SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Concentración de las soluciones
  P   RACTI CA
                                                                           OBJETIVOS



   ffi                   1. Preparar solucjc¡nes.        '
                         2, Demostrat v entender el fenómeno
                                                                       ,



                                                                      de ósmosrs




INTfiODUCCION                                                              solr"lto puede ser rmpedida a)      lplicar presión    ¿ l¿r       scll'-rcrón
                                                                           más concencrada. La presion necesarra pira rn'ipeciir ia
Cc,ne.n'.racjon cs ir propt rcrón ¡ci:,riva cie soluro 1'sol-              emigración del solvente es Ia presióir osrnó¡icri cfec¡iv¿r cle
¡enle. Srn ernbatgo, al consrderar ios efecros de. diverslis              la soLuctón. Esta presión osr¡tóttca depencie más del núL-
srrst¿rr,ci:ls f isrolOgtcilt't)snLc lr¡porranres 1' suS inttrlc-          mero que del tipo de parrícr-r};rs Sr el soluro es un con'r-
Crones, a nrenudo tienen mayirr srgnificancra el núrne¡o                   pl¡,esto lro iorirado como la glncosa, la presión osntórica
cle n-rolérulas. lr.rs cargas elécrricas cie las misln-as o el             es  función del número de n-roléclri¡rs presenres, Sicl soluto
rrLmrelo tie prrriculas clc r.¡na sustJ.ncr¡ por un¡dad dc                 se  ic'nizr cade ion es un¿r prrriculr oslnoric.,nrcnre re'.i
voli-rr-ne n, qr-rc ei peso exclusivo de la slrsrancra por unidad          va; por ejemplo, e] NaCl se drsocla en rones N¿l' v Ci , de
cle voluure ¡r. Debido a qllL- la coucentración fisiológr-                 n:rodo que cada mol de NaCl aporta I osr.n Ulr mol
canlenLc significariva puede expresarse de much¿s ma-                      de Na.SO. se disocia en 3 c.rsnr (Ne' Na' SO                   )


