El documento propone un plan de evaluación del Campus Virtual de Salud Pública Nodo México para evaluar su desempeño, estructura, servicios, resultados e impacto. El plan incluye objetivos generales y específicos de la evaluación, un modelo de evaluación, criterios evaluativos, indicadores, métodos de recolección de datos, análisis e informes. La evaluación se llevará a cabo de enero a junio de 2014 y proporcionará información para mejorar el desempeño del campus.
Jornada nacional de acompañamiento para la evaluación del desempeño taller ex...Fernando Santander
Interesante taller para directores "FSH"
Recurso de apoyo para el personal docente y el personal docente con funciones de director sin el nombramiento respectivo que participa en la Evaluación del Desempeño. La intención es proporcionar elementos valiosos cuente que
permitan a los participantes llevar a cabo la etapa correspondiente al Expediente de Evidencias de enseñanza o al Expediente de Evidencias de la función directiva, de modo que dicho personal identifique las acciones que deberá llevar a cabo conforme a las guías que orientan este proceso.
Resultados autoevaluación cción social Sonia Velosa
El documento resume el proceso de autoevaluación llevado a cabo por el Programa de Comunicación Social de una universidad. El proceso incluyó la revisión de indicadores y metas, talleres de ponderación con la comunidad académica, diseño de encuestas, aplicación de encuestas a estudiantes, egresados y empleadores, análisis de indicadores por grupos evaluadores, y coevaluación de cinco factores del programa. El objetivo fue fortalecer la cultura de autoevaluación y mejora continua para mantener la calidad del programa.
Este documento resume los resultados de una evaluación de un proyecto de compartir experiencias entre directores de escuelas infantiles. Los principales hallazgos incluyen una alta asistencia a las sesiones formativas, aprendizaje de herramientas útiles como mapas de procesos y blogs, y beneficios como mejorar el trabajo en equipo y adquirir conocimientos aplicables en el día a día. Los directores también informaron sentirse más capaces de examinar y organizar la gestión de sus escuelas.
Presentación realizada en las I Jornadas de Buenas Prácticas USAL como Mejor Práctica reconocida por la USAL en Gestión.
Más información: https://calidad.usal.es/observatorio-de-buenas-practicas-y-mejora-continua/repositorio-de-buenas-practicas/
Este documento presenta un plan de seguimiento y evaluación de 5 objetivos estratégicos con sus respectivos proyectos e indicadores. Cada objetivo contiene información sobre el proyecto, indicador, descripción, instrumentos de medición, frecuencia de medición trimestral y responsable encargado siendo Jorge Wilson Durán Triria. El plan busca reconocer el uso de herramientas TIC, organizar talleres y capacitar sobre redes sociales para mejorar la interacción entre la comunidad educativa.
Este documento trata sobre los orígenes institucionales de la salud pública en la Argentina. Comienza describiendo las instituciones del orden colonial como los Cabildos y el Protomedicato, y cómo regulaban la medicina y los hospitales. Luego analiza el período de la emancipación y las primeras instituciones sanitarias de Buenos Aires y otras provincias. Finalmente, examina la organización nacional posterior a 1853, incluyendo las epidemias de cólera y fiebre amarilla y las acciones de figuras como Guillermo Rawson y Eduardo Wilde para
Jornada nacional de acompañamiento para la evaluación del desempeño taller ex...Fernando Santander
Interesante taller para directores "FSH"
Recurso de apoyo para el personal docente y el personal docente con funciones de director sin el nombramiento respectivo que participa en la Evaluación del Desempeño. La intención es proporcionar elementos valiosos cuente que
permitan a los participantes llevar a cabo la etapa correspondiente al Expediente de Evidencias de enseñanza o al Expediente de Evidencias de la función directiva, de modo que dicho personal identifique las acciones que deberá llevar a cabo conforme a las guías que orientan este proceso.
Resultados autoevaluación cción social Sonia Velosa
El documento resume el proceso de autoevaluación llevado a cabo por el Programa de Comunicación Social de una universidad. El proceso incluyó la revisión de indicadores y metas, talleres de ponderación con la comunidad académica, diseño de encuestas, aplicación de encuestas a estudiantes, egresados y empleadores, análisis de indicadores por grupos evaluadores, y coevaluación de cinco factores del programa. El objetivo fue fortalecer la cultura de autoevaluación y mejora continua para mantener la calidad del programa.
Este documento resume los resultados de una evaluación de un proyecto de compartir experiencias entre directores de escuelas infantiles. Los principales hallazgos incluyen una alta asistencia a las sesiones formativas, aprendizaje de herramientas útiles como mapas de procesos y blogs, y beneficios como mejorar el trabajo en equipo y adquirir conocimientos aplicables en el día a día. Los directores también informaron sentirse más capaces de examinar y organizar la gestión de sus escuelas.
Presentación realizada en las I Jornadas de Buenas Prácticas USAL como Mejor Práctica reconocida por la USAL en Gestión.
