Este documento presenta los principales retos y proyecciones de la investigación en la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad la Gran Colombia para 2013-2014. Se discuten temas como el empoderamiento institucional, la visibilidad de los procesos de investigación, la indexación de la revista de la facultad, y los requisitos para la acreditación de alta calidad. También se analiza el estado actual de los proyectos de investigación, la producción científica de 2012, y las principales fortalezas y debilidades en materia de investigación.
La Alianza en Energía y Ambiente con la Región Andina es una iniciativa del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura y el Ministerio de Asuntos Exteriores de Finlandia que tiene como objetivo sensibilizar e instituciones claves de la región sobre energías renovables y eficiencia energética a través de eventos y proyectos. La alianza otorga fondos no reembolsables a través de convocatorias para proyectos en estas áreas. Varios proyectos ya se encuentran en implementación en países como Colombia, Ecuador y Perú,
El documento define las competencias genéricas y específicas necesarias para reformular el perfil de egreso de la carrera de Ingeniería en Construcción de la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco. Se revisan las competencias propuestas por el proyecto Tuning para Latinoamérica y se encuestan docentes, estudiantes, egresados y empresas para determinar las más importantes. Se concluye que las competencias genéricas de compromiso ético y capacidad para tomar decisiones, y las específicas de construir, supervisar e inspe
El documento describe el contexto institucional y las características del proceso de acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) en Colombia. La CNA depende del Consejo Nacional de Educación Superior y es parte del Sistema Nacional de Acreditación. Evalúa programas de pregrado, posgrado e instituciones mediante un proceso voluntario y gratuito basado en criterios, factores e indicadores de calidad. El documento incluye estadísticas sobre el número de programas evaluados y acreditados por la CNA entre 1998-2010
Este documento presenta el Modelo Educativo y Académico de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG). Incluye la visión, misión y objetivos de la UAG, así como los principios orientadores de su modelo educativo. Además, describe los elementos del modelo curricular como perfiles de ingreso, egreso y profesores, etapas de formación y estructura curricular. Finalmente, explica la estructura organizacional de la UAG incluyendo redes académicas, colegios y centros regionales de tecnología, ciencia y
La comunidad educativa está formada por alumnos, profesores, familias, personal administrativo y agentes externos como el ayuntamiento. Juntos, trabajan para proporcionar una educación de calidad a través de la participación, colaboración y el logro de objetivos comunes. La relación entre profesores y alumnos es fundamental para el aprendizaje, y requiere comunicación, respeto y afecto.
Este documento presenta la línea de investigación "Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente" de la Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente. La línea busca formar investigadores que puedan trabajar de manera interdisciplinaria en problemas relacionados con el desarrollo sostenible y ambiental desde una perspectiva global pero enfocada en lo local. Algunos de los problemas de investigación típicos son el manejo de cuencas, áreas protegidas, valoración de bienes ambientales, educación ambiental, entre otros. La metod
Este documento presenta una propuesta de modelo integrado de gestión, interventoría y calidad aplicable a proyectos constructivos. Actualmente, existe una separación entre las funciones de interventoría y la gerencia del proyecto que genera problemas de calidad. El modelo integrado se basa en el PMBok y agrega planes de interventoría, gestión ambiental e interesados para mejorar la coordinación entre las partes. El objetivo es proveer una herramienta que mejore la eficacia y efectividad en la gestión y el control de calidad de los pro
La Alianza en Energía y Ambiente con la Región Andina es una iniciativa del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura y el Ministerio de Asuntos Exteriores de Finlandia que tiene como objetivo sensibilizar e instituciones claves de la región sobre energías renovables y eficiencia energética a través de eventos y proyectos. La alianza otorga fondos no reembolsables a través de convocatorias para proyectos en estas áreas. Varios proyectos ya se encuentran en implementación en países como Colombia, Ecuador y Perú,
El documento define las competencias genéricas y específicas necesarias para reformular el perfil de egreso de la carrera de Ingeniería en Construcción de la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco. Se revisan las competencias propuestas por el proyecto Tuning para Latinoamérica y se encuestan docentes, estudiantes, egresados y empresas para determinar las más importantes. Se concluye que las competencias genéricas de compromiso ético y capacidad para tomar decisiones, y las específicas de construir, supervisar e inspe
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La comunidad educativa está formada por alumnos, profesores, familias, personal administrativo y agentes externos como el ayuntamiento. Juntos, trabajan para proporcionar una educación de calidad a través de la participación, colaboración y el logro de objetivos comunes. La relación entre profesores y alumnos es fundamental para el aprendizaje, y requiere comunicación, respeto y afecto.
