El documento trata sobre conceptos clave de la formación profesional integral como sus metas, calidad, perfiles ocupacionales, competencias laborales, tipos de programas de formación y el modelo pedagógico del SENA. Explica que la formación profesional integral es un proceso para adquirir conocimientos, destrezas, valores y actitudes para el trabajo productivo. Sus metas incluyen aprender a aprender, hacer, ser y gestionar. El modelo pedagógico del SENA se basa en formar personas con fundamentos tecnológicos y valores

1. JHON ARVEY PRADA ALCINA
JESUS ALFREDO BAUTISTA MOLINA
GERARDO ALBERTO PARADA
Instructor
EDISON MORALES LIZARAZO
TECNICO EN SISTEMAS
San José De Cúcuta, 02 De Febrero De 2012

2. * QUÉ ES LA FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL?
la formación profesional integral es el proceso mediante el
cual la persona adquiere y desarrolla de manera
permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e
identifica genera y asume valores y actitudes para su
realización humana y su participación activa en el trabajo
productivo y en la toma de decisiones sociales.

3. * Metas de la Formación Profesional
Integral?
El aprender a aprender, que se orienta hacia el desarrollo de la
originalidad, la creatividad, la capacidad crítica, el aprendizaje
por proceso y la formación para la vida
Aprender a hacer, en el cual se involucra la ciencia, tecnología
y técnica en función del desempeño en el sector productivo.
Aprender a ser, que se orienta al desarrollo de actitudes
acordes con la dignidad del persona y con su proyección
solidaria hacia los demás y hacia el mundo.
Aprender a gestionar facilitando procesos para el cumplimiento
de los propósitos de la formación que requieren los aprendices
en la era de la sociedad del conocimiento.

4. * Como se logra la calidad en la
formación?
Se logra mediante la combinación de los recursos
disponibles (eficiencia) para llegar al máximo número de
personas y empresas productivas (eficacia) pero de la
mejor manera posible (calidad), logrando el desarrollo de
conocimientos técnicos y culturales en general y sus
valores humanos bajo en concepto de formación integral.

5. * Que es el perfil ocupacional
* Un perfil ocupacional, es una descripcion de las
habilidades que un trabajador debe tener para ejercer
eficientemente una labor o un trabajo.

6. * Cuál es el modelo pedagógico
del SENA?
Los procesos de formación profesional que imparte el
SENA, se desarrollan con enfoque sistémico y todo su
esfuerzo se orienta a formar seres humanos con amplia
fundamentación tecnológica y con expectativas de
entregar a la sociedad profesionales integrales que
garanticen marcar la diferencia en el mercado laboral con
un valor agregado definido desde el desarrollo humano y
alta sensibilidad social.

7. COMPETENCIA LABORAL
La competencia laboral es la capacidad real que tiene
una persona para aplicar conocimientos, habilidades y
destrezas, valores y comportamientos, en el desempeño
laboral, en diferentes contextos.

8. ¿Qué son los programas de formación?
Los programas de formación son un proceso educativo
teórico-práctico de carácter integral, orientado al
desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de
actitudes y valores para la convivencia social, que le
permiten a la persona desempeñarse en una actividad
productiva.

9. TIPOS DE PROGRAMAS DE FORMACION
Formación Titulada
Formación de trabajadores calificados
Formación de técnicos profesionales
Formación de tecnólogos
Formación Complementaria
Actualizar y complementar los
conocimientos y destreza
de los trabajadores.
Habilitar y complementar los
conocimientos y destrezas
de los desempleados.

10. Que es la formación por proyectos?
Estrategia didáctica general mediante la cual, Se busca
formar al menos una competencia, Buscando que los
aprendices en el trascurso De un periodo académico
realicen un proyecto Y como resultado final presenten un
producto Que tenga significación para los aprendices y
Sea relevante en la formación profesional

11. El modelo responde a las necesidades, oportunidades
de la realidad y las tendencias de los contextos social y
productivo nacional e internacional, y se sustenta en
referentes que potencialicen la entrega de profesionales
capaces de resolver problemas del contexto social y
productivo con capacidad
innovadora, colaborativa, creativa y con alta sensibilidad
por la dignidad para el trabajo y en el trabajo.

12. Este modelo pedagógico fortalece el recurso humano
formado e incide en el incremento de los niveles de la
productividad y la competitividad del país, así como, al
mejoramiento de la calidad de vida del pueblo
colombiano, y a la construcción de una sociedad más
justa equitativa que contribuya a crear una Colombia en
paz.
El modelo se enmarca en las necesidades de los
contextos productivos y sociales, el intercambio de
experiencias a través de la cooperación internacional, la
innovación y el desarrollo tecnológico, los sistemas de
investigación aplicada y el aseguramiento de la calidad

13. El modelo pedagógico responde
además a los objetivos de las redes del
conocimiento institucional, desde
el enfoque por competencias; se
constituye a partir del modelo socio
constructivista y cuenta con el aporte
de otras corrientes, tendencias y
autores.

14. Por que los Colombianos somos
pobres?
Los Colombianos a pesar de vivir en un país con muchas
riquezas, somos pobres debido a que no poseemos disciplina para
realizar cualquier labor, que nos permita tener un nivel de desarrollo
igual o superior a los habitantes de países como Japón y Suiza; los
habitantes de estas naciones con persistencia y disciplina han
vencido los diferentes obstáculos que se les presentan, llegando a
ser unas de las potencias económicas del mundo.
En Colombiano nos conformamos con sobrevivir día a día,
desaprovechando nuestro recurso mas importante como lo es su
gente.