Comed09 Congreso Multimedia
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Este documento presenta un curso en línea sobre cómo crear una animación de rompecabezas para presentar imágenes en Flash. El curso se llevará a cabo del 2 al 15 de marzo y utilizará la plataforma Moodle para que los estudiantes interactúen con el instructor. El objetivo es enseñar el proceso lógico para crear esta animación y mostrar alternativas para animar fotos, imágenes y texto.
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Bitácora 1
La profesora Luz Marina enseñó el área de Tecnología a los estudiantes, incluyendo nivelaciones para los nuevos. Mostró el uso de Webnode y Voki, y repasó funciones básicas de Word. Los estudiantes compartieron lo que ya sabían y aprendieron de cada programa. La clase les resultó útil para aprender cosas nuevas y creativas.
Bienvenidos a mi portfolio
Les dejo una recopilación de mis trabajos realizados en mi cursada de Entornos Virtuales.Como cmaptools,webquest,prezi,slideshare,pizarra digital y por ultimo el portfolio..
Bitácora 13
La profesora Luz Mariana les mostró a los estudiantes cómo crear y modificar un blog usando Blogger. Luego continuaron trabajando en otros proyectos relacionados con tecnología.
Defensa portafolios
El documento describe los desafíos que enfrentó una maestra al crear un portafolio de defensa utilizando nuevos recursos tecnológicos y medios para la enseñanza. Al principio, pensó que sería fácil pero descubrió que requería aprender a usar blogs, SlideShare, WebQuest, Google Docs y Jclic. Finalmente, pudo completarlo gracias al trabajo en equipo y la cooperación, lo que le permitió aprender nuevas herramientas y sentirse preparada para enseñar con innovación y recursos mejorados.
Bitacora 1
La primera clase de tecnología tuvo como objetivo nivelar a los estudiantes viejos y nuevos, presentar los materiales como Webnode que se usarían, y trabajar en recursos básicos como Voki y Word. La profesora implementó una metodología participativa que permitió a todos disfrutar de la clase dinámica, en la que se reforzaron conceptos de Word y se aprendió mucho.
Diccionario pictórico
El documento describe el diccionario pictórico como una herramienta educativa útil que permite a los estudiantes trabajar de forma flexible e interactiva. Los estudiantes pueden visualizar sus trabajos a través de imágenes, lo que les ayuda a recordar los contenidos de clase con mayor facilidad. Al final, la autora concluye que esta técnica permite trabajar de manera más dinámica con los estudiantes y que podría utilizarse en diferentes asignaturas para hacer las lecciones más interactivas.
Bitacoras1234
En tecnología, los estudiantes aprendieron a escanear y subir historietas a la web, dibujar en Paint y subir esos dibujos a la web. También aprendieron a usar tablas en Word y Excel a través de un taller. Otras actividades incluyeron crear formas automáticas en Word, editar y subir videos, y realizar un recorrido por Google Drive para completar un proyecto. Aprendieron a trabajar con Photo Story. Aunque no tuvieron tantas clases en el segundo período, la profesora Luz Marina
5 reproducción o resignificación
El documento describe dos tipos de aprendizaje: reproducción y resignificación. La reproducción implica copiar información sin cambios, mientras que la resignificación involucra un proceso de construcción personal del conocimiento. El autor proporciona ejemplos personales de cada uno, donde aprendió tablas de multiplicar a través de repetición, y luego aprendió sobre computadoras accesibles a través de un curso interactivo que lo ayudó a construir su propia comprensión.
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Lectura 3 Virtualizando El Aula
Este documento describe una experiencia de enseñanza virtual en una clase de fonología inglesa en una universidad de Buenos Aires, Argentina. Se utilizaron herramientas como un blog en Blogger y clases virtuales en Dim Dim para proporcionar materiales adicionales a los estudiantes y promover la interacción en línea. El proceso incluyó diagnósticos iniciales, la creación del blog y clases virtuales. La evaluación mostró que el blog no fue muy utilizado pero que las clases virtuales funcionaron bien técnicamente. El documento concluye res
Pasos para elaborar correctamente un resumen
El documento habla sobre la importancia de enseñar a los estudiantes a hacer resúmenes correctamente. El autor, un profesor de lectura, quiere establecer las bases para elaborar resúmenes como una técnica de estudio útil. Planea mostrarles a sus alumnos cómo hacer resúmenes de manera efectiva en lugar de simplemente copiar párrafos importantes.
