Descripcion de codigo de etica de docencia y algunas faltas que se presentan

2. *
*Faltas que atenta contra el
articulo:
*-El docente Pedro, da sus clases
en un Colegio del Norte;
siempre llega despistado, coloca
a sus alumnos un taller en clase,
no lo explica, y siempre llega a
hacer lo primero que se le venga
a la cabeza, faltando a su buen
rol de docente; ya que no
prepara sus clases con
anticipación.
-Proceder con desinterés,
lealtad, veracidad, eficiencia,
discreción, honradez y probidad.

3. *
*Falta:
*-La docente Claudia, tiende a
tener actitudes de
discriminación con sus
alumnos, los manda a formar
grupos de 4 alumnos, pero
deben ser un grupo de blancos
y otro de negros, sus alumnos
le preguntan el porque no
pueden hacerse intercalados y
la docente les dice; que no es
bueno mezclarse con los de
otra raza.
Tratar a sus alumnos
sin discriminación de
ninguna naturaleza.

4. *
*Si analizamos el modo de enseñar
de algunos docentes, podemos
decir con plena seguridad que aun
hay docentes que no innovan,
siempre se remiten a los textos y
libros, y no van mas allá de una
metodología tradicional, se
quedaron ahí, y este proceso
de aprendizaje se vuelve monótono
y aburridor para los alumnos, ya
que hoy en día hay muchísimas
metodologías y tecnologías, que los
docentes desaprovechan; por falta
de dinamismo y superación.
Utilizar las mejores
estrategias y materiales
a su alcance para
incentivar y facilitar el
aprendizaje.

5. *
*Falta:
*-El docente Ricardo, que se
desempeña en el área de ética
y valores; les enseña a sus
alumnos el concepto de cada
uno de los valores (respeto,
solidaridad)… pero los niños no
comprenden muy bien estos
conceptos, ya que son solo
teoría, por lo cual el docente
debería crear estrategias que
permitieran nuevas
experiencias en los niños,
practicando estos valores; pero
el docente piensa que llevar
estos conceptos a la practica es
una perdida de tiempo.
Promover la vinculación
de la teoría y la practica en
relación con su medio
social.

6. *
*En algunos colegios se evidencia
la falta de profesionalismo de
los docentes; ya que piensan y
creen que por tener una
profesión, están a un nivel mas
alto, y tienden a tener ego de
superioridad; les cuesta trabajo
reconocer que los alumnos en
algunas situaciones saben mas;
les molesta que ellos aporten y
les niegan la posibilidad a sus
alumnos de contribuir y apoyar
la clase, y estos docentes creen
que tienen el control del mundo
a sus pies.
Reconocer los conocimientos
y capacidades de los alumnos
que puedan contribuir al
proceso de enseñanza-
aprendizaje.

7. *
*Lamentablemente este articulo
no se cumple a cabalidad,
algunos docentes se niegan la
oportunidad de compartir sus
conocimientos con los de su
gremio, casi siempre quieren
sobresalir ante los demás, sin
interesarles como conseguirlo,
y de solidaridad no saben
mucho; ya que si entra un
docente nuevo a la institución,
lo mejor seria guiarlo en su
nuevo proceso, pero no estos
docentes piensan que el debe
defenderse como pueda.
Propiciar y mantener la
fraternidad y solidaridad
tanto con los afiliados a
su gremio como con los
pertenecientes a otros
gremios afines.

8. *
*El docente Andrés cometió una
falta grave, faltando a este
articulo; ya que le propuso a
uno de sus alumnos; que si
quería pasar la materia de
ingles; debía girarle 80.000 mil
pesos a una cuenta, sin que
nadie se enterara, y le dijo
que el dinero se lo podía
robar a sus padres; y que si
ellos se daban cuenta de la
perdida del dinero; culpara a
su hermano.
Asumir la obligación de
regir siempre su ejercicio
profesional de acuerdo a
principios éticos y
científicos inherentes a
la practica docente

9. *
*La puntualidad es uno de los
mayores requisitos del
docente.
*-La docente Viviana, aun no se
ha acostumbrado a su rutina,
entra a las 7 am a dar clases,
coloco la alarma a las 6 am,
como todo colombiano; 5
minutos de pereza; y en esos 5
minutos quedo dormida de
nuevo; se despertó a las 10am,
falto en su horario de entrada;
por lo cual tuvo un reporte por
incumplimiento en su deber.-
Asistir y ser puntual
en el cumplimiento de
su deber.

10. *
*En algunas instituciones, los
docentes creen que entre mas
conocimientos tengan los niños, ,
su desarrollo es mal alto, y se
les olvida que los niños tienen
que pasar por varias etapas;
entre ellas el juego, la
exploración, la creatividad, y de
alguna manera les roban estas
lindas experiencias; a sus
estudiantes; sin saber la
importancia que tiene que los
niños quemen muy bien estas
etapas; ya que esto contribuye a
su desarrollo integral; emocional,
cognitivo, social, corporal.
Propiciar la
formación integral
de sus estudiantes.

11. *
*Falta: Cuando un docente no
atiende a un padre de familia,
y se excusa diciendo que es un
campesino, que no entenderá
nada de lo que le dice; y que
no perderá su tiempo hablando
con alguien que no tiene
ninguna formación, y esta es
una falta muy grave, ya que
como docentes debemos
caracterizarnos por una buena
ética, y el respeto por los
padres; es un factor
fundamental de la educación.
Promover y mantener con la
comunidad educativa un
espíritu de colaboración,
cooperación, apoyo, y
respeto; aun cuando existan
diferencias de tipo teórico-
formativo o metodológico.

12. *