Este documento presenta un conjunto de preguntas sobre un texto para evaluar las habilidades comunicativas de un estudiante. Incluye preguntas sobre el análisis del título, personajes e ilustraciones del texto; sobre extraer información clave como oficios y necesidades de los personajes; sobre completar un cuadro resumiendo el propósito, personajes y valores del texto; y sobre identificar la actitud del hablante en diferentes oraciones. Finalmente, pide al estudiante escribir un poema sobre un elemento de la naturaleza.

1. COMPRUEBO MIS LOGROS – Comunicación
Nombres y Apellidos:...........................................................................................................................
Grado: ……. Sección:……... I.E.……………………………………………. Fecha: ………………………
Resuelve con atención las siguientes actividades propuestas:
1. Observa y comenta el título, la imagen y la estructura del texto. Pág. 179 del ¿Qué tipo de textos vas a leer?
De acuerdo a tu respuesta, ¿Cómo vas orientar tu lectura? …………………………………………………………
2. Realiza una mirada de un vistazo y busca en el texto palabras que adelanten su contenido.
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3. ¿Has identificado en el texto signos de exclamación o de interrogación?
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4. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué personajes intervienen en el texto?
b. ¿Qué oficio tenía el papagayo?
c. ¿Qué necesitaba el gallinazo y con qué fin?
d. ¿Qué requería el papagayo para cumplir con lo solicitado por el gallinazo?
5. Completa el siguiente cuadro.
Propósito del texto
Características del
personaje principal
Valores que
deberían cumplirse
Posible final del
texto
6. Responde las siguientes preguntas:
El traje del gallinazo
a. ¿Te parece que la ilustración es adecuada para la presentación? Da tus razones.

2. b. ¿Qué harías tu si te pasara algo similar a lo que le sucedió al gallinazo?
c. ¿Piensas que el texto comunica un mensaje? Si tu respuesta es afirmativa, explica cuál puede ser ese
mensaje?
7. Lee las siguientes oraciones y explica a qué clase pertenecen, según la actitud del hablante.
 ¡Por supuesto! Soy el mejor.
 ¿Dónde está?
 Me han dicho que usted es un buen sastre.
 No podré hacerle el traje.
 Quisiera que me confeccione un traje para la fiesta de la próxima semana.
 ¡Por fin podré recuperar mi traje!
 Tendré que esconderme o se reirán de mí.
8. Escribe un poema sobre algún elemento de la naturaleza que te llame más la atención.