ncrAS, el Sistcma In¡c¡nacronal de UniCade s {SI) proponc-                  , Po¡ 1o general, la solr-lcici¡r cie N¡Cl ai().t)''1, sc ct)nsr-
cl lrso de la unldad básica rnol para expresar cantidad de                 derl como "solución fisiológica", sin embargo, l¿l osl¡o-
irt srrstancia, y como unidades de¡ivadas la ec1uirialcncia,               larrdad de esta solLrción es cic 307 mo.sn-r, c:s iiccir, cs
tl ust ¡tol v l¡ lurrdaJ (¡ t:;mit tca, ), FarS concenrr3clor'rcs          Irgcrinrente lripcrosn-rótrca clr rclacrón corL ios Iicl'.ritios
ciel ion l:iclrógeno Ia escala de pH.                                      corporales. Empcro, los Iíquidos corporales no,sol'i si)lrr-
        EI mol sc dcfinc conro el pesc-, nrr-,lecular de la susran-        ciones ideales y, aunquc Ia rlrsociación dc k¡s clccrról;tos
cia cxpresado en gramos C¡cia rnol contiene iprclxnradr-                   hrertes es cor-npleta, el núl.r'rcro cle partícrrl;rs iibrcs ¡r:rlrr
lnente 6 x i 0r n-roiécuias; por ejempio. i n-roi dc NaCi                  eiercerefecro osmótico es reducido a caLls¡ cic l:l:i rnicr-rlc-
iPli4 r .'*r = 13 ; Ci = 35.5 dálronesl = 58.5 g Una sc,lucró¡r            crr,rnes e¡rtre los iones. AsÍ, cr-r realided cs Irr coriccutl'lL-
molar e s aqr"rella que riene 1 rnol drst¡eito en I Iirro (L); por         ción eficaz (actividadJ en ios lícluidos corporrlcs n.iiis i.1ire
ciemplo, r.irra solución I mc¡lar de giucosa (PM, l8O                      el núnero de equrvalentes dc un electróliLc, cn scili-iciilrr
Cáltones) es igral a 180 gramos de giucosa en I L de agua                  ia que determi.na su efecto osnrótico. A ello se cieLrc, pur
brdesril¿'rd¿i. Un equivalente {eq) es ipra} a nn mol de una,              ejernplo, que I mrnol/L de N¡Cl e n los iíqLricit)s corpor:i
 sustancra ronrzada dlvidido enrre li valencia Así, un mo].                les conrribr.lya con un poco nlcnos dc 2 rrt,snr.il flu I;r
 de NaCi se disocra cn I cq de Na- ; I cc1 de Cl-, por lo que              misma forma, Ia suma de rodos los cqr.rivaicritcs tlc lntorrcs
 r.rri eq de Na" = Z3 dI = 23 g. Srn embargo, uneqdeCa-'                   )i cationes plasnráticos es dc ¡rr¡is dc 300 nlcrstlti L, pcro irr
 = 40 g/7: 20 g Un os¡ro} {osm) es rgua} a I mol dividido                  osmolaridad normal del plasnia es d,: 290 rtt()sltr,ll.
 tntrc el número de partícr-rlas que se n-rueven libremence                      Ei término tontcidatl se LIS¿1 pr rl <iescriblr l¡ t,..si'itolli'
 lii¡eradas por cada mo]écula al chsolverse . La osmolanda,d               ridad de una soiución en con'ip;lrlciórr con l¡ de ip)rrsir-rrr
 e s el número cle osmc¡les por iitro cie solucion, mientras               Las solucrones (lue tienen i¡ n-trsnr¿ osnr,:,lerr.i:ld qr-rc cl
 que iir osmolahdad es el número.de osnroles por krlogra-                  plrsnia son rsotónicas; Ias quc ricnen osnroi¿¡r'id¡cl ut¡,t'ot
 lnu dt sol,cntc Lrs slrsr¡ncias osmóricinrente aitivas en                 sori hipe rtonicas,l lrs quc l rcnun r1're nos sr)rt lrrFLtotrtLt5
 el cuerpc.i es¡án disuejras cn rgua )' coi¡u Ia densidad de               Tocjas Ias soiuciones isoosmórtc¿s ccttt cipiasnrri trllilrte lr
 Ésra cs 1, las concentraciones osmolales pueden expresar-                  serían isotónicas si no lue¡a por el liecho dc cluc;rlg'Lrltos
 sc como osnrcrles por Irtro de agua iosm¡L).                               soiuios se dlrunden en l,rs r-í:lr-rl:ts y otros:'-rr itt'Jl:rl'.)-
        La dif.usión de las moléculas de soivente hacia una                 lizados.'Así, una solucr,in srlin:r :l] 0 9u'i, Derttl:irtL'crl
  legión en ia clue hay unr conccnt¡:ición nras clevada cle                 rsotónica porque no h¡y movirr-rte¡rto ¡reto de prrrticLrl;ts
  rtn st luto rilcLt;ile s inr¡err,eablc l, nrenrbrarr¿r, sc llrnrr         osmóticamente activ¿s de ia soluctón haci;r i;ts cclLrl.r:1'
  ósnrosis. Lri ¡endencla Je las mc,leculas del'solvente a                  las prrtÍctrias nci sc nrerabolizetr. U¡.ia solttcróri dc glLrco-
  despla.arse a ias legiones de nrar-or concentración del                   sa aI 5% es isctónic¡ cuando tnici¡lnlentc srr lltvectil t)()r


