definición

1. MAPA CONCEPTUAL
Un mapa conceptual es una herramienta que
nos permite organizar y representar de manera
gráfica y mediante un esquema información, el
objetivo de un mapa conceptual es representar
vínculos entre distintos conceptos que
adquieren formas de proposiciones.
CARACTERÍSTICAS DE UN MAPA CONCEPTUAL
 Los mapas conceptuales son estructuras que deben ser simples cuya finalidad es mostrar
claramente las relaciones entre conceptos y proposiciones.
 Los mapas conceptuales van de lo general a lo específico, las ideas generales ocupan la parte
superior de la estructura y la más específica y los ejemplos se colocan en la parte inferior.
 El mapa conceptual debe ser vistoso, tratando de colocar la información de una manera
organizada y clasificada con la finalidad de que los estudiantes puedan asimilar dicha
información.
 Observamos que los conceptos que nunca se repiten van dentro de óvalos y las palabras de
enlace se ubican cerca de las líneas de relación.
 Es recomendable escribir los conceptos con letra mayúscula y las palabras de enlace en
minúsculas, pudiendo ser distintas a las utilizadas en el texto.
 Los verbos pueden ser utilizados como palabras de enlace así como preposiciones,
conjunciones, u otro tipo de nexo conceptual, las palabras de enlace dan sentido al mapa
conceptual lo cual es de suma ayuda para personas que no conozcan mucho el tema.
 Si la idea principal puede ser dividida en dos o más conceptos estos conceptos deben ir en la
misma línea o altura.
BENEFICIOS DEL USO DE UN MAPA CONCEPTUAL
El uso de los mapas conceptuales en el quehacer educativo tiene una serie de beneficios para el
estudiante y son:
o Desarrolla habilidades cognoscitivas en los estudiantes: clasificar, ordenar, jerarquizar, incluir,
diferenciar, etc.
o Favorece la construcción de nuevos conocimientos al integrar la información que se presenta
con los conocimientos previos.
o Permite evaluar objetivamente la comprensión y la síntesis.
o Facilita la organización y presentación de la información.
o Nos ayuda a analizar alternativas de solución para tomar la mejor alternativa.
o Fomenta el aprendizaje significativo para mejorar el éxito de los aprendizajes.
o Proporciona una visión integrada de un determinado tema objeto de estudio.