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Este documento presenta el syllabus para la asignatura de Evaluación de Proyectos de noveno semestre de Ingeniería en Gas y Petróleo. El syllabus incluye la información general de la asignatura, los objetivos, el programa analítico dividido en cuatro unidades temáticas, el sistema de evaluación y la bibliografía recomendada.
Resultados autoevaluación cción social Sonia Velosa
El documento resume el proceso de autoevaluación llevado a cabo por el Programa de Comunicación Social de una universidad. El proceso incluyó la revisión de indicadores y metas, talleres de ponderación con la comunidad académica, diseño de encuestas, aplicación de encuestas a estudiantes, egresados y empleadores, análisis de indicadores por grupos evaluadores, y coevaluación de cinco factores del programa. El objetivo fue fortalecer la cultura de autoevaluación y mejora continua para mantener la calidad del programa.
Propuesta de lineamientos_presentacion_ies_acreditadasFrancisco Muñoz
Este documento presenta los lineamientos propuestos para la revisión de los criterios de acreditación de programas académicos de pregrado en Colombia. Se propone actualizar los criterios para mejorar su flexibilidad y alinearlos con los cambios en el sistema de aseguramiento de calidad, incluyendo una mayor énfasis en la investigación, internacionalización y uso de TIC. Se realizó una consulta con la comunidad académica y el borrador final integrará sus aportes.
Este documento resume el avance del proyecto "Reinventando las Ingenierías de la UCN" hasta abril de 2014. El proyecto tiene como objetivo rediseñar las carreras de ingeniería para formar ingenieros del siglo XXI a través de una reforma curricular y metodológica. Se han logrado avances significativos como el diseño de una nueva estructura curricular basada en competencias y la implementación de un sistema de gestión de calidad. Sin embargo, también se han enfrentado dificultades como la falta de participación de algunas unidades
Curriculo En La Educacion Superior Ejemplo Okguest975e56
El documento presenta los lineamientos para definir un currículo para un programa de ciencia, tecnología y desarrollo del talento. Explica conceptos clave como currículo, competencias, estándares curriculares y propone un proceso de 8 pasos que incluye la revisión de postulados, el contexto, variables e indicadores, y la validación del currículo final.
La presentación explica qué es el llamado a concurso de becas de investigación para alumnos del IUGR, en qué proyectos pueden inscribirse y cómo deben hacerlo.
Consultas a investigacion@iugr.edu.ar
Este documento describe los lineamientos de la reforma académica de la Universidad Tecnológica del Chocó "Diego Luis Córdoba". La reforma busca alcanzar la calidad académica mediante la participación de los docentes y la implementación de un macro sistema académico institucional que incluye el proyecto educativo institucional y la normatividad. La reforma también tiene como objetivo lograr el registro calificado, la acreditación de programas y la acreditación institucional para mejorar continuamente.
Trabajo final diseno_proyectos_102058-209 130612Yesid Saavedra
Este documento presenta un estudio de viabilidad y factibilidad para crear una planta embotelladora de agua en la ciudad de Guateque, Boyacá. Actualmente, el agua que se suministra a los habitantes genera enfermedades y problemas de salud. El objetivo es identificar la mejor alternativa para ofrecer agua potable de buena calidad a los habitantes. El estudio incluye un análisis del mercado, las características del producto, los beneficiarios, el proceso productivo y proyecciones del proyecto. De ser viable, la
Este documento presenta la maestría en Gerencia de Proyectos de Investigación y Desarrollo de la Universidad Rafael Belloso Chacín. El programa busca proveer conceptos gerenciales aplicados a proyectos con énfasis en proyectos tecnológicos. El programa consta de 6 sesiones que cubren temas como ciclo de vida de proyectos, gerencia del alcance, tiempo, costo y calidad, entre otros. Los estudiantes realizarán trabajos prácticos y una auditoría final de un proyecto.