                                                                      29
I'l,anual de laboratotio de fistolqia


inflsi(rn intr¡r,c¡.los¡;    pcro la glucosa es metabolizada, de        MANIOB RAS EXPERIMENTALES
nrodo quc cl cfccto ne r0 cs el de una soluclón hipotónica.
    Ln clÍnica cs posibie cfectrrarun cálculo aproximado                 l   Prcpare 100 mi dc i:rs sigr-rienres cuarro soltrcioncs:
clc lrr osrtrol;rrid¡d pllsnrática hasta cn unos cllantos                    a) NaCl al I 89i,
llriliosnlolcs por litro mcdiante la siguiente fórmula:                      b) NaCl aI0.9%
                                                                             c) NaCi alr0.1%
osnrohridrci = 2[N¡.] + 0 055 [glucosa] + 0.36[BUN]                          d) Solución glucosada a1 5%
 (nrosm,4-) {rncq/L) {m9100 ml} {mS/I00 ml)                             2. Agite   suavenrente el frasco que conticne la sangrc
                                                                             ¡nti¡n¡mrl¡1".
                                                                             dltLIUlr<¡óu¡dud     Éi'r uL
                                                                                                d llt¡ de nrte JL l¡e-clp
                                                                                                               sp lll!-LlL   nnr !,¡¡rp¡e!v.
                                                                                                                                 enmnleto
                                                                                                          YUL                PWi
(BUN = blood urcr nitrogen: nitrógeno ureico sangLrínco)                3. Por capilaridad llene un tubo de microhematócrito.
                                                                        4. Marque cuatro tubos dc ensa)¡o con ias letras A, 13,
       En crinclicir;ncs nor¡¡¡les los g1óbuios roios están en               C ,v  D   En cada tubo ponga 5 cc clc srngrc
cquiliirrio osrnótico con la sangre. Sin embargo, s j la os-             ( VVLU¡rba rrrr. ont. lc <.r.or¡
                                                                         r¡, f-hto-."                           ULr t(rU, A PUI¡b¿lI(t r'rr
                                                                                        urrd ¡rVt.l L¡L.idI¡¿)1L rlnl rrthn /I, ^Át.c¡l¡ L¡l
nlol¡ridad dcl piasma disnrinul'e, el agua entra a la célu1a             .   un portaobictos v re alicc la tinción dc ¡right confor-
)' :r11n')cnta cl volumcn de 1a misma'lfig 7 - I ); si la osmo-              rTre a los srgulenles pasos.
landacl dcl plasma cs ma)'or que la intracelular, salc agua                  a) Se extiendcn Ias cÉlul¿s {frotisi
dc la cólula hacia el medio y se reduce ei tamaño de la                      b) Se deia secar el frotis.
rnisnra. Estos carnbios pueden observarse en 1os eritrocitos                 cJ Sc coloca el portaobjetos sobre dos varillas pucs-
y permiten realizar ciertas deducciones acerca de] com-                          ras en la tarja del laboratorio.
portamiento celular cn estas condiciones.                                    d) Se cubre el frotis con el colorante cie Wright du-
                                                                                 rante ) mrn.
                                                                             eJ Sin mover el portaobf etos y evitando tirar el colo-
                                                                                 rante, se agrega a6rua )' se espcra 5 mln.
                       '-                                                    f) Se ileva el portaobjetos al chorro de agua 1' se de¡a
                                                                                 seca r.
                       r                                                     g) Una  vez seco ej f¡otis se obsen'a aJ lnicroscopio a
                        0)
                       .S      ftt                                                    utilizando una gota de aceite de inmersión.
                                                                                  100 x
                       T       .
                       rF =   .E                                         6.  Centrifugue los tubos a 3 000 rpm por 4 min.
                       lbtl :!
                       Itt----l                                                                     de plasma y sustiruyalo por Ltn vo-
                                                   '-                    7. Mida ei volumen
                       I-t                                                  lullrLll ioral de l¡c enlrreinnes ¡A, R C w T-) ,¡ptrle
                                                                            lrrmen ¡óudr uL ¡4J rvruv¡v¡¡!r    , u/ v / ul
                       lft   tnl
                       I -¡  t-l---J               o                        espere 5 min y obst'n¡e las diferencias entre los tubos.
                       lt^l l@l          I         .s
                                                   c        'ú           B. Obtenga de cada tubo una gota de sangre, póngaia en
                       l{l l@l
                       l|Li I ol                                            un portaobietos y realice Ia ¡inción de Wright en la
                                                                -
                       lü
                       -/    l"@l
                              l"     I
                                         (-   )
                                              U
                                                            :
                                                            =               forma -va descríta
                                                                            Llene por capilaridad un tubo de microhernatócrito
               UT enación
                                         J
                                         u                                  de los tubos.A, B, C y D.
                              [.bJ                         nl
                                         a-
                                                       0   ñl           r0. Centrifugue los cua¡ro tubos iunto coll el tubo ini-
                   .         Norma       trl'              II
                                         dv
                                          v                tl               cial.a 3 000 rpm por 4 min.
                             Hinchamienlo .A               tl
                                                           II
                                                                        u. Observe los cualro tubos y analice las diferencias
                                          t-.                               entre ellos,
                                                           tt
                                                           tl           tz Lea los cinco t".riros de microheniatócrito y vea las
                                              Hemólisis liGt
                                                           1=l              diferencias entre ellos.
                                                           g           13 Observe al mic'roscopio los cinco Frotis y describa las
                                                  Membranas
                                                                            diferencias que se cbservan entre cada uno de ellos.
Fig.7-1 Comportamiento de las células ante la exposición            a   l4 Calcule 1a osmolaridad de las cuatro soluciones {.{,
            soluciones de diversas concenlraciones.                           B,CyDJ.
Concentráción de las   solucnnes   31