Más información: https://calidad.usal.es/observatorio-de-buenas-practicas-y-mejora-continua/repositorio-de-buenas-practicas/
Este documento presenta un plan de seguimiento y evaluación de 5 objetivos estratégicos con sus respectivos proyectos e indicadores. Cada objetivo contiene información sobre el proyecto, indicador, descripción, instrumentos de medición, frecuencia de medición trimestral y responsable encargado siendo Jorge Wilson Durán Triria. El plan busca reconocer el uso de herramientas TIC, organizar talleres y capacitar sobre redes sociales para mejorar la interacción entre la comunidad educativa.
Este documento trata sobre los orígenes institucionales de la salud pública en la Argentina. Comienza describiendo las instituciones del orden colonial como los Cabildos y el Protomedicato, y cómo regulaban la medicina y los hospitales. Luego analiza el período de la emancipación y las primeras instituciones sanitarias de Buenos Aires y otras provincias. Finalmente, examina la organización nacional posterior a 1853, incluyendo las epidemias de cólera y fiebre amarilla y las acciones de figuras como Guillermo Rawson y Eduardo Wilde para
El documento resume brevemente la historia de la salud pública en diferentes civilizaciones antiguas. Culturas como los asirios, egipcios, hebreos, griegos, romanos, chinos e indios realizaron importantes contribuciones en áreas como la higiene personal, el saneamiento ambiental, la prevención de enfermedades y la administración de servicios de salud. La Edad Media trajo un retroceso debido a la decadencia de las culturas greco-romanas, aunque los árabes y monasterios cristianos ayudaron a preser
Un plan de monitoreo ambiental es un plan de seguimiento de la calidad ambiental que monitorea los componentes ambientales afectados por un proyecto para controlar, corregir y mitigar posibles impactos. Los objetivos son conservar el ambiente, detectar tempranamente cualquier efecto no deseado y garantizar el cumplimiento de estándares ambientales. El plan debe especificar los parámetros a monitorear, los límites permitidos, la frecuencia de monitoreo y los informes a presentar a las autoridades competentes.
Este documento presenta la situación actual del sistema de salud en México y propone un sistema universal de salud. Actualmente, casi la mitad de las familias mexicanas carecen de seguridad social en salud, lo que conduce a gastos catastróficos y una falta de acceso universal a los servicios de salud. La propuesta sugiere un sistema de salud universal financiado por el estado que ofrezca acceso gratuito a todos los ciudadanos mexicanos, fortalezca la infraestructura de salud, abate las desigualdades y fomente una
Historia natural de la enfermedad. cadena epidemiológicaIrene Soriano
El documento describe la historia natural de las enfermedades y la epidemiología de las enfermedades transmisibles. Explica las diferentes etapas del proceso de infección como el agente infeccioso, el reservorio, las puertas de entrada y salida, la transmisión y el hospedero. También describe los métodos de prevención y control dirigidos a diferentes eslabones de la cadena epidemiológica como neutralizar el reservorio, interrumpir la vía de transmisión o proteger al hospedero.
Planes de Capacitación acordes a Brechas de Competencias detectadascirculocapacitacion
El documento describe los pasos para implementar un plan de capacitación basado en competencias para una empresa. Incluye un análisis organizacional y de necesidades de capacitación, la detección de brechas de competencias, y la elaboración de un plan de acciones de capacitación con objetivos, implementación, evaluación y seguimiento. También presenta diferentes métodos para el desarrollo de currículos orientados a competencias.
Linea del tiempo sobre la historia de la educacion fisicaSarahi Flores
La educación física en México no siempre ha sido reconocida ni estudiada desde du punto de vista histórco, por lo que esta presentacion contribuye un poco en la obtención de información
EVALUACIÓN DEL PLAN DE CAPACITACION EN EL AREA DE MOTIVACION AL LOGRO DEL PE...kcdm87
El presente proyecto evaluó el plan de capacitación en motivación al logro del personal administrativo de la empresa Oster de Venezuela S.A. ubicada en Barquisimeto, Lara. Mediante entrevistas, se detectó que el plan de capacitación presentaba deficiencias y que los manuales de cargos y funciones no estaban actualizados. Por ello, el proyecto buscó evaluar el plan de capacitación para mejorar el desempeño de la organización a través de la creación de un ambiente de equilibrio, colaboración y sentido de perten
Este documento resume la evolución del sistema de seguridad social en Ecuador desde 1905 hasta 1998. Se destaca la creación del Instituto Nacional de Previsión en 1928 para establecer el seguro social obligatorio y fomentar el seguro voluntario. En 1964 se fusionaron varias instituciones para formar la Caja Nacional del Seguro Social, que luego en 1981 se transformó en el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, la entidad actual encargada de administrar el sistema de seguridad social en el país.
Este documento presenta una introducción a la epidemiología. Define la epidemiología como la disciplina que estudia la distribución y factores que influyen en la ocurrencia y variación de las enfermedades en grupos sociales. Describe los objetivos de la epidemiología y los tres tipos de estrategias epidemiológicas. Además, resume brevemente la historia de la epidemiología y algunas políticas públicas relacionadas con la salud en Colombia.
Plan inst. de capacitación guía para la evaluaciónAsepcut
Este documento presenta una guía para evaluar los Planes Institucionales de Capacitación en la administración pública colombiana. La guía explica por qué es importante evaluar estos planes, define la evaluación como un proceso para valorar la efectividad del diseño, ejecución y resultados del plan, y señala que la evaluación debe realizarse en tres momentos clave: la evaluación del diseño del plan, la evaluación del proceso de gestión, y la evaluación de los resultados e impactos de la capacitación.