Sistema de Garantía Interna de la Calidad de la UPCinLabFIB
El documento describe el sistema TOTQ, una herramienta desarrollada para ayudar a las escuelas y facultades de la Universitat Politècnica de Catalunya a implementar y monitorear sus procesos de garantía interna de calidad. TOTQ ofrece funcionalidades para diseñar procesos, definir indicadores, cargar evidencias, y realizar acciones de mejora continua, apoyando el ciclo de mejora. La herramienta se ha implementado gradualmente en la UPC desde 2011 para apoyar sus procesos de aseguramiento de cal
El documento describe el Programa de Investigación, Intervención y Acción Social Universitaria de la Universidad Cooperativa de Colombia. El programa, llamado Monitores Solidarios, vincula a docentes y estudiantes en proyectos sociales que promueven la cultura solidaria y el desarrollo de organizaciones comunitarias. Los objetivos son gestionar proyectos sociales que involucren comunidades en iniciativas productivas y fortalecimiento organizacional a través de investigación e intervención social.
El programa Monitores Solidarios de la Universidad Cooperativa de Colombia vincula a docentes y estudiantes en proyectos de investigación e intervención social con el objetivo de promover la cultura solidaria y el desarrollo de organizaciones comunitarias a través de iniciativas productivas. Los estudiantes forman equipos interdisciplinarios guiados por un docente para ejecutar proyectos en comunidades siguiendo un proceso de capacitación, planeación, intervención, evaluación y entrega de informes.
Este documento presenta un proyecto para establecer un sistema de evaluación del aprendizaje en una facultad. El objetivo general es gestionar el sistema de evaluación, incluyendo la planificación, diseño, implementación y seguimiento. El proyecto involucra a varias partes interesadas de la facultad y tiene como objetivo apoyar la acreditación de las carreras.
El documento describe el proceso de diseño curricular (PDC) de INACAP y su importancia para la renovación curricular bajo estándares de calidad. El PDC ha evolucionado históricamente y ahora constituye un estándar interno que guía la creación y actualización de carreras de manera sistemática e involucrando a actores internos y externos. El PDC ha permitido que varias carreras obtengan acreditación y se destaquen por su coherencia curricular, pertinencia y evaluación permanente. El PDC ha tenido un gran impacto
VII Reunión COMCYT, Washington DC, 18 octubre 2012Josue Fumero
El documento resume la transición de la economía de Costa Rica desde 1950 hasta la actualidad, pasando por tres etapas principales: 1) de 1950 a 1980, el país se modernizó y el Estado jugó un papel predominante; 2) de 1980 a 2010, la economía se abrió y los sectores privados ganaron protagonismo; 3) desde 2010 hasta la actualidad, Costa Rica se está transformando en una economía del conocimiento con un papel estratégico del Estado.
LAN DE EVALUACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL DE SALUD PÚBLICA NODO MÉXICOMoodleSalud2013
El documento propone un plan de evaluación del Campus Virtual de Salud Pública Nodo México para evaluar su desempeño, estructura, servicios, resultados e impacto. El plan incluye objetivos generales y específicos de la evaluación, un modelo de evaluación, criterios evaluativos, indicadores, métodos de recolección de datos, análisis e informes. La evaluación se llevará a cabo de enero a junio de 2014 y proporcionará información para mejorar el desempeño del campus.
Este documento presenta un proyecto educativo propuesto por tres estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia para abordar la falta de instituciones educativas y el desempleo en Bogotá. El proyecto busca establecer un centro técnico y tecnológico en la localidad de Kennedy a través de una inversión de $900 millones. De ser viable, el proyecto beneficiaría a más de 500 personas con 15 programas educativos enfocados en el empleo.
CLASE 1.1 SISTEMA NACIONAL DE INVERSION PUBLICA.pdfSaulLedesmaAnyosa
El documento presenta información sobre el Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) en Perú. El SNIP establece principios, métodos, procedimientos y normas técnicas para certificar la calidad de los Proyectos de Inversión Pública. El SNIP aplica a las entidades del sector público en los tres niveles de gobierno. El documento explica los componentes del SNIP como la Declaración de Viabilidad, el ciclo del proyecto, y los contenidos mínimos requeridos para la formulación de proyectos.
