Pasos y contenidos para un artículo científico

1. EL ARTÍCULO
CIENTÍFICO
U N I V E R S I D A D D I S T R I T A L F R A N C I S C O J O S É D E C A L D A S
F A C U L T A D D E C I E N C I A S Y E D U C A C I Ó N
P R O Y E C T O C U R R I C U L A R L I C E N C I A T U R A E N B I O L O G Í A
A n t o n i o A . A g u d e l o R .

2. ¿QU É E S U N
ARTÍCULO CIENTÍFICO?
Facultad de Ciencias y Educación
Lic. Biología
El artículo científico
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3. ¿Q U É E S U N
A RT Í C U LO C I E N T Í F I CO ?
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4. ¿POR QUÉ PUBLICAR?
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Haga una revisión de la bibliografía.
Escriba un esquema.
Establezca un orden de redacción.
Tenga en cuenta las características de los elementos del artículo:
Título, autores, resumen, palabras clave, introducción, métodos y materiales,
resultados, análisis o discusión, conclusiones, agradecimientos, literatura

8. Facultad de Ciencias y Educación
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Empiece a escribir.
Use correctamente el lenguaje científico.
Cuide el estilo de redacción.
Incluya el listado de referencias
bibliográficas.

9. Facultad de Ciencias y Educación
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Revise sistemáticamente.
Haga revisar su texto previamente.
Lea en voz alta.
Revisor de idioma especializado.

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«Te devuelvo tu manuscrito con ligeras
correcciones».

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12. «Y si he escrito esta carta tan larga, ha
sido porque no he tenido tiempo de
hacerla más corta».
B. Pascal
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Breve.
Impersonal.
Claro y eficaz.
Correctamente
(Sintaxis).
Orden, jerarquía.
Ideas por párrafo.
Argumento con datos.
Deductivo e inductivo (mixto).
No negar.
Adjetivos objetivos (evitar gran,
muy…)
Revisar falacias.
Revisar sesgos cognitivos.

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La bacteria no está presente en ninguna de las especies. La bacteria está ausente en todas
especies.
No lejos de su hábitat. Cerca de su hábitat.
No hay ningún tipo de contaminación. No hay contaminación.
A pesar del hecho que= Aunque.
Durante el transcurso de= Durante.
En la vecindad de= Cerca.
Es capaz de= Puede.
Con base en= Según.
Estudios realizados por Platt (1998) demostraron que= Platt (1998) demostró que.
(Mauri, 2015)

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SCI-HUB
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Título
Autores
Vinculación.
Resumen
Palabras clave
Introducción
Métodos y materiales
Resultados
Análisis o discusión
Conclusiones*
Agradecimientos
Literatura citada o referencias

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R E S U M E N
Contexto: un párrafo de entre 1-3 frases, que describa brevemente las preguntas o problema que
motivaron el estudio, los antecedentes o trabajos previos relacionados, y el enfoque propuesto (voz
activa, tiempo presente). Método: un párrafo de entre 3-4 frases, que describa los principios,
protocolos, técnicas, herramientas o materiales (datos, imágenes, bases de datos, documentos,
normas, entrevistas, etc.) utilizados para efectuar o implementar de manera confiable y rigurosa el
enfoque propuesto. Resultados: un párrafo de entre 3-4 frases, que describa los hallazgos o productos
productos resultado del método como fue aplicado. Conclusiones: un párrafo de entre 1-3 frases, que
que enfatice hasta qué punto los resultados contribuyen a resolver el problema o pregunta planteada
planteada en el contexto inicial, y qué nuevas alternativas de trabajo futuro se desprende a partir de
de este. Este es el mensaje central que los autores desean comunicar.
Palabras clave: término1, término2, término3 (alfabético).

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Agradecimientos:
A patrocinadores del estudio. A asesores. A otros participantes o
colaboradores.
Nunca a familiares, dioses, sujetos o cosas abstractas.