Este documento presenta un catálogo de estrategias para mejorar la comprensión lectora de textos didácticos y de divulgación. Describe 12 pasos que incluyen definir el propósito de la lectura, activar conocimientos previos, identificar la idea principal del texto, realizar tutorías entre compañeros para analizar la información, y evaluar el proceso mediante listas de verificación. El objetivo general es ayudar a los lectores a comprender mejor este tipo de textos a través de la aplicación de estas estrategias.