Este documento discute la importancia de conservar los bosques amazónicos para las comunidades indígenas y el medio ambiente. Propone alternativas de desarrollo sostenible como el caucho, ecoturismo y silvicultura para promover la conservación. También describe los esfuerzos del gobierno peruano para conservar 54 millones de hectáreas de bosque tropical y empoderar a las comunidades locales en el manejo sostenible de los recursos forestales.
NICIO DE SU EXISTENCIA LEGAL
Las comunidades campesinas y nativas encuentran su regulación ya en la constitución de 1933, en el artículo 207, el cual denominándolas “Comunidades de Indígenas”, les otorga existencia legal y capacidad jurídica. Así también, la constitución de 1979 establece: “El Estado promueve el desarrollo integral de la Comunidades Campesinas y Nativas. Fomenta las empresas comunales y cooperativas”.
La constitución de 1993, en su artículo 89, establece: “Las Comunidades Campesinas y las Nativas tienen existencia legal y son personas jurídicas. Son autónomas en su organización, en el trabajo comunal y en el uso y la libre disposición de sus tierras. Así como en lo económico y administrativo, dentro del marco que la ley establece. La propiedad de sus tierras es imprescriptible, salvo en el caso de abandono previsto en el artículo anterior. El estado respeta la identidad cultural de las comunidades campesinas y nativas”.
La República del Perú es democrática, social, independiente y soberana. El Estado es uno e indivisible. Su gobierno es unitario, representativo y descentralizado, y se organiza según el principio de la separación de poderes.
La estructura del Estado está definida en la Constitución Política del Perú aprobada en mediante el referéndum y promulgada a finales de 1993 y vigente desde el 1 de enero de 1994.
NICIO DE SU EXISTENCIA LEGAL
Las comunidades campesinas y nativas encuentran su regulación ya en la constitución de 1933, en el artículo 207, el cual denominándolas “Comunidades de Indígenas”, les otorga existencia legal y capacidad jurídica. Así también, la constitución de 1979 establece: “El Estado promueve el desarrollo integral de la Comunidades Campesinas y Nativas. Fomenta las empresas comunales y cooperativas”.
La constitución de 1993, en su artículo 89, establece: “Las Comunidades Campesinas y las Nativas tienen existencia legal y son personas jurídicas. Son autónomas en su organización, en el trabajo comunal y en el uso y la libre disposición de sus tierras. Así como en lo económico y administrativo, dentro del marco que la ley establece. La propiedad de sus tierras es imprescriptible, salvo en el caso de abandono previsto en el artículo anterior. El estado respeta la identidad cultural de las comunidades campesinas y nativas”.
La República del Perú es democrática, social, independiente y soberana. El Estado es uno e indivisible. Su gobierno es unitario, representativo y descentralizado, y se organiza según el principio de la separación de poderes.
La estructura del Estado está definida en la Constitución Política del Perú aprobada en mediante el referéndum y promulgada a finales de 1993 y vigente desde el 1 de enero de 1994.
¿Qué es el Estado?
Es un conjunto de elementos que se organizan en torno a:
Un territorio
claramente delimitado.
Un grupo humano
con valores y características similares y una cultura común. A este conjunto de personas
se le llama Nación. Sin embargo en el Perú existen muchas culturas diferentes, cada una de las cuales configura una nación especial.
Presentación de Hugo Echeverría, Center for Democratic and Environmental Rights (CDER), en el seminario web "Minería y derechos de la naturaleza: Un enfoque interamericano", realizado el 16 de noviembre de 2021.
Presentación de la investigadora Mercedez Nostas sobre la situación y las características de los pueblos indígenas de tierras bajas de Bolivia. Exposición realizada para el "Taller de Capacitación sobre Derechos Indígenas y Programación" realizado en La Paz entre el 31 de agosto y el 3 de spetiembre por el Sistema de Naciones Undidas (SNU)-
¿Qué es el Estado?
Es un conjunto de elementos que se organizan en torno a:
Un territorio
claramente delimitado.
Un grupo humano
con valores y características similares y una cultura común. A este conjunto de personas
se le llama Nación. Sin embargo en el Perú existen muchas culturas diferentes, cada una de las cuales configura una nación especial.
