SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Contenido
1   Presentación
2   Comunidad CECyTEM
3   Objetivos
4   Estrategias
5   Identidad Estudiantil
6   Educación Digital
7   Estrategias de Difusión
COMUNIDAD CECYTEM




Es un programa de relaciones públicas que propone la creación de una
organización interna controlada por la Dirección General, dedicada a
desarrollar estrategias eficientes de comunicación con toda la comunidad
académica y estudiantil integrada al Colegio de Estudios Científicos y
Tecnológicos del Estado de México.

Su principal tarea es el promover una renovada cultura de identidad
social sustentada en el “orgullo” de pertenencia a la institución mediante
diversos mecanismos comunicativos, visuales y públicos, que sirvan a
entrelazar y a hermanar a todos los integrantes activos de la institución
en una sola idea: Yo soy CECyTEM”.
OBJETIVOS

•   Desarrollar una imagen particular que forje la identidad de la
    comunidad institucional; implementando las tácticas necesarias para
    permear en la percepción académica y estudiantil, siendo a su vez,
    estandarte de una positiva imagen pública de la institución.

•   Crear un verdadero “orgullo CECyTEM”, donde el alumno y los
    aspirantes sean mas que una parte de la institución, que sean “la
    institución“, distinguiéndose por sus valores, su conciencia y
    responsabilidad social y sobretodo por el empeño en prestigiar y
    posicionar al CECyTEM como una institución de supremacía en
    comparación estatal y nacional con instituciones homologas.

•   Implementar las herramientas y estrategias tecnológicas necesarias
    que permitan una conectividad universal del alumno y académico y
    viceversa así como con la institución; sirviendo hacer eficiente la
    comunicación directa desde todos los niveles jerárquicos con toda la
    comunidad CECyTEM.
EDUCACIÓN DIGÍTAL

                                                     ¿Qué hace?
Propone la implementación del uso de nuevas
tecnologías y aprovecha el gran poder del internet
como herramienta básica para la interacción de la
institución con la totalidad de su comunidad de
manera rápida y eficiente.



      ¿Cómo
    funciona?

                      Este sistema funciona, por medio de un portal web.
                      Dando acceso a maestros y alumnos, es como un
                      instituto virtual. Donde alumnos y maestros pueden
                      interactuar en tiempo real.
¿Qué ventajas
                                            tiene?
 Este sistema funciona, por medio de un portal
 web. Dando acceso a maestros y alumnos, es
 como un instituto virtual. Donde alumnos y
 maestros pueden interactuar en tiempo real.


¿Quiénes pueden
   ingresar?
                     Todos los integrantes de los institutos pueden
                     ingresar, independientemente de donde se
                     encuentren, siempre y cuando tengan acceso a
                     internet.
¿Qué herramientas            Este portal implementa las herramientas
         usa?                   de video tutorías, blogs, aplicaciones
                                multimedia y una base que integra una
                                zona de chat. Agregando un modulo,
                                donde los maestros pueden publicar
                                tareas, trabajos y los alumnos pueden
                                enviar sus tareas y trabajos, y recibir
                                retroalimentación oportuna. Facilitando
                                la forma de calificar y la productividad.



                                                ¿Por qué utilizar el
                                                     sistema?
Este sistema se esta implementando en
todos los institutos de prestigio así como en
universidades de paga. A esto le añadimos
el aumento considerable de “rendimiento
académico” y bajos costos.
En materia de ecología, reduciría
considerablemente el uso de papel.
• Generar canales de esparcimiento, tal como
  CECyTEM TV. Radio CECyTEM.
• Eventos culturales donde se puedan reunir a
  chicos con distintas inquietudes (similar a Espacio).
• Integrar paginas de Facebook, twitter, youtube,
  Sitios Web y blogs como medios de difusión.
• Convenios con negocios, para que se hagan
  descuentos a estudiantes de todos los CECyTEM.
• Eventos deportivos inter escolares.
• Grupos de desarrollo de talentos.
• Generar el icono o símbolo que distinga a aquellos
  que son CECyTEM ,que resalte la convicción y valor
  de estudiar aquí así mismo el valor de ser
  mexiquenses mediante una convocatoria abierta a
  la plantilla estudiantil.
• Las propuestas son: VENADO, LOBO y QUETZAL.
• Gestionar una vez teniendo el símbolo de la
  institución la “Libreta Escolar”, con los siguientes
  contenidos:
      1.   Vales de descuento en lugares de interés del estudiante (
           cafeterías, cines, etc.)
      2.   Descripción, historia y agenda del CECyTEM
      3.   Tópicos culturales
      4.   Calendario Escolar
IDENTIDAD PÚBLICA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Exposición de la presentación del aula virtual control
Exposición de la presentación del aula virtual controlExposición de la presentación del aula virtual control
Exposición de la presentación del aula virtual control
Fernando Salazar
 
