Competenciasdeconocimiento
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El documento describe un proyecto desarrollado por el Centro de Investigación para el Desarrollo Internacional de Canadá, la Agencia Cinterfor de la Organización Internacional del Trabajo y la Fundación Omar Dengo de Costa Rica. El proyecto se basa en un documento que menciona cinco competencias empresariales clave para la economía del conocimiento e innovación: desarrollar nuevos productos o servicios, aprendizaje permanente, trabajo en redes, responsabilidad empresarial y gestión orientada a resultados.
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Grado 6
El documento presenta un plan de estudios para el área de emprendimiento en sexto grado. Incluye cuatro ejes temáticos que abordan la introducción al emprendimiento, la definición de emprendimiento y características de un emprendedor, empresarios internacionales exitosos y empresas y empresarios colombianos exitosos. Cada eje temático describe los contenidos, competencias y actividades de verificación asociadas.
Grado 9
El documento presenta un plan de estudios para el grado 9 que cubre cuatro periodos. El primer periodo se enfoca en desarrollar el espíritu emprendedor. El segundo periodo define que es una empresa y sus características. El tercer periodo explica las áreas funcionales de una empresa. Y el cuarto periodo trata sobre definir una idea de negocio y sus partes. Cada periodo incluye competencias, instancias verificadoras como talleres y pruebas.
Grado 10
El documento presenta el plan de estudios de grado 10 dividido en 4 periodos. El primer periodo se enfoca en el proceso administrativo de las empresas y la importancia de una buena administración. El segundo periodo trata sobre el mercadeo y su importancia para una empresa. El tercer periodo cubre la creatividad. El cuarto y último periodo define qué es una idea de negocio y su importancia, con el objetivo de que los estudiantes identifiquen una idea para desarrollar un plan de negocios en grado 11. Cada periodo incluye indicadores de
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El documento propone que una educación que pretenda transformar la sociedad debe formar personas emprendedoras y desarrollar sus competencias emprendedoras. Define las competencias emprendedoras como la capacidad de las personas para controlar su vida de forma autónoma y aceptar cambios. Cada centro educativo debe establecer qué competencias emprendedoras son prioritarias para su alumnado en base a las necesidades de su entorno.
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Este documento presenta el plan de área de emprendimiento para diferentes grados. Incluye los periodos, contenidos, competencias y instancias verificadoras para cada grado. El objetivo general es fomentar la cultura emprendedora en los estudiantes desarrollando competencias como el saber, el hacer y el ser a través de contenidos como la motivación al emprendimiento, la empresa, los valores corporativos y el entorno empresarial.
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