El documento presenta información sobre animales para estudiantes de 3°-4° básico. Incluye objetivos de clasificar seres vivos y distinguir entre animales ovíparos, vivíparos y de diferentes tipos de alimentación como carnívoros, herbívoros y omnívoros. El profesor Javier Otazo guía a los estudiantes a través de preguntas y ejemplos.

1. Unidad: Interacción entre seres vivos y ambiente:
Subunidad: El nacimiento, crecimiento y reproducción
Animales
Curso: 3° - 4° Básico
Tiempo: 90 minutos
Profesor: Javier Otazo M

2. Objetivos específicos:
Aplicar principios básicos de clasificación en
seres vivos y objetos físicos.
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4. Responder las siguientes preguntas en tu cuaderno y luego
comentar con tu compañero de al lado
1- ¿Qué es para ti los animales ovíparos y vivíparos?
2-¿Cómo te imaginas los animales carnívoros?
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5. Son los animales que nacen de
huevos, como los insectos,
arañas, anfibios,
aves, moluscos, peces,
reptiles. Entre los animales
ovíparos existen ciertas
diferencias, como la
construcción de sus nidos o
donde colocan los huevos
como por
Ejemplo
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6. En muchos animales
el embrión se va
desarrollando en el interior de
la hembra y cuando ha
crecido lo suficiente, la madre
lo expulsa al exterior en el
parto ósea son crías vivas
como por Ejemplo:
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8. Son aquellos animales
que se alimentan de
carne como por
Ejemplo:
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9. Son aquellos animales
que se alimentan de
hiervas y vegetales
como por Ejemplo:
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10. Son aquellos animales
que se alimentan de
hiervas, vegetales,
carnes, y otros tipos
de alimentos como
por Ejemplo:
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12. Profesor: Javier Otazo M

13. Estimado estudiantes ahora debes responder de manera honesto(a) lo que han
aprendido en clases, debes pintar el circulo tu respuesta
Indicadores Muy bien Bien Mas o Mal
menos
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Conoce los diferentes tipos de alimentación de los
animales
Presenta deficultades para realizar el trabajo
Reconoce los animales omnivoros
Identifica los tipos de nacimiento de los animales
distingue las clases de alimentación de los animales
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14. Indicadores Muy bien Bien Mas o Mal
menos
4 3 2 1
La explicación de las guia es coherente con el diseño y
proyección del material presentado.
Los trabajos son originales, creativos, estimulando la
capacidad de innovación y creación
Manifiestan y comprenden la importancia de conocer los
animales de nuestro país
Entiendes toda la materia que se ha explicado
Tiene claridad y para finalizar realiza una conclusión
valorando la importancia de conocer los animales nuestro
país.
Puntaje total : 20 pts Puntaje obtenido:
Nota Final:
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