Exposición de la presentación del aula virtual control 2
Exposición de la presentación del aula virtual control 2Exposición de la presentación del aula virtual control 2
Exposición de la presentación del aula virtual control 2
Fernando Salazar
 
Unidad educativa municipal
Unidad educativa municipalUnidad educativa municipal
Unidad educativa municipal
Faty33
 
Bondades y beneficios de la web 2.0
Bondades y beneficios de la web 2.0Bondades y beneficios de la web 2.0
Bondades y beneficios de la web 2.0
Liz Arias
 
Ana barrios.pacie
Ana barrios.pacieAna barrios.pacie
Ana barrios.pacie
Barriosanam
 
Herramientas tecnologicas, apertura y cambio para la educacion virtual
Herramientas tecnologicas, apertura y cambio para la educacion virtualHerramientas tecnologicas, apertura y cambio para la educacion virtual
Herramientas tecnologicas, apertura y cambio para la educacion virtual
miledys1441
 
Las web 2.0 en el ámbito educativo
Las web 2.0 en el ámbito educativoLas web 2.0 en el ámbito educativo
Las web 2.0 en el ámbito educativo
depuntaapunta
 

La actualidad más candente (18)

Plataforma virtual canvas ccesa007
Plataforma virtual canvas ccesa007Plataforma virtual canvas ccesa007
Plataforma virtual canvas ccesa007
 
Presentación pacie
Presentación paciePresentación pacie
Presentación pacie
 
Exposición de la presentación del aula virtual control
Exposición de la presentación del aula virtual controlExposición de la presentación del aula virtual control
Exposición de la presentación del aula virtual control
 
Exposición de la presentación del aula virtual control 2
Exposición de la presentación del aula virtual control 2Exposición de la presentación del aula virtual control 2
Exposición de la presentación del aula virtual control 2
 
Unidad educativa municipal
Unidad educativa municipalUnidad educativa municipal
Unidad educativa municipal
 
Bondades y beneficios de la web 2.0
Bondades y beneficios de la web 2.0Bondades y beneficios de la web 2.0
Bondades y beneficios de la web 2.0
 
Bondades y beneficios de la web 2.0
Bondades y beneficios de la web 2.0Bondades y beneficios de la web 2.0
Bondades y beneficios de la web 2.0
 
Bloque Cero Pacie
Bloque Cero   PacieBloque Cero   Pacie
Bloque Cero Pacie
 
Ana barrios.pacie
Ana barrios.pacieAna barrios.pacie
Ana barrios.pacie
 
Exposición aulas virtuales (1)
Exposición aulas virtuales (1)Exposición aulas virtuales (1)
Exposición aulas virtuales (1)
 
Plataformas
PlataformasPlataformas
Plataformas
 
Herramientas tecnologicas, apertura y cambio para la educacion virtual
Herramientas tecnologicas, apertura y cambio para la educacion virtualHerramientas tecnologicas, apertura y cambio para la educacion virtual
Herramientas tecnologicas, apertura y cambio para la educacion virtual
 
Jbello herramientas web 2.0 act.5
Jbello herramientas web 2.0 act.5Jbello herramientas web 2.0 act.5
Jbello herramientas web 2.0 act.5
 
Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0
 
Diapositivas web 2.0
Diapositivas web 2.0Diapositivas web 2.0
Diapositivas web 2.0
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
 
Estrategias tutoria virtual
Estrategias tutoria virtualEstrategias tutoria virtual
Estrategias tutoria virtual
 
Las web 2.0 en el ámbito educativo
Las web 2.0 en el ámbito educativoLas web 2.0 en el ámbito educativo
Las web 2.0 en el ámbito educativo
 

Destacado (11)

Materi kuliah 03 pointer part 1
Materi kuliah 03   pointer part 1Materi kuliah 03   pointer part 1
Materi kuliah 03 pointer part 1
 
Chosen settings
Chosen settingsChosen settings
Chosen settings
 
Final location reccy a long day
Final location reccy a long dayFinal location reccy a long day
Final location reccy a long day
 