Eportafolio - TIC
El documento describe las estrategias y herramientas digitales que una maestra ha aprendido y comenzado a implementar en su enseñanza, incluyendo el uso de Google Drive para trabajos colaborativos, la creación de presentaciones en PowerPoint y videos explicativos en un blog educativo, y el uso de redes sociales como Twitter y Facebook para comunicarse con estudiantes. El curso le ha permitido ampliar su perspectiva sobre el uso de la tecnología en el aula y en la escuela sin necesidad de acceso constante a Internet.
Febrero 14 del 2013
La profesora indicó que los estudiantes debían exponer un recurso nuevo y uno viejo. El recurso nuevo del estudiante fue totally free cursors y el viejo fue slideshare. Luego comenzaron a trabajar en finanzas en parejas, editando una página web y un blog. La profesora dijo que debían trabajar los tres primeros puntos del módulo dos unidad 3 en finanzas.
e-learningy b-learning
El documento describe dos tipos de aprendizaje electrónico: e-learning, que se lleva a cabo completamente en línea sin interacción en persona, ya sea de forma sincrónica o asincrónica; y b-learning, que combina clases presenciales con aprendizaje a distancia mediante recursos electrónicos para proporcionar diferentes enfoques educativos.
Cronologia De Actividades
Este documento presenta una cronología de las actividades realizadas en la clase de Informática IV. La primera actividad se enfocó en el uso de Enciclomedia para explorar su estructura y links. Luego, los estudiantes usaron Google Maps para ubicar sus direcciones y enviar la pantalla por correo electrónico. En la siguiente clase, aprendieron sobre el Rincón de la Computación y sus herramientas. Finalmente, editaron un video sobre la escuela primaria usando Windows Movie Maker e insertando un guion de audio y imágenes.
Bitacora1 130316102800-phpapp02
La profesora Luz Marina repartió computadores a los líderes de cada mesa para que los estudiantes trabajaran en páginas web en Webnode y Blogger. Los estudiantes decoraron sus páginas web en Webnode usando recursos como Voki, cuteki y bunnyherolabs para crear un reloj, almanaque, mascota y voki. La profesora ayudó a los estudiantes a manejar los recursos y publicar en la web. Como tarea, los estudiantes debían crear páginas en su Blogger sobre inicio, bitácoras
Herramientas web 2.0
Este documento describe dos herramientas de la web 2.0 para el aprendizaje: Flipped Classroom y Cmap Cloud. Flipped Classroom reemplaza las clases magistrales con recursos didácticos que los estudiantes ven en casa para fomentar la participación y discusión en el aula. Cmap Cloud permite a los estudiantes crear mapas conceptuales de manera sencilla para representar el conocimiento a través del desarrollo del pensamiento lógico. Ambas herramientas buscan potenciar el aprendizaje de los estudiantes mediante el raz
Herramientas digitales para la educación
Este documento presenta varias herramientas digitales útiles para la educación, incluyendo Cmap para mapas conceptuales, WordSift para análisis de vocabulario, WordPress para blogs, Quizlet para estudiar con tarjetas, Penzu para diarios en línea, SimplyBox para investigación, Hot Potato para crear actividades educativas, Flickr para imágenes, Delicious para marcadores sociales, Wikispaces para wikis colaborativas, y Blogmeister Class para blogs escolares.
Blog
El documento describe la experiencia del alumno Aderman Habool Loria Thomas con la creación de un blog para la asignatura de Enseñanza del Español I. Inicialmente, le resultó difícil aprender a crear un blog y subir archivos, pero con el tiempo se familiarizó con las herramientas. El blog le permitió mantener un orden de sus trabajos y tareas. En el futuro, cree que el blog podrá serle útil para organizar las tareas de sus alumnos y compartir recursos educativos.
60secondi.com: il blog per conoscere e parlare di paracadutismo
Il paracadutismo presentato e spiegato da chi lo pratica per chi lo vuole scoprire. Info su scuole, corsi, lanci tandem.
computer sciences FY 2003 Q3
Computer Sciences Corporation (CSC) reported financial results for the third quarter of fiscal year 2003. [1] Revenues were $2.8 billion, down 3.5% from the prior year's third quarter. [2] Net income was $105.7 million, up 19.6% over the previous year. [3] CSC's federal government business saw revenue growth which offset declines in commercial sectors such as financial services.
