual; ambos efectos de forma agregada han dado lugar a la evolución actual del aprendizaje como evolución de la docencia presencial, online y a distancia, y la cada vez mayor aplicación de la tecnología en la docencia.
Esta evolución nos ha conducido a la educación personalizada (Blended Learning) y el salto de la educación en abierto (LO, OCW y MOOCs), así como la desaparición de las fronteras educativas y las diversas crisis internacionales nos está conduciendo a otro cambio en el paradigma de la educación (superior, continua, formal e informal) y a un replanteamiento profundo en la Sociedad del papel de la Universidad (pública y privada) en las distintas fases regladas de la educación y en la formación a lo largo de la vida, así como a las distintas aproximaciones de las universidades públicas y privadas a lo largo de las diferentes culturas en el mundo en las características de su docencia para permanecer activas y continuar su trabajo, dentro y fuera de sus fronteras geográficas naturales.
Scopeo: Aproximación pedagógica a las plataformas open source en las Universidades Españolas (Jose Ortega-Mohedano; Javier López Rodrigo y Silvia Martín Hernández - Challenges 2011, March 13th.,Braga, Portugal)
[presentación de comunicación]
Resumen
Este artículo es una síntesis de un estudio más amplio que se ha llevado a cabo por el Observatorio
Scopeo y que tiene por nombre “Aproximación pedagógica a las plataformas de contenidos abiertos en la
Universidad Española”. En primer lugar, presentamos un marco teórico en el que explicamos la necesidad
de la pedagogía en la formación en red, para después hacer referencia a la filosofía que los creadores de
las plataformas de contenidos abiertos, tienen de las mismas. Estas plataformas son Claroline, Dokeos,
.LRN, Ilias, Moodle y Sakai. Posteriormente expondremos algunos resultados del análisis comparativo de
las herramientas de las plataformas, para finalmente establecer unas conclusiones.
Palabras clave
Plataforma de contenidos abiertos, herramientas LMS, pedagogía, e-learning, formación en
red.
Day 3: Rompiendo paradigmas: ¡Hay un mundo más allá de Moodle! Chamilo Association
El Director de Educación Virtual de la Universidad Don Bosco - El Salvador. Nos comparte su experiencia de migración de Moodle a Chamilo LMS. Chamilo el corazón de la educación virtual, un proyecto e-learning, que actualmente tiene más de 11,300 cuentas de usuario y cuenta con una plataforma estable, amigable y de muy buena aceptación. ¿Buscando solución alternativas a Moodle?
2do Congreso E-learning de la Plataforma Chamilo LMS
Web: https://cartagena2016.chamilo.org
Facebook: https://www.facebook.com/chamilocon
Twitter: https://twitter.com/chamilonoticias
Chamilo Conference 2016: Cartagena de Indias - Colombia
El Reto de la Competitividad en la Educación Superior Privada Prof. Dr. Juan...BlackboardEMEA
La competitividad en el sector universitario.
La competitividad en la Universidad Nebrija
Los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
El modelo competitivo de la enseñanza blended Nebrija
Futuros paradigmas
Evento: 3er Congreso Internacional de E-learning: Chamilo Conference Perú 2017
Web evento: https://con.chamilo.org/programacion/
Fecha presentación: Jueves 07 de Diciembre 2017
Lugar: San Isidro, Lima - Perú
Contacto: info@chamilo.org
Expositor: Yannick Warnier
Resumen Presentación: La Asociación Chamilo es una organización sin fines de lucro fundada en Europa que promueve y distribuye de forma libre y gratuita el software Chamilo usado por más de 17 millones en 192 países.
Tema: Plataforma E-learning Chamilo al 2020: Top 3 en el mundo.
Internationalization and Globalization of EngineeringManuel Castro
Presentation paper at the Twelfth LACCEI Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology (LACCEI’2014) in Guayaqui, Ecuador, July 22 - 24, 2014
Supporting a MOOC on Electronics with VISIRManuel Castro
Presentation of UNED (Spanish University for Distance Education) work with MOOCs using remote labs (VISIR) since 2013 as well as the results obtained, all inside the VISIR Project Workshop within the 3rd Experiment@International Conference 2015 (exp.at'15) in the University of Azores - http://www.fe.up.pt/exp.at2015
Proyectos de Colaboración de la Universidad y Centros de Educación Secundaria...Manuel Castro
Presentación de Poyectos de Colaboración de la Universidad y Centros de Educación Secundaria a los Institutos Ramiro de Maeztu y Gredos San Diego de Madrid, dentro de la propuesta de colaboración con las actividades del Proyecto Go-Lab, la UNED y la Universidad de Deusto
07 Proyecto VISIR+ en la UNSE - Tecnología Educativa e Ingeniería. Educación ...Manuel Castro
La importancia del uso de la tecnología en la educación actual es una realidad que modifica nuestra visión y forma de actuar cada día, como docentes. como estudiantes o dentro de cualquier papel en el sistema educativo. La globalización y la difusión y acceso masificado a la información y el conocimiento igualmente ha modificado nuestra visión y forma de actual; ambos efectos de forma agregada han dado lugar a la evolución actual del aprendizaje como evolución de la docencia presencial, online y a distancia, y la cada vez mayor aplicación de la tecnología en la docencia.
