El documento explica cómo buscar información en Internet de manera eficaz y eficiente. Primero, distingue entre Internet y la Web, luego describe diferentes herramientas de búsqueda como motores de búsqueda, directorios temáticos y bases de datos. Finalmente, recomienda desarrollar habilidades para formular preguntas efectivas, identificar fuentes confiables y evaluar críticamente la información encontrada.
Cultura informativa: Fomento cognitivo en el aula de competencias mediáticas ...Jesus Lau
Los temas que se abordan es esta presentación son cultura informativa, habilidades mediáticas e informacionales, procesos cognitivos y función del docente.
Cultura informativa: Fomento cognitivo en el aula de competencias mediáticas ...Jesus Lau
Los temas que se abordan es esta presentación son cultura informativa, habilidades mediáticas e informacionales, procesos cognitivos y función del docente.
Praxis: info-docente: Actividades de aprendizaje para el desarrollo de habili...Jesus Lau
Los tópicos de la exposición son: La cultura de la información como parte estratégica de la universidad, proceso de creación de un manual de actividades para aprender el desarrollo de habilidades informativas (DHI), objetivo apoya a la docencia en el DHI y ejercicios de aprendizaje en DHI por competencias.
Praxis: info-docente: Actividades de aprendizaje para el desarrollo de habili...Jesus Lau
Los tópicos de la exposición son: La cultura de la información como parte estratégica de la universidad, proceso de creación de un manual de actividades para aprender el desarrollo de habilidades informativas (DHI), objetivo apoya a la docencia en el DHI y ejercicios de aprendizaje en DHI por competencias.
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
By David F. Larcker, Stephen A. Miles, and Brian Tayan
Stanford Closer Look Series
Overview:
Shareholders pay considerable attention to the choice of executive selected as the new CEO whenever a change in leadership takes place. However, without an inside look at the leading candidates to assume the CEO role, it is difficult for shareholders to tell whether the board has made the correct choice. In this Closer Look, we examine CEO succession events among the largest 100 companies over a ten-year period to determine what happens to the executives who were not selected (i.e., the “succession losers”) and how they perform relative to those who were selected (the “succession winners”).
We ask:
• Are the executives selected for the CEO role really better than those passed over?
• What are the implications for understanding the labor market for executive talent?
• Are differences in performance due to operating conditions or quality of available talent?
• Are boards better at identifying CEO talent than other research generally suggests?
¿Cómo funciona internet y los motores de búsqueda? JulioAlonso35
Los buscadores web funcionan mediante la “orden” de búsqueda con palabras clave, imágenes o voz. Primero el usuario introduce los datos, acto seguido, los motores de búsqueda responden con un listado de páginas web relacionado con el contenido buscado. Para ello la herramienta utiliza los comúnmente denominados “robots”, o “spiders”, que rastrean todas las páginas web para crear una gran base de datos con la que proporcionar toda la información al usuario. ESCUCHAR https://www.ivoox.com/planeta-biblioteca-2021-05-19-como-funciona-internet-los-audios-mp3_rf_70276259_1.html
Estrategias de búqueda de la información, por: Ivonne FrancoIvonne1821
Documento que recupera fuentes confiables mediante estrategias de búsqueda de información, sobre los temas: Sociedad de la Información y el Conocimiento; y Cibercultura.
¿como buscar informaciòn en internet de manera eficaz y eficiente?Tic presentacion arreglada
1. ¿Cómo buscar información en
internet de manera eficaz y
eficiente?
Universidad del Biobío
Facultad de Educación y Humanidades
Pedagogía en Educación Parvularia
Integrantes :
Joselyn Andrade
Katherine Jiménez
Ariela Neira
Asignatura: Tecnologías y
Aprendizaje.
Profesora: Dra. Nancy Castillo.
3. Internet y Web, ¿son lo
mismo?
Internet : vehículo para transportar información.
Servicios de Internet
Correo electrónico
Ingreso por red remota
Ftp
Gopher
World Wide Web
Web : Es la red para acceder a información.
4. Navegadores
Sirven para ver los documentos www.
Los mas utilizados son:
Google Chrome 38%
Internet Explorer 31%
Firefox 19%
Safari 8%
Opera 1%
Tipos de herramientas de Búsqueda
Motores de búsqueda Directorios temáticos Bases de datos(red
“invisible”)
5. Competencia para manejar informaciónCompetencia para manejar información
•Habilidades, conocimientos y actitudes , que se deben tener.
6. Entonces…Entonces…
¿Cómo podemos buscar información en
internet de manera eficaz y eficiente?
Instrumentos Booleanos Debemos considerar:
•Hacer preguntas.
•Identificar fuentes adecuadas.
•Elegir la información necesaria
•Evaluar la calidad
•Clasificar la información
•Analizar la información.
Recomendaciones
7. Conclusión
Con la masiva información que se encuentra en la web, nos
vemos expuestos a una fragilidad constante de no saber se
lo que se entrega , es veraz o no, es por eso que debemos
instruirnos en como buscar información que facilite los
procesos educativos.
8. Referencias
www.eduteka.org (Visitado 2013, Septiembre 08). ¿Qué es la competencia
para manejar información (cmi)?. [Documento WWW]. URL
http://www.eduteka.org/modulos/1/148/486/1
www.eduteka.org (Visitado 2013, Septiembre 12). Una aproximación a
internet y a sus herramientas de búsqueda. [Documento WWW]. URL
http://www.eduteka.org/pdfdir/BuscadoresBasico.pdf
http://files.sld.cu (Visitado 2013, Septiembre 16). Sistematización de
Datos. [Documento PDF]. URL
http://files.sld.cu/anestesiologia/files/2012/05/internet.pdf
Imágenes:
http://signos21.files.wordpress.com (Extraída 2013, Septiembre 16). La
web organiza por temas de categoria. [Documento WWW]. URL
http://signos21.files.wordpress.com/2009/12/google_directorio1.jpg
http://ticsbiblioescolar.files.wordpress.com( Extraída 2013, Septiembre 16).
Scribd. [Documento WWW]. URL
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9. Imágenes:
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organiza por temas de categoria. [Documento WWW]. URL
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http://scholar.google.es/intl/es/scholar/images/scholar_logo_lg_2011.gif
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10. Imágenes:
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