RESULTADOS




         Frotis normal


        Frotis A


        Frotis   B


        Frotis C

         Frotis D


         Hematócrito normal

         Hematócrito A

         Hematócrito     B


         Hematócrito C

         Hernatócrito D

         Tübo A

         Tubo B


         IUDO L-


         Tübo D

         Osmolaridad A


         Osmolaridad B

         Osmoia¡idad C


         Osmolarrdad D
32    Manual de laborato(io cie lis¡ología

PREGUNTAS

 l iCtrril cs l¡    osmolaridad de una solución que conriene I10 mg/dl dc glucosal




 2.   iCt¡¿il cs la osn:olaridad de una solución que contiene 142 meq/L de Na,         i 10 rneq/L   de   Cly 28 rneq/L   de   HCO.I




 3    iCrrál e*slaosnlolaridacl plasmáticasielinformedelabo¡atorioes: sodro= 140nrec1,4-,glr.rcosa:90rngl00ml
      )' BUN 4.0 mgi 100 ml?




4. icuál es la osmolaridad         plasmática si ei informe de laboratorio és: sodio        125 meq/L, glucosa   :   90 mgl00 ¡nl
   y BUN a0 mgi 100 fnll

                                                                                        a




 5. ¿Crríil cs l¿r osnrolariclad plasmática si ei   informe de iaboratorio es: sodio    *    140 rnecl/L, glucosa    :   450 nrg/100
                                                                                                                                       ,l


      nrlv BUN 40 mg/I00 mi?
                                                                                                                                           i




                                                                                                                                        l




CONCLUSTONES                                                                                                                            I
                                                                                                                                        ¡
                                                                                                                                       I

                                                                                                                                       (
                                                                                                                                       (
                                                                                                                                       (
                                                                                                                                        l

                                                                                                                                       I
                                                                                                                                       I

Más contenido relacionado

Destacado

Contabilidade geral ii slides cap 02_-_estoques
Contabilidade geral ii slides cap 02_-_estoquesContabilidade geral ii slides cap 02_-_estoques
Contabilidade geral ii slides cap 02_-_estoquescapitulocontabil
 
Arquitetura mix thiagoboufleuhr
Arquitetura mix thiagoboufleuhrArquitetura mix thiagoboufleuhr
Arquitetura mix thiagoboufleuhrThiago Boufleuhr
 
O programa e inclusao
O programa e inclusaoO programa e inclusao
O programa e inclusaontemiracatu
 
Navidad cardenalicia2011
Navidad cardenalicia2011Navidad cardenalicia2011
Navidad cardenalicia2011Ximena Martinez
 
Minha escola
Minha escolaMinha escola
Minha escolaMaria
 
Colocar algumas peças questão palestiniana
Colocar algumas peças questão palestinianaColocar algumas peças questão palestiniana
Colocar algumas peças questão palestinianaGAP
 
Apresentação de Sergio Valente no Workchopp em Salvador, Bahia
Apresentação de Sergio Valente no Workchopp em Salvador, BahiaApresentação de Sergio Valente no Workchopp em Salvador, Bahia
Apresentação de Sergio Valente no Workchopp em Salvador, BahiaDM9DDB
 
Deporte adolecentes
Deporte adolecentesDeporte adolecentes
Deporte adolecentesDiana Rico
 
Protesto de dia 16 de setembro 2011
Protesto de dia 16 de setembro 2011Protesto de dia 16 de setembro 2011
Protesto de dia 16 de setembro 2011GAP
 
Palestra Curso Professores: R.A Ferramenta de Gestão
Palestra Curso Professores: R.A Ferramenta de GestãoPalestra Curso Professores: R.A Ferramenta de Gestão
Palestra Curso Professores: R.A Ferramenta de GestãoBiólogo Caio Fernandes
 
El aprendizaje virtual y la mochila digital
El aprendizaje virtual y la mochila digitalEl aprendizaje virtual y la mochila digital
El aprendizaje virtual y la mochila digitalMariela Meder
 
Política, Publicidade e Sociedade dos Sonhos
Política, Publicidade e Sociedade dos SonhosPolítica, Publicidade e Sociedade dos Sonhos
Política, Publicidade e Sociedade dos SonhosMaíra Masiero
 

Destacado (20)

Contabilidade geral ii slides cap 02_-_estoques
Contabilidade geral ii slides cap 02_-_estoquesContabilidade geral ii slides cap 02_-_estoques
Contabilidade geral ii slides cap 02_-_estoques
 
Arquitetura mix thiagoboufleuhr
Arquitetura mix thiagoboufleuhrArquitetura mix thiagoboufleuhr
Arquitetura mix thiagoboufleuhr
 