INFORME DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA 2012 "I.E.PADRE PÉREZ DE GUEREÑU" 2012rómulo aroni castillo
Este informe resume los resultados del monitoreo y supervisión educativa en dos niveles (inicial y secundaria) en la institución "Padre Pérez de Guereñu". En el nivel inicial, la mayoría de aspectos monitoreados tuvieron logros buenos, aunque se identificaron dificultades como desconocimiento del diseño curricular. En secundaria, los logros fueron más regulares, con desinterés de alumnos y padres como principal dificultad. Se proponen alternativas de solución como capacitaciones docentes y mejor involuc
Linea de tiempo sobre el desarrollo epidemilogiafonsi20alfa
Este documento presenta una línea de tiempo sobre el desarrollo histórico de la epidemiología desde el año 2000 a.C. hasta el año 2000. Resalta hitos clave como las primeras referencias a epidemias en el Papiro de Ebers en el 3000 a.C., el uso de los términos "epidémico" y "endémico" por Hipócrates en el siglo V a.C., y el estudio pionero de tasas de natalidad y mortalidad en Londres por John Graunt en el 1662 que ayudó a estable
La línea de tiempo resume la historia de la epidemiología desde Hipócrates hasta la actualidad, destacando hitos como el uso de los términos epidémico y endémico por Hipócrates, el establecimiento del concepto de contagio por Fracastoro, el inicio de la epidemiología como método de estudio por Guillaume de Baillou, y la ampliación permanente del campo de acción de la epidemiología con el surgimiento de la biología molecular y genética.
El documento presenta diferentes definiciones de salud pública a través de los años. En 1920, Winslow define la salud pública como la ciencia y arte de prevenir enfermedades, prolongar la vida y fomentar la salud mediante el esfuerzo organizado de la comunidad. En 1973, Hanlon se enfoca en lograr el más alto nivel de bienestar físico, mental y social. En 1978, Last describe la salud pública como una combinación de ciencia, habilidades y creencias para mantener y mejorar la salud de la población.
Historia y línea del tiempo salud ocupacionalNicole Leal
El documento resume la historia de la salud ocupacional en Colombia desde la época colonial hasta el presente, destacando las diferentes leyes e instituciones creadas para proteger la salud y seguridad de los trabajadores a lo largo de los años. Se describen hitos como la creación de la oficina de medicina laboral en 1934, la fundación de la sociedad colombiana de medicina del trabajo en 1946, y las leyes y decretos más recientes sobre salud ocupacional emitidos desde la década de 1990 en adelante.
Los antiguos judíos practicaban una alta higiene personal y construyeron canales de desagüe, considerándose el primer código de higiene escrito. Los griegos se enfocaron en la higiene personal, el ejercicio y la dieta durante las primeras Olimpiadas. Los romanos construyeron baños públicos y acueductos para promover la higiene personal.
Este documento resume la evolución histórica de los conceptos de salud y enfermedad desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza en la antigüedad con Hipócrates y Platón, pasa por los aportes árabes y el descubrimiento del microscopio, hasta llegar a la epidemiología moderna y el surgimiento de la OMS en el siglo XX. Finalmente, en los últimos años se ha reconocido la importancia de los determinantes sociales de la salud más allá de lo puramente biológico y médico.
El documento describe la evolución de la salud pública en diferentes países y épocas. Se explica que la salud pública ha mejorado desde la antigüedad, cuando los curanderos se encargaban de la salud, hasta definirse como una disciplina científica en el siglo XX. También se analiza brevemente la situación de la salud pública en Cuba, Canadá y Alemania.
El documento describe los principales aspectos de un plan de monitoreo ambiental. Explica que el monitoreo ambiental es una herramienta importante para evaluar impactos ambientales y controlar actividades productivas. El objetivo principal de un plan de monitoreo es determinar el cumplimiento de normas ambientales y evaluar el impacto de las actividades en el ambiente, con el fin de lograr estándares de calidad ambiental en las cuencas hidrográficas y áreas de influencia de proyectos.
El documento resume hitos importantes en la educación en México desde 1402 hasta 1887. Algunos eventos clave incluyen:
1) El establecimiento de la primera escuela formal en 1635 para niños de determinado estatus social.
2) La creación de la Dirección General de Instrucción Pública en 1833 para administrar la educación pública.
3) La Reforma Liberal de 1833-1834 estableció las bases para la educación pública en México.
4) En 1856 se expide el Estatuto Orgánico Provisional que establece
Presentación del Modelo de Evaluación E-DREA para la Evaluación de Cursos Vir...Fernando Vitola
El documento propone un modelo E-DREA para evaluar cursos virtuales en una fundación tecnológica. El modelo incluye estándares e indicadores de calidad y un instrumento de evaluación fácil de usar. El modelo permitirá evaluar cursos de manera cuantitativa y cualitativa y ayudará a docentes a mejorar cursos y a la institución a evaluarlos de forma objetiva.