DM的狂想曲
DM的狂想曲DM的狂想曲
DM的狂想曲
 
[Ja]mog mog(music on geograph) brainstorming-sep2014
[Ja]mog mog(music on geograph) brainstorming-sep2014[Ja]mog mog(music on geograph) brainstorming-sep2014
[Ja]mog mog(music on geograph) brainstorming-sep2014
 
Know dr. neeraj aggarwal
Know dr. neeraj aggarwalKnow dr. neeraj aggarwal
Know dr. neeraj aggarwal
 
Macintosh1
Macintosh1Macintosh1
Macintosh1
 
Domingo 25 tiempo ordinario
Domingo 25 tiempo ordinarioDomingo 25 tiempo ordinario
Domingo 25 tiempo ordinario
 
Tiempo ordinario 24a Parábola del perdón 11-9-11
Tiempo ordinario 24a  Parábola del perdón 11-9-11Tiempo ordinario 24a  Parábola del perdón 11-9-11
Tiempo ordinario 24a Parábola del perdón 11-9-11
 
Cse dept profile
Cse dept profileCse dept profile
Cse dept profile
 
D9317413-1.jpg
D9317413-1.jpgD9317413-1.jpg
D9317413-1.jpg
 

Similar a Comunidad ce cy_tem

Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
aselen10
 
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S   D E   A P R E N D I Z A J EP L A T A F O R M A S   D E   A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
aselen10
 
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas  De  AprendizajePlataformas  De  Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
aselen10
 
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S   D E   A P R E N D I Z A J EP L A T A F O R M A S   D E   A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
aselen10
 
Plataformas De Aprendizaje1
Plataformas  De  Aprendizaje1Plataformas  De  Aprendizaje1
Plataformas De Aprendizaje1
aselen10
 
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
aselen10
 
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S  D E  A P R E N D I Z A J EP L A T A F O R M A S  D E  A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
aselen10
 
Plataformas De Aprendizaje2
Plataformas  De  Aprendizaje2Plataformas  De  Aprendizaje2
Plataformas De Aprendizaje2
aselen10
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
kitapelo
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
kitapelo
 
Diseño de ambientes de aprendizaje
Diseño de ambientes de aprendizajeDiseño de ambientes de aprendizaje
Diseño de ambientes de aprendizaje
edithslide
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
jczamudio
 
Fase de planificacion 2
Fase de planificacion 2Fase de planificacion 2
Fase de planificacion 2
Monica Pozo
 

Similar a Comunidad ce cy_tem (20)

Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
 
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S   D E   A P R E N D I Z A J EP L A T A F O R M A S   D E   A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
 
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas  De  AprendizajePlataformas  De  Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
 
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S   D E   A P R E N D I Z A J EP L A T A F O R M A S   D E   A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
 
Plataformas De Aprendizaje1
Plataformas  De  Aprendizaje1Plataformas  De  Aprendizaje1
Plataformas De Aprendizaje1
 
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
 
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S  D E  A P R E N D I Z A J EP L A T A F O R M A S  D E  A P R E N D I Z A J E
P L A T A F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E
 
Plataformas De Aprendizaje2
Plataformas  De  Aprendizaje2Plataformas  De  Aprendizaje2
Plataformas De Aprendizaje2
 
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtuales
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtualesPresentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtuales
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtuales
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
 
CREANDO ESPACIOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, LOS DOCENTES Y CHAMILO
CREANDO ESPACIOS DE APRENDIZAJE  SIGNIFICATIVO, LOS DOCENTES Y CHAMILOCREANDO ESPACIOS DE APRENDIZAJE  SIGNIFICATIVO, LOS DOCENTES Y CHAMILO
CREANDO ESPACIOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, LOS DOCENTES Y CHAMILO
 
Diseño de ambientes de aprendizaje
Diseño de ambientes de aprendizajeDiseño de ambientes de aprendizaje
Diseño de ambientes de aprendizaje
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009
Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009
Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009
 
Metodologia pacie sadox
Metodologia pacie sadoxMetodologia pacie sadox
Metodologia pacie sadox
 
Fase de planificacion 2
Fase de planificacion 2Fase de planificacion 2
Fase de planificacion 2
 
Tecnología Educativa
Tecnología EducativaTecnología Educativa
Tecnología Educativa
 