MArBrasil.org
MArBrasil.orgMArBrasil.org
MArBrasil.org
 
Artigo8
Artigo8Artigo8
Artigo8
 
O programa e inclusao
O programa e inclusaoO programa e inclusao
O programa e inclusao
 
Navidad cardenalicia2011
Navidad cardenalicia2011Navidad cardenalicia2011
Navidad cardenalicia2011
 
Minha escola
Minha escolaMinha escola
Minha escola
 
Mensajes motivadores
Mensajes motivadores Mensajes motivadores
Mensajes motivadores
 
El surf xiony lozada
El surf xiony lozadaEl surf xiony lozada
El surf xiony lozada
 
Hq diversidade
Hq diversidadeHq diversidade
Hq diversidade
 
Delma
DelmaDelma
Delma
 
Colocar algumas peças questão palestiniana
Colocar algumas peças questão palestinianaColocar algumas peças questão palestiniana
Colocar algumas peças questão palestiniana
 
Apresentação de Sergio Valente no Workchopp em Salvador, Bahia
Apresentação de Sergio Valente no Workchopp em Salvador, BahiaApresentação de Sergio Valente no Workchopp em Salvador, Bahia
Apresentação de Sergio Valente no Workchopp em Salvador, Bahia
 
Deporte adolecentes
Deporte adolecentesDeporte adolecentes
Deporte adolecentes
 
Protesto de dia 16 de setembro 2011
Protesto de dia 16 de setembro 2011Protesto de dia 16 de setembro 2011
Protesto de dia 16 de setembro 2011
 
Palestra Curso Professores: R.A Ferramenta de Gestão
Palestra Curso Professores: R.A Ferramenta de GestãoPalestra Curso Professores: R.A Ferramenta de Gestão
Palestra Curso Professores: R.A Ferramenta de Gestão
 
El aprendizaje virtual y la mochila digital
El aprendizaje virtual y la mochila digitalEl aprendizaje virtual y la mochila digital
El aprendizaje virtual y la mochila digital
 
Aquellos maravillosos años
Aquellos maravillosos añosAquellos maravillosos años
Aquellos maravillosos años
 
Atividade 3 daniella
Atividade 3 daniellaAtividade 3 daniella
Atividade 3 daniella
 
Política, Publicidade e Sociedade dos Sonhos
Política, Publicidade e Sociedade dos SonhosPolítica, Publicidade e Sociedade dos Sonhos
Política, Publicidade e Sociedade dos Sonhos
 

Similar a Concentración de soluciones: efectos osmóticos en eritrocitos

Guia didáctica del mudéjar de Teruel. Tercera edición
Guia didáctica del mudéjar de Teruel. Tercera ediciónGuia didáctica del mudéjar de Teruel. Tercera edición
Guia didáctica del mudéjar de Teruel. Tercera ediciónJuan José Barragán
 
Interferencias en la tira de orina
Interferencias en la tira de orinaInterferencias en la tira de orina
Interferencias en la tira de orinaBianca Tol Méndez
 
La colección arqueológica de los pp. de las escuelas pías de alcañiz. origen ...
La colección arqueológica de los pp. de las escuelas pías de alcañiz. origen ...La colección arqueológica de los pp. de las escuelas pías de alcañiz. origen ...
La colección arqueológica de los pp. de las escuelas pías de alcañiz. origen ...Juan José Barragán
 
Antro 1erpaav apunte-modulo-1-los_origenes_de_la_antropologia_como_ciencia
Antro 1erpaav apunte-modulo-1-los_origenes_de_la_antropologia_como_cienciaAntro 1erpaav apunte-modulo-1-los_origenes_de_la_antropologia_como_ciencia
Antro 1erpaav apunte-modulo-1-los_origenes_de_la_antropologia_como_cienciaClub Estudiantil Arte+Diseño
 
Fichero 4to grado_matematicas
Fichero 4to grado_matematicasFichero 4to grado_matematicas
Fichero 4to grado_matematicasWendy Camacho
 
15 soluciones o disoluciones cap 15 u (nx_power_lite)
15 soluciones  o  disoluciones  cap 15 u (nx_power_lite)15 soluciones  o  disoluciones  cap 15 u (nx_power_lite)
15 soluciones o disoluciones cap 15 u (nx_power_lite)Andres Phun
 
Lab de tiempo de reaccion
Lab de tiempo de reaccionLab de tiempo de reaccion
Lab de tiempo de reaccionMAREST10
 