Esta evolución nos ha conducido a la educación personalizada (Blended Learning) y el salto de la educación en abierto (LO, OCW y MOOCs), así como la desaparición de las fronteras educativas y las diversas crisis internacionales nos está conduciendo a otro cambio en el paradigma de la educación (superior, continua, formal e informal) y a un replanteamiento profundo en la Sociedad del papel de la Universidad (pública y privada) en las distintas fases regladas de la educación y en la formación a lo largo de la vida, así como a las distintas aproximaciones de las universidades públicas y privadas a lo largo de las diferentes culturas en el mundo en las características de su docencia para permanecer activas y continuar su trabajo, dentro y fuera de sus fronteras geográficas naturales.
Muree final conference Manuel Castro KeynoteManuel Castro
Acquisition of Practical Competences through New Learning Technologies in Renewable Energy Engineering Education presentation inside the final MUREE Project conference at the Princess Sumaya University for Technology in Amman, Jordan, "Modernising Undergraduate Renewable Energy Education:
EU Experience for Jordan"
Muree project final conference opening presentationManuel Castro
Opening talk regarding participation of European Partners (UNED, Sapienza University of Rome, University of Cyprus, Technical University of Berlin, Graz University of Technology and IGFoton) in the TEMPUS project with the Jordanian Partners (Princess Sumaya University for Technology, The University of Jordan, Jordan University of Science and Technology, Mutah University, Hashemite University and Naim Energy Technologies) with the presence of her Royal Highness Princess Sumaya
Presentation of Go-Lab project as well as Go-Lab technical specifications of the Smart Device systems to be analyzed during the IEEE Industry Collaboration Initiative for Online Laboratories (21st July 2016) inside the LACCEI 2016 conference in San Jose, Costa Rica.
This Workshop is part of the IEEE Education Society developing work on the Standard IEEE P1876 (Networked Smart Learning Objects for Online Laboratories) - https://ieee-sa.imeetcentral.com/1876public/
Tecnología Educativa en la Sociedad y el AprendizajeManuel Castro
Apertura del curso académico 2016/2017 con al sesión, "Tecnología Educativa en la Sociedad y el Aprendizaje", para los estudiantes de AUGE / OCU en temas de Educación, e-PIPDAL y CRECe, así como las Maestrías internacionales
Uned presentation inside the new IN-CLOUD European ProjectManuel Castro
Uned, and Electrical and Computer Engineering Department introduction inside the IN-CLOUD, Innovation in Universities and Businesses - Erasmus+ Strategic Partnership nº 2015-1-IT01-KA202-00473, new two year project regarding the use and dissemination of Cloud Computing techniques and services.
http://www.evm.net/proyectos/in-cloud-innovation-in-the-cloud-bridging-universities-and-businesses/
Unninetuno (coordinator), UNED, IAT - WH Gelsenkirchen, LEO - Lisburn Enterprise Organisation, EVM - EVM PROJECT MANAGEMENT EXPERTS, ANATOLIKI S.A., MADAN PARQUE and Effebi Association from Italy, Spain, Germany, UK, Greece and Portugal, inside of Erasmus+ Strategic Partnership project
Academia, Government and Industry Collaborations - PANEL (IEEE Education Soci...Manuel Castro
Presentation delivered at the Twelfth LACCEI Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology (LACCEI’2014) in Guayaquil, Ecuador, July 24th 2014
04 Proyecto VISIR+ en la UNSE - Uso del Laboratorio Remoto VISIR en la UNEDManuel Castro
Se presentan los resultados del uso del Laboratorio Remoto VISIR en la UNED así como las estadísticas y opiniones, dentro del proyecto VISIR+ del programa Erasmus Plus de la Unión Europea http://www2.isep.ipp.pt/visir/
Rev 2015 Presentation Manuel Castro German Carro - Manuel Castro
This is the presentation done at REV 2015 "From RGB led laboratory to servomotor control with websockets and IoT as educational tool" from German Carro, Elio Sancristobal, Manuel Castro and Francisco Mur.
