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COMPETENCIAS
Paola Katherine Niño Rincón
Subtitulo
Competencias laborales
Paola Katherine Niño
Rincón
Estrategia
el diseño y
divulgación de
estándares en
competencias
Evaluación
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Bibliografía
• Alcaldía Mayor de Bogotá. Secretaría de Educación
Competencias Laborales Generales: ruta metodológica para
su incorporación al currículo de la educación media. Bogotá,
Colombia, 2004.
• Ministerio de Educación Nacional Articulación de la
educación con el mundo productivo. La formación en
competencias laborales. Documento de Política, Bogotá,
Colombia, 2003.
• Ministerio de Educación Nacional. CORPOEDUCACIÓN
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Competencias

  • 3. Estrategia el diseño y divulgación de estándares en competencias Evaluación sensual y sistemática de los estudiantes Divulgación de los resultados de esas evaluaciones Formulación y aplicación de planes de mejoramiento en todas las instituciones educativas del país Mejoramiento de la calidad educativa
  • 4. Desarrollar competencia s para la vida implica la formación de competencias laborales, es decir, competencias asociadas a la productividad y la competitividad La experiencia del país muestra que los jóvenes necesitan mejores herramientas conceptuales y metodológicas que les posibiliten desempeñarse con éxito en su quehacer laboral y una propuesta educativa que los prepare para enfrentar con seguridad el desafío y la responsabilidad de ser productivos para sí mismos y para quienes los rodean Esta necesidad se acrecienta en la actualidad cuando los cambios sociales, económicos, culturales y tecnológicos plantean cada día nuevas exigencias al mundo productivo.
  • 5. Queremos estudiantes competentes que aprendan lo que tienen que aprender como personas, como miembros activos de la sociedad y como seres útiles que emprenden con acierto sus proyectos de vida
  • 6. Se aplican a cualquier clase de trabajo y sector económico competencias laborales generales Se relacionan con el saber propio de una ocupación Competencias laborales específicas
  • 7. Competencias laborales generales Saber manejar y conseguir recursos Responsabilidad personal, colectiva y social Seguir aprendiendo
  • 9. competencias en el sistema educativo Comunicarse Pensar lógicamente Utilizar las ciencias para conocer e interpretar el mundo Habilitan los jóvenes para la convivencia, la participación democrática y la solidaridad comprenden todos aquellos conocimientos, habilidades y actitudes que son necesarios para que los jóvenes se desempeñen con eficiencia como seres productivos
  • 10. Competencias Laborales Generales Las Competencias Laborales Generales (CLG) son el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que un joven estudiante debe desarrollar para desempeñarse de manera apropiada en cualquier entorno productivo, sin importar el sector económico de la actividad, el nivel del cargo, la complejidad de la tarea o el grado de responsabilidad requerido educación básica primaria básica secundaria media académica media técnica.
  • 11. Bibliografía • Alcaldía Mayor de Bogotá. Secretaría de Educación Competencias Laborales Generales: ruta metodológica para su incorporación al currículo de la educación media. Bogotá, Colombia, 2004. • Ministerio de Educación Nacional Articulación de la educación con el mundo productivo. La formación en competencias laborales. Documento de Política, Bogotá, Colombia, 2003. • Ministerio de Educación Nacional. CORPOEDUCACIÓN Aprendiendo en el ámbito laboral. Orientaciones para el desarrollo de prácticas, observaciones y espacios pedagógicos empresariales para la formación en competencias laborales. Documento de trabajo. Bogotá, Colombia, 2004