Presentación de Hugo Echeverría, Center for Democratic and Environmental Rights (CDER), en el seminario web "Minería y derechos de la naturaleza: Un enfoque interamericano", realizado el 16 de noviembre de 2021.
Presentación de la investigadora Mercedez Nostas sobre la situación y las características de los pueblos indígenas de tierras bajas de Bolivia. Exposición realizada para el "Taller de Capacitación sobre Derechos Indígenas y Programación" realizado en La Paz entre el 31 de agosto y el 3 de spetiembre por el Sistema de Naciones Undidas (SNU)-
Amazonia: datos sobre biodiversidad y ecosistemas, experiencias realizadas in situ. Puyo, Pastaza, Ecuador. Material didiáctico para estudiantes de la UEA, realizado por Ruth Arias.
Phynatura: Uso alternativo de los bosques en la cuenca del rio Caura, VenezuelaFundación Tierra Viva
Presentación realizada el 27 de octubre en el Foro Bosques 2011: El aporte de las ONG ambientales de Venezuela. En el marco del Proyecto "Fortalecimiento y articulación del sector ambiental en tres regiones de Venezuela". Financiado por la Unión Europea. Audio disponible en: http://bit.ly/uFilrr. Resumen en: http://bit.ly/tv03B0
Presentación de Raquel García (Nicaragua) - Seminario Internacional Pueblos I...FAO
Presentación de Raquel García (Nicaragua) en el marco del Seminario Internacional de Expertos sobre 'Diversidad Cultural, Sistemas Alimentarios y Estrategias Tradicionales de Vida' realizado del 4 al 6 de noviembre de 2014 en Cusco Perú.
La construcción de éste libro tiene como objetivo aportar a la conservación de la biodiversidad que existe en el Distrito Regional de Manejo Integrado – DRMI, Cuchillas Negra y Guanaque, ubicado en los municipios de Campohermoso, Chivor, Macanal y Santa María, especialmente, con las especies de aves y mamíferos del territorio. Esta
publicación, es un aporte sustancial al conocimiento en torno a la biodiversidad presente en la zona boscosa más grande que tiene el suroriente del departamento de Boyacá.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. "AÑO DEL CENTENARIO DE MACCHU PICCHU PARA EL MUNDO " “COMUNIDADES NATIVAS Y CONSERVACIÓN DE LOS BOSQUES AMAZÓNICOS” Presentado por: ENCALADA ARÁMBULO, Any GUTIERREZ PASAPERA, Melissa. RAMOS SALAZAR, Claudia SÁNCHEZ RÍOS, Haydeé SILVA GARCÍA, Flor de María TABOADA CHÁVEZ, Evelyn. YANGUA PÉREZ, Karin Elizabeth.
2. COMUNIDADES NATIVAS Son organizaciones constituidas por conjuntos de familias vinculadas Por idioma o dialecto, caracteres culturales y sociales, tenencia y usufructo común y permanente de un mismo territorio Su fin se orientan al mejor aprovechamiento de su patrimonio, para beneficio general y equitativo de los comuneros, promoviendo su desarrollo integral.
3. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS Reducida cobertura y baja calidad educativa Extremados niveles de pobreza Mayor incidencia de enfermedades Discriminación social. Marginación Cultural Política Social
4. COMUNIIDADES NATIVAS EN EL PERÚ Existen 72 grupos étnicos y 65 Se encuentran en la Selva Huitoto-Meneca Bora Aguaruna Capanahua Candoshi-Murato Chayahuita Huitoto Murui Shipibo-Conibo Huitoto- Muiname Huambisa Chamicuro
5. HISTORIA DE LAS COMUNIIDADES NATIVAS EN EL PERÚ LOS PUEBLOS INDIGENAS poseen Singular filosofía de la vida Una forma de vivir Un territorio Lengua propia Presentan características en común fruto De los orígenes e intercambios culturales
6. IDIOMAS actualmente Región amazónica Región andina las existe únicas lenguas Mayor variedad de lenguas son Quechua como Aymará Aguaruna Ashaninka Kawki Jaqaru
7. LOS PUEBLOS INDÍGENAS AMAZÓNICOS PERUANOS.EN BUSCA DEL DESARROLLO SOSTENIDO ANTECEDENTES 1969 Constitución 1820 1979 1970 1993 Creación de la 1° organización interétnica incorpora las tierras nativas al libre mercado Las comunidades son tituladas Surgen 3 organismos de pueblos indígenas Reconoce los derechos indígenas La constitución reconoce el derecho a educación en su lengua Se inicia el proceso de reforma agraria.