El documento describe los elementos clave de la planeación y gestión de la calidad en una institución educativa. Explica el ciclo de mejora continua de planear, hacer, evaluar y mejorar. Detalla los requisitos de planeación, realización, evaluación y toma de decisiones para mejorar. Además, enfatiza la importancia de contar con un sistema de gestión de calidad y obtener reconocimientos que garanticen el cumplimiento de objetivos y mejora continua.
El documento resume brevemente la historia de la salud pública en diferentes civilizaciones antiguas. Culturas como los asirios, egipcios, hebreos, griegos, romanos, chinos e indios realizaron importantes contribuciones en áreas como la higiene personal, el saneamiento ambiental, la prevención de enfermedades y la administración de servicios de salud. La Edad Media trajo un retroceso debido a la decadencia de las culturas greco-romanas, aunque los árabes y monasterios cristianos ayudaron a preser
Un plan de monitoreo ambiental es un plan de seguimiento de la calidad ambiental que monitorea los componentes ambientales afectados por un proyecto para controlar, corregir y mitigar posibles impactos. Los objetivos son conservar el ambiente, detectar tempranamente cualquier efecto no deseado y garantizar el cumplimiento de estándares ambientales. El plan debe especificar los parámetros a monitorear, los límites permitidos, la frecuencia de monitoreo y los informes a presentar a las autoridades competentes.
Este documento presenta la situación actual del sistema de salud en México y propone un sistema universal de salud. Actualmente, casi la mitad de las familias mexicanas carecen de seguridad social en salud, lo que conduce a gastos catastróficos y una falta de acceso universal a los servicios de salud. La propuesta sugiere un sistema de salud universal financiado por el estado que ofrezca acceso gratuito a todos los ciudadanos mexicanos, fortalezca la infraestructura de salud, abate las desigualdades y fomente una
Historia natural de la enfermedad. cadena epidemiológicaIrene Soriano
El documento describe la historia natural de las enfermedades y la epidemiología de las enfermedades transmisibles. Explica las diferentes etapas del proceso de infección como el agente infeccioso, el reservorio, las puertas de entrada y salida, la transmisión y el hospedero. También describe los métodos de prevención y control dirigidos a diferentes eslabones de la cadena epidemiológica como neutralizar el reservorio, interrumpir la vía de transmisión o proteger al hospedero.
Planes de Capacitación acordes a Brechas de Competencias detectadascirculocapacitacion
El documento describe los pasos para implementar un plan de capacitación basado en competencias para una empresa. Incluye un análisis organizacional y de necesidades de capacitación, la detección de brechas de competencias, y la elaboración de un plan de acciones de capacitación con objetivos, implementación, evaluación y seguimiento. También presenta diferentes métodos para el desarrollo de currículos orientados a competencias.
Linea del tiempo sobre la historia de la educacion fisicaSarahi Flores
La educación física en México no siempre ha sido reconocida ni estudiada desde du punto de vista histórco, por lo que esta presentacion contribuye un poco en la obtención de información
EVALUACIÓN DEL PLAN DE CAPACITACION EN EL AREA DE MOTIVACION AL LOGRO DEL PE...kcdm87
El presente proyecto evaluó el plan de capacitación en motivación al logro del personal administrativo de la empresa Oster de Venezuela S.A. ubicada en Barquisimeto, Lara. Mediante entrevistas, se detectó que el plan de capacitación presentaba deficiencias y que los manuales de cargos y funciones no estaban actualizados. Por ello, el proyecto buscó evaluar el plan de capacitación para mejorar el desempeño de la organización a través de la creación de un ambiente de equilibrio, colaboración y sentido de perten
Este documento resume la evolución del sistema de seguridad social en Ecuador desde 1905 hasta 1998. Se destaca la creación del Instituto Nacional de Previsión en 1928 para establecer el seguro social obligatorio y fomentar el seguro voluntario. En 1964 se fusionaron varias instituciones para formar la Caja Nacional del Seguro Social, que luego en 1981 se transformó en el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, la entidad actual encargada de administrar el sistema de seguridad social en el país.
Este documento presenta una introducción a la epidemiología. Define la epidemiología como la disciplina que estudia la distribución y factores que influyen en la ocurrencia y variación de las enfermedades en grupos sociales. Describe los objetivos de la epidemiología y los tres tipos de estrategias epidemiológicas. Además, resume brevemente la historia de la epidemiología y algunas políticas públicas relacionadas con la salud en Colombia.
Plan inst. de capacitación guía para la evaluaciónAsepcut
Este documento presenta una guía para evaluar los Planes Institucionales de Capacitación en la administración pública colombiana. La guía explica por qué es importante evaluar estos planes, define la evaluación como un proceso para valorar la efectividad del diseño, ejecución y resultados del plan, y señala que la evaluación debe realizarse en tres momentos clave: la evaluación del diseño del plan, la evaluación del proceso de gestión, y la evaluación de los resultados e impactos de la capacitación.