REV 2016 conference presentation in Madrid UNED UPM 2016 02 during REV 2015 Manuel Castro
This is the presentation done during the REV 2015 conference in Bangkok, Thailand, for the REV 2016 to be celebrated during February 2016 in Madrid, Spain, organized by UNED and UPM Universities
Remote Laboratory VISIR - Re-design of a MOOC RLMS based in MoodleManuel Castro
Presentation of the redesign of a VISIR MOOC devoted to increase the collaborative activities as well as the final competences and activities of the students using VISIR fo practical competences in electronics
IEEE y Ramas de Estudiantes en la UNED - Universidad GalileoManuel Castro
Presentación sobre ramas de estudiantes e IEEE en la Universidad Galielo, como colaboración entre la UNED, el IEEE, la Sociedad de Educación y el congreso MoocMaker
¿Qué sabes acerca de IEEE? - ¿Sabes que es una sociedad de ingenieros que este año cumple 125 años? - ¿Conoces cuáles son los beneficios de pertenecer a la asociación profesional más grande del mundo? - ¿Has estado vinculado de manera activa en algún grupo o rama estudiantil de IEEE? - ¿Sabes que en la Universidad de Caldas existe una Rama Estudiantil de IEEE en formación a la que puedes vincularte? - ¿Te gustaría conocer más y ser parte de las actividades que realizan miles y miles de voluntarios IEEE alrededor del mundo?
Conoce estos y otros detalles en la Primera Charla Informativa IEEE que se realizará con el objetivo de que estudiantes y profesores de la Universidad de Caldas aclaren sus dudas, se enteren de los beneficios y oportunidades que tienen a su alcance, y escuchen la experiencia de otros miembros y ramas de IEEE.
Cursos y actividades del proyecto ECoVEM, "European Centre of Vocational Exce...Manuel Castro
Cursos del proyecto ECoVEM "European Centre of Vocational Excellence in Microelectronics", https://ecovem.eu/, ECoVEM courses, https://courses-ecovem.eu/, Spain courses, http://ecovem.ieectqai.uned.es/moodle2/
Definición y Fuentes de Energía Renovables – Ventajas e Inconvenientes de las...Manuel Castro
Conferencia dentro del curso "La Energía en la Economía Zamorana" impartido en el Centro Asociado de la UNED de Zamora, con el apoyo de la Cátedra de Población, Vinculación y Desarrollo y la UNED, dirigido por Manuel Castro, catedrático de la UNED y el Director de la Cátedra, Juan Andrés Blanco y el Director de la UNED en Zamora, Antonio Rodríguez https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35785
Keynote presented at the Arab ICT 2024 conference in Bahrein from 27 to 28 of February, 2024, with title "Engineering Education in the time of the Internet of Things:
Ethics and Sustainability" showing technical and Industry 4.0 activities to be considered under the filter of the Ethical activity of engineering, Sustainability and Circular Economy, and showing information about ECoVEM project and IEEE/IEEE EdSoc - Bahrain Society of Engineers
ECoVEM European VET project courses presentationManuel Castro
New step presented from the Spanish partners (ANCCP, Gaia and UNED) of the ECoVEM project, European Centre of Vocational Excellence in Microelectronics, European Project inside the Erasmus + KA3 initiative - Dedicated VET Tools, Centres of Vocational Excellence nº 620101-EPP-1-2020-1-BG-EPPKA3-VET-COVE, presenting the 42 courses developed inside the project as a complete microelectronics engagement courses delivered by eleven of the project partners (Technical University of Sofia, SCAS, J-ArtEck Youth Education Center, SEMI, Exolaunch, IAL FVG, INES Formation, ANCCP, UNED, Cyprus Productivity Center and Romit LTD)
TALE 2023 Transforming Traditional Universities into Entrepreneurial Universi...Manuel Castro
Paper presented at the IEEE TALE 2023 in Auckland, New Zaeland, coauthored by Mohammed Riyaz Ahmed, R Venkata Siva Reddy, Bharathi S.H, Manuel Castro from REVA University, Bangalore, India and UNED, Madrid, Spain
Observations of Cheating Behaviours in Online Examinations and Tools for Miti...Manuel Castro
paper presented at the FIE 2023 conference from Manuel Castro∗, Sathiamoorthy Manoharan†, Ulrich Speidel†, Xinfeng Ye†, and Jiayi Zu†
∗ Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
† University of Auckland
"Professional On-Line Courses Inside the ECoVEM Project Following Tasks Oriented MOOCs Alike Methodology" presented at the IEEE LWMOOCS 2023 conference at MIT, USA ! Felix Garcia Loro, Rosario Gil, Elio Sancristobal, Pedro Plaza Merino, Blanca Quintana, Sergio Martin, Oscar Casanova-Carvajal, Inma Miralles, Dimitar Tokmako, Slava Malenkova Tzanova, Slavka Tzanova, Russ Meier and Manuel Castro - UNED / ANCCP / U. Plovdiv / MSoE / T. U. Sofia - Professional on-line courses are the way to increase skills, competences and knowledge inside our marketplace workers and might be one of the key actions to promote an increase and engagement on the people interest in a new field, like Microelectronics, allowing them to adapt some more sustainable vision, greener electronics technology, and a more diverse, equity and much more better integration people in this workforce. Recent European Union actions like the Chip Act, as a coordinated answer to the shortage and dependence of the European Union on the foreign technology and microelectronics fabrication aggravated by the Ukrainian war put their outcomes from this project as a reference for future actions on technical VET inside the Europe Union. Early pilot results show that at this moment the students that are doing part of the pilot have less time that should be necessary to follow the curricula as well as probably they are not interested in all the activities and tasks of the pilot courses offered
