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Comunidad
Virtual de
Aprendizaje
Universidad autónoma de Chiapas
escuela de humanidades campus IV .
Licenciatura en pedagogía.
Quinto semestre, grupo “B”
Unidad de competencias: Taller de TIC Aplicadas a la Educación.
Catedrático: Dra. Claudia Mendoza Merida.
Alumnos: Yuliana García Mendoza.
María Guadalupe Ortega Bravo.
Cristian Vázquez Alonso.
DEFINICIÓN.
Una comunidad virtual aparece cuando un grupo de
personas, una comunidad real, sean profesionales,
estudiantes o un grupo con aficiones comunes, usa
la telemática para mantener y ampliar la
comunicación.
El hecho de que la interacción se pueda realizar
entre personas físicas pero enlazadas mediante
redes telemáticas es lo que lleva a hablar de
comunidadesvirtuales.
CARACTERÍSTICAS.
Se reúnen personas para
intercomunicar mediante ordenadores
y redes, interactuando de forma
continuada y siguiendo reglas
preestablecidas.
La existencia de comunidades virtuales entre profesionales
para el intercambio de ideas y experiencias y el desarrollo
profesionaly personalde sus miembros.
El intercambio de información (formal e
informal) y el flujo de información dentro
de una comunidad virtual constituyen
elementos fundamentales.
1. 2.
3.
CARACTERÍSTICAS.
Accesibilidad, que viene a definir las
posibilidades de intercomunicación, y donde
no es suficiente con la mera disponibilidad
tecnológica.
Destrezas disponibles entre los miembros.
El tipo de destrezas necesarias pueden ser destrezas
comunicativas, gestión de la información y destrezas
de procesamiento.
5.
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Estructura de comunidad virtual de aprendizaje.
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de la Comunidad Virtual de
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COMUNIDAD VIRTUAL
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Otro.
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✓ El docente que guíe la
actividad.
✓ Moderador.
✓ El líder de la actividad.
LÍDERDE LA COMUNIDADVIRTUAL.
El empleo de la tecnología en la vida diaria.
Como ya se sabe, la tecnología forma parte de nuestra vida diaria, el uso de la
tecnología nos da un acceso a la comunicación más rápido y eficaz, también aporta a la
educación, mejorando el aprendizaje de los estudiantes ya que existe comunidades
virtuales que ayudan a un mejor desempeño escolar y a una mejor interacción con
compañeros de clases o colegas. La tecnología bien aplicada nos ayuda a organizarnos
mejor, a aprender cosas nuevas, a comunicarnos con amigos y familiares, pero el otro
lado de la moneda es que podemos estar a la merced de utilizar la tecnología para
estar expuestos a peligros.
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  • 2. Universidad autónoma de Chiapas escuela de humanidades campus IV . Licenciatura en pedagogía. Quinto semestre, grupo “B” Unidad de competencias: Taller de TIC Aplicadas a la Educación. Catedrático: Dra. Claudia Mendoza Merida. Alumnos: Yuliana García Mendoza. María Guadalupe Ortega Bravo. Cristian Vázquez Alonso.
  • 3. DEFINICIÓN. Una comunidad virtual aparece cuando un grupo de personas, una comunidad real, sean profesionales, estudiantes o un grupo con aficiones comunes, usa la telemática para mantener y ampliar la comunicación. El hecho de que la interacción se pueda realizar entre personas físicas pero enlazadas mediante redes telemáticas es lo que lleva a hablar de comunidadesvirtuales.
  • 4. CARACTERÍSTICAS. Se reúnen personas para intercomunicar mediante ordenadores y redes, interactuando de forma continuada y siguiendo reglas preestablecidas. La existencia de comunidades virtuales entre profesionales para el intercambio de ideas y experiencias y el desarrollo profesionaly personalde sus miembros. El intercambio de información (formal e informal) y el flujo de información dentro de una comunidad virtual constituyen elementos fundamentales. 1. 2. 3.
  • 5. CARACTERÍSTICAS. Accesibilidad, que viene a definir las posibilidades de intercomunicación, y donde no es suficiente con la mera disponibilidad tecnológica. Destrezas disponibles entre los miembros. El tipo de destrezas necesarias pueden ser destrezas comunicativas, gestión de la información y destrezas de procesamiento. 5. 4.
  • 6. Estructura de comunidad virtual de aprendizaje. 3.Identidad del grupo. 4.Reconocimiento 1. Objetivo. 2. Objetivo personal. 5. Medio. 6. Jerarquía 7. Compromiso 8. Liderazgo
  • 7. ❑ Problemas para la Conformación de la Comunidad Virtual de Aprendizaje. ❑ Relaciones Afectivas. QUIENES CONFORMAN LA COMUNIDAD VIRTUAL ❑ Colectivo de Personas ❑ Contexto AcadémicoCompartido ❑ Reconocimiento del Trabajo del Otro. ❑ Sentido de Pertenencia. ❑ Normasde Convivencia.
  • 8. ✓ El docente que guíe la actividad. ✓ Moderador. ✓ El líder de la actividad. LÍDERDE LA COMUNIDADVIRTUAL.
  • 9. El empleo de la tecnología en la vida diaria. Como ya se sabe, la tecnología forma parte de nuestra vida diaria, el uso de la tecnología nos da un acceso a la comunicación más rápido y eficaz, también aporta a la educación, mejorando el aprendizaje de los estudiantes ya que existe comunidades virtuales que ayudan a un mejor desempeño escolar y a una mejor interacción con compañeros de clases o colegas. La tecnología bien aplicada nos ayuda a organizarnos mejor, a aprender cosas nuevas, a comunicarnos con amigos y familiares, pero el otro lado de la moneda es que podemos estar a la merced de utilizar la tecnología para estar expuestos a peligros.
  • 10. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik. ¡GRACIAS!