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Linea de tiempo sobre el desarrollo epidemilogiafonsi20alfa
Este documento presenta una línea de tiempo sobre el desarrollo histórico de la epidemiología desde el año 2000 a.C. hasta el año 2000. Resalta hitos clave como las primeras referencias a epidemias en el Papiro de Ebers en el 3000 a.C., el uso de los términos "epidémico" y "endémico" por Hipócrates en el siglo V a.C., y el estudio pionero de tasas de natalidad y mortalidad en Londres por John Graunt en el 1662 que ayudó a estable
La línea de tiempo resume la historia de la epidemiología desde Hipócrates hasta la actualidad, destacando hitos como el uso de los términos epidémico y endémico por Hipócrates, el establecimiento del concepto de contagio por Fracastoro, el inicio de la epidemiología como método de estudio por Guillaume de Baillou, y la ampliación permanente del campo de acción de la epidemiología con el surgimiento de la biología molecular y genética.
El documento presenta diferentes definiciones de salud pública a través de los años. En 1920, Winslow define la salud pública como la ciencia y arte de prevenir enfermedades, prolongar la vida y fomentar la salud mediante el esfuerzo organizado de la comunidad. En 1973, Hanlon se enfoca en lograr el más alto nivel de bienestar físico, mental y social. En 1978, Last describe la salud pública como una combinación de ciencia, habilidades y creencias para mantener y mejorar la salud de la población.
Historia y línea del tiempo salud ocupacionalNicole Leal
El documento resume la historia de la salud ocupacional en Colombia desde la época colonial hasta el presente, destacando las diferentes leyes e instituciones creadas para proteger la salud y seguridad de los trabajadores a lo largo de los años. Se describen hitos como la creación de la oficina de medicina laboral en 1934, la fundación de la sociedad colombiana de medicina del trabajo en 1946, y las leyes y decretos más recientes sobre salud ocupacional emitidos desde la década de 1990 en adelante.
Los antiguos judíos practicaban una alta higiene personal y construyeron canales de desagüe, considerándose el primer código de higiene escrito. Los griegos se enfocaron en la higiene personal, el ejercicio y la dieta durante las primeras Olimpiadas. Los romanos construyeron baños públicos y acueductos para promover la higiene personal.
Este documento resume la evolución histórica de los conceptos de salud y enfermedad desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza en la antigüedad con Hipócrates y Platón, pasa por los aportes árabes y el descubrimiento del microscopio, hasta llegar a la epidemiología moderna y el surgimiento de la OMS en el siglo XX. Finalmente, en los últimos años se ha reconocido la importancia de los determinantes sociales de la salud más allá de lo puramente biológico y médico.
El documento describe la evolución de la salud pública en diferentes países y épocas. Se explica que la salud pública ha mejorado desde la antigüedad, cuando los curanderos se encargaban de la salud, hasta definirse como una disciplina científica en el siglo XX. También se analiza brevemente la situación de la salud pública en Cuba, Canadá y Alemania.
El documento describe los principales aspectos de un plan de monitoreo ambiental. Explica que el monitoreo ambiental es una herramienta importante para evaluar impactos ambientales y controlar actividades productivas. El objetivo principal de un plan de monitoreo es determinar el cumplimiento de normas ambientales y evaluar el impacto de las actividades en el ambiente, con el fin de lograr estándares de calidad ambiental en las cuencas hidrográficas y áreas de influencia de proyectos.
El documento resume hitos importantes en la educación en México desde 1402 hasta 1887. Algunos eventos clave incluyen:
1) El establecimiento de la primera escuela formal en 1635 para niños de determinado estatus social.
2) La creación de la Dirección General de Instrucción Pública en 1833 para administrar la educación pública.
3) La Reforma Liberal de 1833-1834 estableció las bases para la educación pública en México.
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Consideraciones A Cerca Del Plan De Gestion De Uso Tics Ensbmartaphg
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Este documento propone diseñar una herramienta de evaluación para entornos virtuales de aprendizaje aplicable a diferentes áreas. El objetivo es evaluar el diseño instruccional de cursos de salud sexual y reproductiva en Ecuador para mejorar la capacitación virtual, determinar su contribución al conocimiento y desempeño de los proveedores, y desarrollar una herramienta de evaluación general. La investigación cualitativa observará, analizará e interpretará las opiniones de 80 proveedores de salud capacitados virtualmente.
Este documento propone desarrollar una herramienta para evaluar cursos en entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo es evaluar el diseño instruccional de cursos de salud sexual y reproductiva en Ecuador para mejorar la capacitación virtual. La herramienta determinará si los cursos mejoran los conocimientos y habilidades de los proveedores de salud, y evaluará fortalezas, debilidades y oportunidades del proceso de capacitación. La investigación cualitativa observará, analizará e interpretará datos de proveedores de
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2) Avaliações de perfil e de curso permitiram verificar o alcance dos objetivos, conhecimentos pré
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O documento descreve a evolução do desenho instrucional utilizado no ensino a distância do Centro Universitário São Camilo entre 2007-2013, comparando uma plataforma privada anterior com a plataforma Moodle adotada em 2011. A mudança para Moodle permitiu melhorias como a inclusão de mais vídeos e interatividade, além de uma linguagem didática mais dialógica.