IEEE EDUCON 2024 - 8-11 May, 2024, in Kos Island, GreeceManuel Castro
Presentation of the IEEE EDUCON 2024 during the closing ceremony of the IEEE EDUCON 2023 in Kuwait ! This is the flagship conference of the IEEE Education Society in IEEE Region 8 (Europe, Middle East and Africa) and will be organized from 8th to 11th of May, 2024, in Kos Island, Greece
Educating online/remote Future Engineering Leaders with Practical Competences...Manuel Castro
https://www.icwl-sete.eu/keynotes.html
This presentation will show the principles to include in our Engineering studies the practical competences and to show the long way we were involved during more than thirty years around distance/online education and the implementation of practical competences, the convergence with online learning in the use of Technology Enhanced Learning (TEL) in Engineering and the new way that we are facing after the main effects of the pandemic time where we should go a new era, more inclusive, diverse and personalized adapted for all.
The way we include the practical competences inside the engineering studies, problems, simulations, virtual, remote and pocket labs open a new era in those applications and the incoming immersive environments that drives us to a new hybrid environment as we are facing this in other important areas like industry or conferences. We will include in the presentation some introduction of the IEEE Education Society inside the area of educational activities and collaboration events as well as European projects like ECoVEM where we are applying some of those principles on the development.
Distinguished Lecture presentation from IEEE Fellow Manuel Castro, President emeritus of the IEEE Education Society presenting Practical Competences and Education for All
Educating our Future Engineering Leaders: an Experiential Approach
Keynote from Manuel Castro, Ph.D., Professor, UNED (Spain) - INTERNATIONAL CONFERENCE ON PEDAGOGICAL INNOVATION July 20, 21 and 22 2022, in Sousse - Tunisia / https://ciip.ieee.tn/
Distinguished Lecture presentation from IEEE Fellow Manuel Castro, President Emeritus of the IEEE Education Society presenting ECoVEM project - European Centre of Vocational Excellence in Microelectronics - 620101-EPP-1-2020-1-BG-EPPKA3-VET-COVE (2020 – 2024)
Descripción de actividades del proyecto europeo ECoVEM dentro del área de cursos abiertos para la atracción de nuevos estuidnates y perfiles profesionales en la Unión Europea en el área de Microelectrónica
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
1. Manuel Castro, Ph.D.
Presidente
IEEE Education Society
Catedrático de Tecnología Electrónica
UNED, Madrid, España
http://www.slideshare.net/mmmcastro/
2. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
Impacto en la Actividad Docente …
… desde …
… las publicaciones en revistas indexadas
Categoria “Education Scientific Disciplines”
… la gestión en Sociedades Internacionales – IEEE
… los proyectos
2
3. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
4. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
5. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
6. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
7. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
8. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
9. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
Cambio en Editor en jefe
y cambio en Editores Asociados
Cambio en orientación de la revista (1/7/2013)
Posibilidad de sistema Open Access como política IEEE
Consultar recursos IEEE Xplorer
Revisar actualizaciones en la web de IEEE ToE
Modelo de publicación (Boyer, resumen web)
http://sites.ieee.org/review-criteria-toe/
9
10. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
Modelo de publicación (Boyer, resumen web)
Artículos de Aplicación (Application)
Application, in an electrical or computer engineering context, of prior
educational research
Artículos de Descubrimiento (Discovery)
new knowledge in the field of education in an electrical or computer
engineering context
Artículos de Integración (Integration)
multidisciplinary, integrative, and/or interpretive syntheses across prior
research to identify patterns, themes, trends, needs, and
opportunities, still within an electrical or computer engineering context,
upon which other scholars can build
10
11. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
Nueva orientación en escritura y revisión
Relevance
Intended outcomes / Contribution / Focus
Context
Application Design / Methodology
Findings
Conclusions
Organization and Clarity
Illustrations
11
12. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
Más recursos y ejemplos (Editoriales, IEEE ToE)
Editorials and Guest Editorial:
A New Direction for the IEEE Transactions on Education. Part 1. Developing a
Shared Understanding of the Scholarship of Application
Intended to help authors address three key review criteria for the
Scholarship of Application: Intended Outcomes, Application Design, and
Findings.
