Este documento describe cómo las lecturas, el intercambio de ideas y el conocimiento reafirmaron la perspectiva del autor sobre la enseñanza de la historia a través de la teoría, la práctica y el uso de las TIC. El autor también señala que la bibliografía científica y la experiencia contribuyeron a modificar sus representaciones, y que planea mejorar sus clases para lograr un aprendizaje más significativo mediante una mejor preparación teórica y el uso de las TIC.

1. Con el paso de las lecturas, el intercambio de ideas y el conocimiento…. 1.-¿ Cómo se modificaron mis conceptos de enseñar Historia y de la metodología SP? Honestamente de la enseñanza de la Historia, no se me modifico mucho, se reafirmo la idea que ya tenía: la enseñanza de la Historia a través de la teoría y la praxis, conocimientos significativos y construidos a través de la construcción o reconstrucción de representaciones y haciendo uso de las TICS. 2.-¿Qué hice para que se diera esta modificación? A través de la lectura de bibliografía científica, del intercambio de ideas, y por supuesto de la experiencia. 3.-Me describo con mis nuevas representaciones y su posible impacto en tu práctica. Obviamente como un producto no terminado, contenta porque no estoy haciendo las cosas tan mal, sin embargo aún tengo mucho por hacer; de antemano es necesario-básico planear las clases si es que quiero lograr un aprendizaje significativo, a través de la preparación teórica previa, acerca de cada tema, y del uso de las Tics para hacer mas llamativo mi trabajo a mis alumnos.