Relaciones entre la e-Formación de Recursos Humanos para la Salud con Moodle...MoodleSalud2013
El documento discute las relaciones entre la formación en línea de recursos humanos para la salud utilizando Moodle y el Programa eSalud/OPS. Resalta que estas iniciativas son fundamentales para la gestión del conocimiento y la formación continua, y que Moodle 2.5 es recomendable para cursos estructurados que también permitan el autoaprendizaje y el enlace con redes sociales. El Programa eSalud/OPS provee recursos valiosos que pueden incluirse en cursos de formación de recursos humanos en salud.
SISTEMA PARA MONITORAMENTO DE ALUNOS E TUTORES INTEGRADO AO MOODLE EM CURSOS ...MoodleSalud2013
O documento descreve um sistema desenvolvido para monitorar alunos e tutores em cursos a distância na UNASUS/UFMA. O sistema fornece relatórios sobre o desempenho dos alunos e tutores módulo a módulo no Moodle para melhorar a educação a distância e reduzir a evasão.
Curso online: relato de experiência em Leishmanioses nas Américas em diagnóst...MoodleSalud2013
O documento discute o design instrucional para cursos online, definindo as etapas de análise, desenho, desenvolvimento, implementação e avaliação. Ele explica como o design instrucional facilita o planejamento de currículos usando elementos como público-alvo, relevância, teoria pedagógica e estratégias instrucionais.
Aportes al desarrollo del recurso humano de las capacitaciones utilizando MoodleMoodleSalud2013
El documento describe el uso de la plataforma Moodle para capacitar funcionarios de la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) en Costa Rica entre 2009-2013. Se capacitaron 2,696 personas en 25 cursos en 2013, y el 31% de las personas capacitadas aprobó al menos un curso. La plataforma Moodle permite cursos abiertos y flexibles con discusiones, encuestas, bases de datos y wikis para mejorar la calidad de la atención en la CCSS.
Análisis DOFA para la organización de módulos de investigación en ambientes v...MoodleSalud2013
Este documento presenta los resultados de un análisis DOFA realizado para evaluar las condiciones organizacionales de implementar módulos de investigación en ambientes virtuales de aprendizaje en un hospital universitario. El análisis identificó fortalezas como el buen nivel académico de los profesores y la credibilidad de los módulos, pero también debilidades como la falta de planes y experiencia en educación virtual. El análisis concluye que las herramientas tecnológicas existen pero se deben modificar los contenidos y
O documento discute o uso da plataforma Moodle para simplificar o ambiente virtual de aprendizagem de um curso de atenção domiciliar oferecido no Brasil. Ele compara o curso anterior com o atual curso de atenção domiciliar no Moodle, identificando problemas e propondo soluções para facilitar o acesso dos profissionais de saúde e reduzir a evasão.
O documento descreve um módulo de sincronização entre a plataforma Moodle e o sistema Arouca. O módulo automatiza o cadastro de alunos ingressantes e concluintes entre os sistemas e a emissão de certificados de conclusão de cursos. O texto explica como instalar e configurar o módulo, o fluxo de sincronização de dados e os relatórios gerados.
Diseño de dos cursos de Moodle auto-dirigidos para alumnos y profesores en ci...MoodleSalud2013
Este documento describe el diseño de dos cursos auto-dirigidos en Moodle para estudiantes y profesores de ciencias de la salud en México. Los cursos se centran en la diabetes y el síndrome metabólico y tienen como objetivo enseñar a usar la plataforma Moodle de manera significativa. El diseño consideró requisitos como la autogestión del aprendizaje, duración corta y ajuste al modelo educativo del Campus Virtual de Salud Pública de México.
A utilização do Moodle como ferramenta de apoio a curso presencial da Pós-Gr...MoodleSalud2013
O documento descreve um curso sobre competência em informação oferecido na Escola Nacional de Saúde Pública no Brasil utilizando a plataforma Moodle. O curso teve duração de 4 dias e contou com 4 alunos regulares que completaram os exercícios propostos e tiveram bom desempenho. Os resultados indicaram que a experiência com o Moodle foi positiva e pode ser expandida para outros cursos da instituição.
3. ANTECEDENTES
•SS-DGCES
•U de G
•SS-CENETEC
•SS-DGIS
Secretariado Técnico
•DGCES
•OPS
•SS-CENAPRECE
•SS-INR
•UV
Comité Director
•UNAM
•INSP
• DGCES
Comité de Calidad
•UQI
• U.Q.I
• ACAI
•UDG
24 de octubre 2007
•ACAI
•SMSP
•AMESP
•OPS
Web masters
• U de G - PORTAL
• ACAI- REPOSITORIO
6. ACTUALIDAD (2011 a la fecha)
25 CURSOS AUTOAPRENDIZAJE PROPORCIONADOS POR BVS-BIREME
50 REA EN MATERIA DE SALUD PÚBLICA
7. Es hora de EVALUAR…
Desempeño
Servicios
Resultados
Cobertura
Estructura
Impacto
Pertinencia y Efectividad
8. Propuesta de Evaluación del CVSP-MEX
OBJETIVO GENERAL
Evaluar el desempeño del Comité Director, la estructura, los servicios, los resultados y el
impacto del CVSP de México, de enero a junio del 2014.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Recolectar la información necesaria sobre la administración del campus, y de cada uno de
los cursos virtuales impartidos a través del aula virtual del CVSP así como, de los recursos
hospedados en el repositorio en los tres últimos años.