Este documento presenta un proyecto para diseñar e implementar un sistema de evaluación de la investigación formativa en la Facultad. El proyecto tiene como objetivo general diseñar e implementar este sistema de acuerdo con el Modelo de Calidad para la Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias y la norma ISO 9001:2008. El alcance del proyecto incluye las cuatro carreras profesionales de la Facultad. La Dirección de la Escuela será responsable del proyecto.
Este documento presenta el syllabus para la asignatura de Evaluación de Proyectos de noveno semestre de Ingeniería en Gas y Petróleo. El syllabus incluye la información general de la asignatura, los objetivos, el programa analítico dividido en cuatro unidades temáticas, el sistema de evaluación y la bibliografía recomendada.
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Propuesta de lineamientos_presentacion_ies_acreditadasFrancisco Muñoz
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Consultas a investigacion@iugr.edu.ar
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Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
5. RETOS INSTITUCIONALES
EMPODERAMIENTO
NACIONAL
E
INTERNACIONAL
VISIBILIDAD DE INDEXACIÓN
LOS PROCESOS DE
DE LA REVISTA
INVESTIGACIÓN
ACREDITACIÓN DE ALTA
CALIDAD (CNA)
6. INGENIERÍA CIVIL
• Impulsar El desarrollo de propuestas, anteproyectos
enmarcados en las líneas de trabajo de la Facultad.
• Desarrollar encuentros internos de investigadores(
Docentes, estudiantes e investigadores)
• Desarrollar talleres de construcción y formulación
desarrollo de investigaciones en el área disciplinar.
• Retomar la producción de la revista de ingeniería
aplicando las normas de indexación vigentes
• Incrementar la producción intelectual de los docentes
de la facultad (Artículos, ponencias, libros, revista interna y externas,
cartillas).
7. CNA
Que se requiere para la acreditación
de alta calidad desde investigación.
6.FACTOR INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA
Y CULTURAL
• Un programa de alta calidad, de acuerdo con su
naturaleza, se reconoce por la efectividad en sus
procesos de formación para la investigación, el
espíritu crítico y la creación, y por sus aportes al
conocimiento científico y al desarrollo cultural.
8. CNA
CARACTERÍSTICA Nº 29.
Formación para la investigación y la creación artística y
cultural
• El programa promueve la capacidad de indagación y
búsqueda, y la formación de un espíritu investigativo,
innovativo, y creativo que favorece en el estudiante
una aproximación crítica y permanente al estado del
arte en el área de conocimiento del programa y a
potenciar un pensamiento autónomo que le permita la
formulación de problemas de conocimiento y de
alternativas de solución.
9. INDICADORES CNA
• Desarrollo de estrategias que promuevan la generación
de ideas y problemas de investigación.
• Grupos y semilleros de investigación.
• Actividades académicas generadas desde las líneas de
investigación (Ult. 5 años).
• Existencia en el plan de estudios espacios académicos
de formación en investigación.
• Participación de los estudiantes en el programa
institucional de jóvenes investigadores.
• Participación de los estudiantes en programas de
innovación, desarrollo tecnológico y emprendimiento.
10. CNA
CARACTERÍSTICA Nº 30.
Compromiso con la investigación y la creación
artística y cultural
• De acuerdo con lo definido en el proyecto
institucional y las políticas institucionales en
materia investigativa, el programa cuenta con un
núcleo de profesores al cual se le garantiza
tiempo significativo dedicado la investigación y a
la creación artística y cultural relacionadas con el
programa.
11. INDICADORES CNA
• Existencia de criterios, estrategias y políticas institucional
que evidencie los mecanismos que estimulen y desarrollen
procesos y evaluación de la investigación
• Docentes con actividades de investigación de acuerdo al
nivel y necesidades del programa.
• Recursos humanos, logísticos y financieros.
• Grupos de investigación reconocidos por COLCIENCIAS.
• Impacto de las Investigaciones a nivel regional, nacional e
internacional.
• Revista INDEXADA
• Publicaciones de los investigadores en revistas indexadas
• Visibilidad de las acciones de investigación
• Apoyo administrativos y financieros.
13. ESTADO DE LOS PROYECTOS
DE INVESTIGACIÓN
Facultad Propuestas Anteproyectos Avance Avance entre Avance entre Avance Informe Final
menor al 25 y 50% 50 y 75% superior a
25% 75%
Ingeniería 14 5 4 1 3 1 1
Civil
ESTADO ACTUAL DE PROCESO
14. Reporte de cumplimiento de
compromisos en investigación.