Brite.Max Kalehoff 03 04 09
The document discusses changes happening in online advertising as the economy worsens. It outlines 10 "truisms" about the current state of online advertising, including that premium placements are over, remnant inventory is becoming more valuable, and CPM rates are plummeting. It also notes that performance-based advertising models are valued higher than CPM-based models. The document argues that the advertiser mindset is shifting from broad "spray and pray" campaigns to more targeted, data-driven efforts that can be tracked and optimized to improve performance and drive new customer acquisition.
Nuevas TecnologíAs
El documento describe diferentes tecnologías de asistencia para la comunicación y el acceso a la información, incluyendo comunicadores, tableros de conceptos, programas de lenguaje de signos, y sistemas pictográficos. También menciona ayudas técnicas básicas como clasificadores y paneles, así como ayudas electrónicas como linternas, comunicadores y emuladores de teclado que facilitan el acceso a la información y la comunicación para personas con discapacidad.
Presentacion Del Dia Del Ingles
El documento describe un programa para un evento escolar que incluye una oración del Padre Nuestro en inglés, un poema sobre continentes y océanos, canciones interpretadas por estudiantes de diferentes grados, y una dramatización de cantantes y actores famosos para la transición.
Realizability of Interaction Models
The document discusses interaction modeling and the realizability of interaction models. It defines realizability as whether there exist participant behaviors that collectively realize the specified interaction behavior. It discusses two dimensions to realizability - the communication model and the similarity of behaviors. It also discusses using role projections to determine if an interaction model is realizable while preserving branching structures, and the open issues of proving full realizability and realizing a subset of the specified behavior.
centex Corp_Resp_04/11/08
This document provides an overview of Centex Corporation's 2007 Corporate Responsibility Report. It discusses Centex's values of building value, excitement, trust, respect, relationships and excellence. It describes Centex as one of the largest home builders in the US, founded in 1950, with over 500,000 homes built. It also summarizes Centex's business approach, governance, public policy engagement, risk analysis, and efforts to improve sustainability.
Fonnywow
Este documento describe la aplicación web FunnyWow, la cual permite crear fotomontajes divertidos colocando marcos, efectos y animaciones en fotografías de forma sencilla. Explica que FunnyWow ofrece muchos diseños para colocar imágenes en diferentes escenas de manera original y que es dirigida a usuarios que no quieren aplicaciones complicadas. Finalmente, detalla los pasos para editar imágenes en FunnyWow que incluyen ingresar a la página web, seleccionar efectos y aplicarlos a las fotografías.
Entornos
En la siguiente presentación mostraré diversos trabajos realizados dentro de la materia de Entornos virtuales
Porfolio
Este documento presenta varias actividades realizadas por una estudiante de profesorado de educación primaria como parte de un curso sobre entornos virtuales de aprendizaje. La estudiante creó un mapa conceptual, un blog educativo, una presentación en PowerPoint y Slideshare, participó en un muro de discusión, realizó una webquest con otra compañera, y presentó una presentación en Prezi, todo para explorar el uso de herramientas digitales en la enseñanza. Ella concluye que le gustaría implementar estas herramientas en su
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Propuesta Sociedad de la Información
El documento propone un plan de acción regional para desarrollar una sociedad de la información que mejore el desarrollo social, económico y educativo a través de un mayor acceso y uso de las tecnologías de la información por parte de los gobiernos, sectores público y privado. El plan busca reducir la brecha digital mediante la expansión de la infraestructura, la capacitación y el desarrollo de software y contenidos digitales relevantes para diferentes comunidades y sectores.
Propuesta de la sociedad de la información
El documento propone el desarrollo de una sociedad de la información en la región a través de mejorar la infraestructura de Internet, capacitar a la comunidad educativa y de salud en el uso de las TIC, y aplicar las TIC en la gestión pública y el sector productivo para aumentar la productividad.
Estado de la red de redes
En el comienzo del siglo 21, el acceso a Internet en países desarrollados era 10 veces mayor que en países pobres, aunque esta brecha se redujo a 6 veces para 2006. Mientras el número de usuarios de banda ancha creció rápidamente a nivel mundial, los países desarrollados aumentaron su ventaja sobre las naciones en desarrollo. La brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso de tecnologías como Internet y teléfonos entre países ricos y pobres.
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