• Analizar la información obtenida para describir los resultados y el impacto del CVSP.
• Realizar el informe de los resultados e impacto logrados.
• Reportar los resultados tanto al Comité Director del CVSP como a las autoridades de la
DGCES y la Representación mexicana de la OPS/OMS.
9. Plan de ejecución
Modelo de evaluación 360º
Modelo de evaluación Marco lógico
Métodos de investigación Mixtos
10. Criterios Evaluativos o Variables:
• Estructura:
Políticas, planes y manuales.
Alianzas y recursos.
Portal del CVAS-DIF.
• Procesos:
Estrategias y actividades.
Liderazgo.
Cursos y REA contenidos en el Aula Virtual y en el Repositorio.
•
Resultados:
Cumplimiento de objetivos y metas.
• Impacto:
Competencias aplicadas y costo-beneficio de la educación a distancia.
11. Indicadores para evaluar ESTRUCTURA
A) Políticas, Planes y Manuales
•
•
•
•
•
•
Modelo de gobernanza.
Plan estratégico institucional.
Planes de trabajo bianuales.
Manuales y guías de procedimientos.
Plan de capacitación interno.
Plan maestro de capacitación permanente.
B) Alianzas y Recursos
•
•
•
•
•
•
Entidades a incorporar.
Entidades incorporadas.
Participantes incorporados.
Alianzas entre entidades para el trabajo colaborativo
Capacitaciones internas efectuadas.
Trabajadores capacitados.
12. Indicadores para evaluar ESTRUCTURA
C) Portal del campus virtual
•
•
•
•
•
•
Visibilidad y estructura del Aula Virtual.
Cursos virtuales hospedados.
Eventos de capacitación realizados.
Noticias publicadas.
Interoperabilidad de la red.
Organización e interoperabilidad del Repositorio de REA y OVA.
13. Indicadores para evaluar PROCESOS
A) Evaluación de estrategias y actividades.
• Objetivos y metas planteados.
• Objetivos y metas cumplidos.
B) Evaluación de la gestión del conocimiento, de los cursos desarrollados en las aulas
virtuales y de los contenidos depositados en el Repositorio (REA y OVA)
•
•
•
•
•
•
Cursos virtuales programados.
Cursos virtuales impartidos.
Cursos virtuales evaluados (pre-post).
Alumnos matriculados.
Alumnos egresados.
Recursos Educativos Abiertos y Objetos Virtuales publicados, consultados y
utilizados.
• Funcionamiento del Repositorio.
• Visitas al portal.
14. Indicadores para evaluar RESULTADOS
A) Evaluación del desempeño y la calidad de los servicios.
• Instituciones que aportan cursos y recursos sistemáticamente.
• Instituciones que contribuyen en el plan maestro de capacitación permanente de los
trabajadores del sector salud.
• Eficiencia Académica.
• Satisfacción de los participantes (profesores, tutores y alumnos).
• Desempeño docente.
• Desarrollo de competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores).
B) Evaluación de liderazgo
• Nivel de participación de los representantes de las instituciones que conforman al
Comité Director, en la toma de decisiones.
• Percepción de las instituciones del sector salud acerca del trabajo del CVSP.MEX.
• Valoración del grado de comunicación vertical.
• Eficacia en la resolución problemas.
15. Indicadores para evaluar IMPACTO
A) Evaluación de competencias y costo-beneficio de la educación a distancia
•
•
•
•
•
•
Cobertura de RHS con capacitaciones a distancia.
Competencias aplicadas en el ejercicio profesional.
Efectividad de las herramientas tecnológicas del campus.
Eficiencia y eficacia de la educación a distancia.
Cursos y recursos educacionales en Salud Pública disponibles.
Redes de comunicación, interoperabilidad y gestión del conocimiento del
Repositorio.
16. Tabla de Definición de Variables e Indicadores
Dimensión
Variables
Políticas, Planes y
Manuales
Alianzas y Recursos
Estructura
Portal del CVSP de
México
Definición operativa
Conjunto de documentos que
sustentan a una organización y
definen su estructura, recursos,
normas y procedimientos.
Indicadores
•
•
•
•
•
•
Modelo de gobernanza.
Plan estratégico institucional.
Planes de trabajo bianuales.
Manuales y guías de
procedimientos.
Plan de capacitación interno.
Plan maestro de capacitación
permanente.
Cuantitativa
Entidades a incorporar.
Entidades incorporadas.
Participantes incorporados.
Alianzas entre entidades para
el trabajo colaborativo
Capacitaciones internas
efectuadas.
Trabajadores capacitados.
Cuantitativa
Instituciones académicas y de
los servicios de salud asociadas
al CVSP de México que ejercen
el trabajo colaborativo con los
recursos disponibles para el
desarrollo de cursos y recursos
virtuales de aprendizaje en
materia de Salud Pública.
•
•
•
•
Estructura creada a manera de
comunidad virtual en la que se
desarrollan cursos y recursos
virtuales materia de Salud
Pública que contribuyan en la
formación y capacitación
continua del capital humano en
salud.