ITEMS ACUERD RESULTAD COMPARATIVO ACUERDOS RESULTADOS
O OS 2012
Propuestas 12 15 60
Anteproyectos 20 5 50
Marcos 5 0
40
referenciales
30
Informes 2 1
finales 20
Informe de 6
10
avance
Libros 3 3 0
Artículos 7 6
Ponencias 2 1
TOTAL 51 36
ACUERDO RESULTADOS
PRODUCTOS
15. ESTADO DE LA PRODUCCIÓN 2012
Facultad Artículos Artículos en Artículos en Capítulos de Libros Ponencias Otros
revistas revistas revistas libro resultado de productos
internas Externas Indexadas investigación
Ingeniería 0/0/6 0/0/0 0/0/0 0/0/0 0/0/3 0/1/0 N/N1/N2
Civil
Nota: establecer: publicados (N)/en proceso de publicación(N1)/en evaluación(N2)
ESTADO ACTUAL DE PROCESO
16. REDES DE INVESTIGACIÓN 2012
Facultad Redes Nacionales Redes Internacionales
Ingeniería Red de Programas de Latin american and
Civil Ingeniería Civil (REPIC) caribbean consortiun of
Red Colombiana de engineering intitutions
Semilleros de (LACCEI)
Investigación (Red
COLSI)
ESTADO ACTUAL DE PROCESO
17. LÍNEAS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
Grupos de
Facultad Línea central Líneas primarias Estado Observaciones
investigación
HIDROTECNIA PARA EL DESARROLLO
SOSTENIBLE Y EL BIENESTAR DE LA
COMUNIDAD: Hidro-sostenible UGC.
Geotecnia para el desarrollo de la
infraestructura física regional
Ingeniería civil con sostenible y la calidad de vida El Grupo se encuentra
tecnología apropiada actualizado al 21 de
para la Desarrollos de la Noviembre y la información
Ingeniería Edificaciones y obras civiles con
infraestructura física tecnología apropiada para el desarrollo Ingeniería Civil en y D fue certificada. Y en la
Civil
regional sostenible y de la infraestructura física, la para ámbitos urbanos convocatoria de
el mejoramiento de reducción de la vulnerabilidad y reconocimiento de los grupos
mejoramiento de la calidad de vida.
la calidad de vida fue reconocido. COLCIENCIAS.
Vías y transporte para el desarrollo de
la infraestructura física regional
sostenible , la competitividad y el
desarrollo económico y social.
ESTADO ACTUAL DE PROCESO
19. INGENIERÍA CIVIL
FORTALEZAS DEBILIDADES
• Trabajo en la consolidación de • La entrega de presupuestos a
las líneas de investigación. tiempo para ejecución de
• Investigadores de treinta horas proyectos aprobados.
por línea primaria de • El desarrollo de las actividades de
investigación. investigación de docentes deben
ser permanente supervisadas,
• Desarrollo de semilleros esto es fundamental para el
acompañados de los cumplimiento de los
integrantes del grupo de compromisos de producción y
investigación. generación de procesos de
• La conformación de semilleros investigación.
en cada una de las áreas de • La no visibilidad de los proyectos
formación. de investigación.
22. PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN DOCENTE
PROPUESTA (Profesores nuevos-
investigadores) 2013
ANTEPROYECTO Y PRESUPUESTO.
(Propuestas aprobadas)
INFORME DE AVANCE CADA TRIMESTRE
(Investigaciones en desarrollo).
INFORME FINAL.
23. CUADERNOS DE
INGENIERÍA
PUBLICACIONES
REVISTA INGENIERÍA
LIBROS GRAN COLOMBIANA
MEJORES
PROYECTOS DE
GRADO
24. • FORMACIÓN Y CONSOLIDACIÓN
• CONVOCATORIA
• INTERNA
• FIC FEBRERO 2013
GRUPO DE SEMILLEROS DE
INVESTIGACIÓN
SEMILLEROS DE
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
GRUPOS Y
• ACTUALIZACIÓN DEL ENCUENTRO DE
GRUPO INVESTIGADORES
• GENERACIÓN Y
CONSOLIDACIÓN DE
NUEVOS GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN
• SEMILLEROS
• GRUPOS Y DOCENTES MARZO
2013