Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para representar el conocimiento, consistiendo en conceptos interrelacionados unidos por palabras de enlace que forman proposiciones. Su elaboración implica identificar y ordenar ideas, estructurarlas visualmente y clarificar relaciones entre ellas. Se utilizan para comunicar ideas complejas, fomentar el aprendizaje significativo y evaluar la comprensión de los temas.

1. MAPAS
CONCEPTUALES

2. •Los mapas conceptuales son
una técnica usada para la
representación gráfica
del conocimiento,
constituyen una síntesis
o resumen que contiene lo
más importante o
significativo de un mensaje,
tema o texto.

3. Según Joseph Novak, los mapas
conceptuales contienen tres elementos
fundamentales:
Los
conceptos
Las
proposiciones
Palabras de
enlace

5. VEAMOS COMO FUNCIONA
• Los conceptos relacionados se
unen por línea y el sentido de la
relación se aclara con "palabras-
enlaces", que se escriben con
minúscula. Dos conceptos, junto
a las palabras- enlaces, forman
una proposición

6. •Lo más llamativo de ésta herramienta,
es que se trata de un gráfico, un
entramado de líneas que confluyen en
una serie de puntos que están
formados por nodos y líneas de
unión entre los nodos.
•Los nodos, que representan conceptos
o atributos específicos del tema
desarrollado, se muestran enmarcados
en círculos, rectángulos, etc., y se
unen mediante trazos.

7. • Estas conexiones representan relaciones
que unen a dichos conceptos y pueden (o no)
llevar una leyenda que aclare el significado
de dicha relación. Palabras de enlace tales
como “de”, “donde”, “el”, “para”, “entonces”,
“con”, etc., son utilizadas, tanto
como verbos y sustantivos, para construir
las proposiciones que se leen entre los
nodos.

8. COMO ELABORAR UN MAPA
CONCEPTUAL
1.- Conforme vayas leyendo, identifica las ideas o conceptos principales y escríbelos
una lista.
2- El siguiente paso será ordenar los conceptos desde el más general al más
en orden descendiente.
4.- Ahora arregla los conceptos que haz escrito en pedazos de papel sobre tu mesa o
escritorio, empieza con el que contenga la idea más general.
5.- Si la idea principal puede ser dividida en dos o más conceptos iguales pon estos
conceptos en la misma línea o altura, y luego ve poniendo los pedazos de papel
relacionados abajo de las ideas principales.
6.- Usa líneas que conecten los conceptos, y escribe sobre cada línea una palabra o
enunciado que aclare porque los conceptos están conectados entre sí.

9. USOS DEL MAPA CONCEPTUAL
El mapa conceptual puede tener varios propósitos .
• generar conceptos o ideas sobre algo o un tema
• comunicar ideas complejas,
• contribuir al aprendizaje integrando de manera
explícita conocimientos nuevos y antiguos,
• evaluar la comprensión o diagnosticar la
incomprensión,
• explorar el conocimiento previo y los errores de
concepto,
• fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el
éxito de los estudiantes,
• medir la comprensión de conceptos,
• conocer los conceptos de los temas.