A New Direction for the IEEE Transactions on Education: Part II. Increasing
the Relevance of Your Manuscript
Intended to help authors address the review criterion Relevance.
A Practical Approach to Understanding—and Applying!—the Scholarship of
Application
Illustrates the process of developing a manuscript to address the review
criteria for the Scholarship of Application.
12
13. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
Sociedades basadas en el voluntariado
Más de 400.000 miembros (120.000 estudiantes)
Algo más de 50% U.S.A. – 50% Industria (global)
160 paises & 333 Secciones en 10 Regiones
Una Sociedad que promueve estándares
1,500 estándares
Proveedor global de conferencias
1.000 conferencias - 76 paises (400.000 asistentes) / año
Publicaciones técnicas (Libros y Revistas)
170 Transactions, Journals & Magazines
1/3 de la literatura mundial en lso campos de interés
3,5 millones de documentos IEEE Xplore (8 millones dwnlds/mes)
13
14. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
38 Sociedades & 7 Consejos Técnicos
Ejemplos: Communications Society, Computer Society,
Power and Energy Society, Education Society
2.231 Capítulos que unen los miembros
locales con temas técnicos similares
Ejemplos : Spanish, Portugal, Gulf and Nordic Chapters
of Education Society
2.516 Ramas de Estudiantes en 80 países
790 Capítulos en Ramas de Estudiantes
14
15. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
Reflecting the global nature of IEEE, R8 and R10
are now the two largest IEEE Regions
R9 – 4%
R8 – 19%
R10
23%
R1 to R6
U.S.A. 51%
R7 – Canada 3%
15
16. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
IEEE Organization & Governance
MEMBERS
Board of Directors Assembly
PSPB IEEE-USA
Standards Assoc.Educational Act.
MGA Technical Act. Executive Comm.
Regions &
Sections
Societies &
Tech. Councils
Staff & Society
Executive Directors
16
17. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
Nacionales
Autonómicos
Europeos
Horizon 2020
Erasmus Plus
17
18. Cómo y dónde obtener "Impacto" con la Actividad Docente
Notas del editor
Ask the audience why a society for teacher’s should exist. Get their responses and validate them.
IEEE is the world’s largest professional association dedicated to advancing technological innovation and excellence for the benefit of humanity. IEEE and its members inspire a global community through its highly cited publications, conferences, technology standards, and professional and educational activities.
The following information provides an overview of IEEE offerings and services.
IEEE Quick Facts
IEEE has:
more than 430,000 members in more than 160 countries, more than 50 percent of whom are from outside the United States;
more than 120,000 Student members;
333 sections in ten geographic regions worldwide;
2,231 chapters that unite local members with similar technical interests;
2,516 student branches at colleges and universities in 80 countries;
790 student branch chapters of IEEE technical societies;
432 affinity groups - IEEE Affinity Groups are non-technical sub-units of one or more Sections or a Council. The Affinity Group patent entities are the IEEE-USA Consultants' Network, Graduates of the Last Decade Young Professionals (YP), Women in Engineering (WIE), and Life Members (LM).
IEEE:
has 38 Societies and ten technical Councils representing the wide range of IEEE technical interests;
has more than 3.5 million documents in the IEEE Xplore Digital Library, with more than 8 million downloads each month;
has more than 1,500 standards and projects under development;
publishes approximately 170 transactions, journals, and magazines;
sponsors more than 1,300 conferences in 92 countries while:
partnering with more than 1,000 non-IEEE entities globally;
attracting more than 419,000 conference attendees;
publishing more than 1,200 conference proceedings via IEEE Xplore.
*Data current as of 31 December 2013. This information is updated annually.
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