8. LA CONSERVACIÓN DEL BOSQUE AMAZÓNICO El Perú El informe geo amazonia La deforestación Conserva 69 Millones de Hás 2004 - 2005 señala La disminución de la deforestación 90 % del bosque original Se deforestó 117,000 Hás 7,2 Millones de Hás (hasta el 2000) Se priorizó la conservación de 55 Hás
9. MINAM IMPULSA PROGRAMA DE CONSERVACIÓN DE BOSQUES AMAZÓNICOS FINALIDAD consiste en Actividades económicas forestales Preservar el 80 % de bosques del país conservación y manejo de bosques Producción orgánica Ecoturismo
10. ALTERNATIVAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Caucho Ecoturismo Silvicultura Comercialización de frutas Pesca ecológica
11. ¿PARA QUIÉNES ES IMPORTANTE MANTENER EL BOSQUE? para los que hacen del bosque su medio de vida en forma directa o indirecta los que se están percatando que los servicios ambientales de los bosques y otros ecosistemas naturales o semi-naturales son crecientemente importantes para la seguridad futura, los que aman la naturaleza y desean conservar un patrimonio que, reúne valores éticos o estéticos especiales
12. ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE EL ESTADO? proceso de descentralización y empoderamiento de las regiones normativa peruana facilita y promueve iniciativas de conservación privada y pública concesiones de conservación, ecoturismo y manejo de fauna silvestre El trabajo conjunto del Estado y las organizaciones privadas debe estar orientado a informar y educar a la población local para fortalecer la capacidad de tomar decisiones adecuadas para la conservación y manejo de los bosques nativos andinos. las regiones, municipalidades y comunidades pueden crear áreas orientadas a la conservación y manejo de áreas naturales
13. ¿PARA QUIENES EL BOSQUE ES ESENCIALMENTE UN OBSTÁCULO? el avance de la agricultura también es practicado, de forma más dispersa, por pobres rurales o urbanos de otras regiones de los países La expansión de la agricultura, en especial del cultivo de soya, arroz, algodón y maíz, con las nuevas tecnologías disponibles el avance de las actividades agropecuarias. Con el acceso facilitado por infraestructuras viales y, algunos de ellos, apoyados precariamente por programas de colonización, millones de pobres rurales llegaron y llegan a la frontera agropecuaria-forestal
14. PROGRAMA NACIONAL DE CONSERVACIÓN DE BOSQUES PARA LA MITIGACIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO cuyo objetivo objetivos específicos, es son conservar 54 millones de hectáreas de bosque tropicales para mitigar el cambio climático y contribuir al desarrollo sostenible. Fortalecer las capacidades para la conservación de los diferentes actores vinculados al mismo Identificar y mapear las áreas para la conservación de bosques Promover sistemas productivos sostenibles con base en los bosques, que sirvan a su vez, de sustento económico para poblaciones locales más pobres
15. CONCLUSIONES Los bosques nativos andinos enfrentan un intenso proceso de deforestación y degradación en las zonas de alta montaña debido fundamentalmente al avance de la frontera agrícola. La valoración e identificación del potencial económico de estos bosques, entendido como bienes y servicios ambientales, es necesaria para implementar procesos de manejo sostenible orientado a la conservación del bosque y fortalecer su rol en la mejora de calidad de vida y capacidad productiva de la población local. El Estado cumple un rol principal como promotor de la conservación de los ecosistemas forestales andinos, debe proporcionar las herramientas necesarias que permitan la participación de la población organizada, las organizaciones e instituciones públicas, en la conservación y manejo de áreas naturales.