• Visibilidad y estructura del Aula
Virtual.
• Total cursos virtuales
hospedados.
• Total de eventos de
capacitación realizados.
• Total de noticias publicadas.
• Grado de interoperabilidad de la
red.
• Tipo de organización e
interoperabilidad del
Repositorio de REA y OV.
•
•
Tipo de
medición
Cuantitativa
17. Tabla de Definición de Variables e Indicadores
Dimensión
Variables
Estrategias y
actividades
Procesos
Gestión del
conocimiento en Salud
Pública, a través de los
contenidos
desarrollados en el Aula
Virtual y los
depositados en el
Repositorio
Definición operativa
Indicadores
Conjunto de acciones
establecidas para el desarrollo
del CVSP de México y
programadas para desarrollarse
en un tiempo determinado.
•
Transferencia del conocimiento
a través del desarrollo de cursos
y recursos virtuales de
aprendizaje en materia de salud
pública.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Total de objetivos y metas
planteadas
Total de objetivos y metas
cumplidas
Total de cursos virtuales
programados.
Total de cursos virtuales
impartidos.
Cursos virtuales evaluados
(pre-post).
Total de alumnos
matriculados.
Total de alumnos
egresados.
Total de REA y OVA
publicados, consultados y
utilizados.
Funcionamiento del
Repositorio.
Total de visitas al portal.
Tipo de
medición
Cuantitativa
Cuantitativa
18. Tabla de Definición de Variables e Indicadores
Dimensión
Variables
Desempeño y calidad
de los servicios y
productos.
Definición operativa
Conjunto de acciones orientadas
hacia la medición del logro de
objetivos y metas establecidas
en los planes de trabajo
bianuales, y la percepción sobre
la eficiencia y eficacia de los
servicios otorgados y los
productos generados.
Indicadores
•
•
•
•
•
•
Resultados
•
Conjunto de capacidades del
secretariado técnico para lograr
el trabajo colectivo, la
comunicación vertical y la
resolución de problemas
Liderazgo
Total de Instituciones que
aportan cursos y recursos
sistemáticamente
Total de Instituciones que
contribuyen en las estrategias
para el desarrollo de RHS del
país
Proporción de eficiencia
Académica
Grado de satisfacción de los
participantes (profesores,
tutores y alumnos)
Desempeño docente
Proporción de competencias
(conocimientos, habilidades,
actitudes y valores)
desarrollados.
Competencias aplicados en el
ejercicio profesional
• Grado de participación de las
instituciones en la toma de
decisiones
• Grado de información de las
instituciones acerca del trabajo
del nodo
• Grado de comunicación vertical
y horizontal en el comité
director del campus
• Total de problemas
presentados
• Proporción de problemas
resueltos
Tipo de
medición
Cuantitativa y
Cualitativa
Cuantitativa y
Cualitativa
19. Tabla de Definición de Variables e Indicadores
Dimensión
Variables
Definición operativa
Valor de la producción
con los recursos
empleados y el
beneficio generado
Indicadores
•
•
•
•
Impacto
Costo-beneficio
•
•
Cobertura de RHS con
capacitaciones a distancia.
Competencias aplicadas en
el ejercicio profesional.
Efectividad de las
herramientas tecnológicas
del campus.
Grado de eficacia y
eficiencia de la educación a
distancia
Total de cursos y recursos
educativos en Salud Pública
disponibles en el CVSP
nacional.
Redes de comunicación,
interoperabilidad y gestión
del conocimiento del
Repositorio
Tipo de
medición
Cuantitativa y
Cualitativa
20. Plan detallado de ejecución
Tipo de estudio: Transversal, observacional y
descriptivo.
Universo de trabajo: Comunidad del CVSP de MEX
Tiempo: Enero-junio 2014
El estudio se desarrollará en dos etapas:
1. Recolección de la información.
2. Análisis de la información, elaboración del informe
y socialización de resultados
21. Métodos e instrumentos para la recolección de información
• Revisión de fuentes secundarias :
Informes semestrales y anuales.
• Entrevistas grupales :
Guía de entrevista
Cuestionario automatizado
Rúbrica automatizada
22. Recopilación y Análisis de la información.
Para analizar la información cuantitativa se construirá una base de
datos y se utilizará el software SPSS para efectuar, análisis
univariado, bivariado y diferencia de proporciones (Chi 2) con
significancia estadística de .05.
Para analizar la información cualitativa, se utilizará el software
Atlas ti, para la codificación, e interpretación de significados,
percepción, actitudes y valores.
23. Cronograma de Actividades (enero-junio 2014)
Etapa
Actividades
Recopilación de información previa.
Diseño de instrumentos: cuestionario, guías y rúbrica.
1
Selección de grupo diana e informantes clave.
Difusión y aplicación de cuestionario y rúbrica, y desarrollo de entrevistas
grupales.
Construcción de base de datos, captura y análisis de los mismos.
Transcripción de entrevistas, y organización y codificación de significados.
2
Descripción de resultados y desarrollo del informe.
Presentación de resultados.
Difusión de los resultados.
Mes
1
Mes
2
X
X
X
X
X
Mes
3
X
X
Mes Mes Mes
4
5
6
X
X
X
X
X
X