Plataformavirtual 111218160429-phpapp01
Plataformavirtual 111218160429-phpapp01Plataformavirtual 111218160429-phpapp01
Plataformavirtual 111218160429-phpapp01
 

Comunidad ce cy_tem

  • 1.
  • 2. Contenido 1 Presentación 2 Comunidad CECyTEM 3 Objetivos 4 Estrategias 5 Identidad Estudiantil 6 Educación Digital 7 Estrategias de Difusión
  • 3. COMUNIDAD CECYTEM Es un programa de relaciones públicas que propone la creación de una organización interna controlada por la Dirección General, dedicada a desarrollar estrategias eficientes de comunicación con toda la comunidad académica y estudiantil integrada al Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México. Su principal tarea es el promover una renovada cultura de identidad social sustentada en el “orgullo” de pertenencia a la institución mediante diversos mecanismos comunicativos, visuales y públicos, que sirvan a entrelazar y a hermanar a todos los integrantes activos de la institución en una sola idea: Yo soy CECyTEM”.
  • 4. OBJETIVOS • Desarrollar una imagen particular que forje la identidad de la comunidad institucional; implementando las tácticas necesarias para permear en la percepción académica y estudiantil, siendo a su vez, estandarte de una positiva imagen pública de la institución. • Crear un verdadero “orgullo CECyTEM”, donde el alumno y los aspirantes sean mas que una parte de la institución, que sean “la institución“, distinguiéndose por sus valores, su conciencia y responsabilidad social y sobretodo por el empeño en prestigiar y posicionar al CECyTEM como una institución de supremacía en comparación estatal y nacional con instituciones homologas. • Implementar las herramientas y estrategias tecnológicas necesarias que permitan una conectividad universal del alumno y académico y viceversa así como con la institución; sirviendo hacer eficiente la comunicación directa desde todos los niveles jerárquicos con toda la comunidad CECyTEM.
  • 5. EDUCACIÓN DIGÍTAL ¿Qué hace? Propone la implementación del uso de nuevas tecnologías y aprovecha el gran poder del internet como herramienta básica para la interacción de la institución con la totalidad de su comunidad de manera rápida y eficiente. ¿Cómo funciona? Este sistema funciona, por medio de un portal web. Dando acceso a maestros y alumnos, es como un instituto virtual. Donde alumnos y maestros pueden interactuar en tiempo real.
  • 6. ¿Qué ventajas tiene? Este sistema funciona, por medio de un portal web. Dando acceso a maestros y alumnos, es como un instituto virtual. Donde alumnos y maestros pueden interactuar en tiempo real. ¿Quiénes pueden ingresar? Todos los integrantes de los institutos pueden ingresar, independientemente de donde se encuentren, siempre y cuando tengan acceso a internet.
  • 7. ¿Qué herramientas Este portal implementa las herramientas usa? de video tutorías, blogs, aplicaciones multimedia y una base que integra una zona de chat. Agregando un modulo, donde los maestros pueden publicar tareas, trabajos y los alumnos pueden enviar sus tareas y trabajos, y recibir retroalimentación oportuna. Facilitando la forma de calificar y la productividad. ¿Por qué utilizar el sistema? Este sistema se esta implementando en todos los institutos de prestigio así como en universidades de paga. A esto le añadimos el aumento considerable de “rendimiento académico” y bajos costos. En materia de ecología, reduciría considerablemente el uso de papel.
  • 8. • Generar canales de esparcimiento, tal como CECyTEM TV. Radio CECyTEM. • Eventos culturales donde se puedan reunir a chicos con distintas inquietudes (similar a Espacio). • Integrar paginas de Facebook, twitter, youtube, Sitios Web y blogs como medios de difusión. • Convenios con negocios, para que se hagan descuentos a estudiantes de todos los CECyTEM. • Eventos deportivos inter escolares. • Grupos de desarrollo de talentos.
  • 9. • Generar el icono o símbolo que distinga a aquellos que son CECyTEM ,que resalte la convicción y valor de estudiar aquí así mismo el valor de ser mexiquenses mediante una convocatoria abierta a la plantilla estudiantil. • Las propuestas son: VENADO, LOBO y QUETZAL. • Gestionar una vez teniendo el símbolo de la institución la “Libreta Escolar”, con los siguientes contenidos: 1. Vales de descuento en lugares de interés del estudiante ( cafeterías, cines, etc.) 2. Descripción, historia y agenda del CECyTEM 3. Tópicos culturales 4. Calendario Escolar