Sistema de Encendido
Sistema de EncendidoSistema de Encendido
Sistema de EncendidoSENATI
 
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdf
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdfLA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdf
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdfCarlosCrespo965130
 
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdf
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdfLA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdf
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdfCarlosCrespo965130
 
Alrededor-de-Las-maquinas-Herramientas.pdf
Alrededor-de-Las-maquinas-Herramientas.pdfAlrededor-de-Las-maquinas-Herramientas.pdf
Alrededor-de-Las-maquinas-Herramientas.pdfivanandresriosguiral
 
Conoce donde vives, teruel. el ser humano y la naturaleza en los pinares de r...
Conoce donde vives, teruel. el ser humano y la naturaleza en los pinares de r...Conoce donde vives, teruel. el ser humano y la naturaleza en los pinares de r...
Conoce donde vives, teruel. el ser humano y la naturaleza en los pinares de r...Juan José Barragán
 
Tabla 6-12. ábaco para calcular pavimento flexibles por el método de wyoming
Tabla 6-12. ábaco para calcular pavimento flexibles por el método de wyomingTabla 6-12. ábaco para calcular pavimento flexibles por el método de wyoming
Tabla 6-12. ábaco para calcular pavimento flexibles por el método de wyomingCARLOS COJAL AGUILAR
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologiauser-ebm
 
Examen Metodologia
Examen MetodologiaExamen Metodologia
Examen Metodologiauser-ebm
 

Similar a Concentración de soluciones: efectos osmóticos en eritrocitos (20)

Guia didáctica del mudéjar de Teruel. Tercera edición
Guia didáctica del mudéjar de Teruel. Tercera ediciónGuia didáctica del mudéjar de Teruel. Tercera edición
Guia didáctica del mudéjar de Teruel. Tercera edición
 
Interferencias en la tira de orina
Interferencias en la tira de orinaInterferencias en la tira de orina
Interferencias en la tira de orina
 
Manual de leica
Manual de leicaManual de leica
Manual de leica
 
La colección arqueológica de los pp. de las escuelas pías de alcañiz. origen ...
La colección arqueológica de los pp. de las escuelas pías de alcañiz. origen ...La colección arqueológica de los pp. de las escuelas pías de alcañiz. origen ...
La colección arqueológica de los pp. de las escuelas pías de alcañiz. origen ...
 
Visita a Teruel ciudad
Visita a Teruel ciudadVisita a Teruel ciudad
Visita a Teruel ciudad
 
Antro 1erpaav apunte-modulo-1-los_origenes_de_la_antropologia_como_ciencia
Antro 1erpaav apunte-modulo-1-los_origenes_de_la_antropologia_como_cienciaAntro 1erpaav apunte-modulo-1-los_origenes_de_la_antropologia_como_ciencia
Antro 1erpaav apunte-modulo-1-los_origenes_de_la_antropologia_como_ciencia
 
El desarrollo humano juan delval
El desarrollo humano juan delvalEl desarrollo humano juan delval
El desarrollo humano juan delval
 
Fichero 4to grado_matematicas
Fichero 4to grado_matematicasFichero 4to grado_matematicas
Fichero 4to grado_matematicas
 
15 soluciones o disoluciones cap 15 u (nx_power_lite)
15 soluciones  o  disoluciones  cap 15 u (nx_power_lite)15 soluciones  o  disoluciones  cap 15 u (nx_power_lite)
15 soluciones o disoluciones cap 15 u (nx_power_lite)
 
Excursión al Bajo Aragón
Excursión al Bajo AragónExcursión al Bajo Aragón
Excursión al Bajo Aragón
 
Lab de tiempo de reaccion
Lab de tiempo de reaccionLab de tiempo de reaccion
Lab de tiempo de reaccion
 
Sistema de Encendido
Sistema de EncendidoSistema de Encendido
Sistema de Encendido
 
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdf
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdfLA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdf
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdf
 
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdf
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdfLA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdf
LA ALEGRIA DE LEER UN ELECTROCARDIOGRAMA.pdf
 
Alrededor-de-Las-maquinas-Herramientas.pdf
Alrededor-de-Las-maquinas-Herramientas.pdfAlrededor-de-Las-maquinas-Herramientas.pdf
Alrededor-de-Las-maquinas-Herramientas.pdf
 
Conoce donde vives, teruel. el ser humano y la naturaleza en los pinares de r...
Conoce donde vives, teruel. el ser humano y la naturaleza en los pinares de r...Conoce donde vives, teruel. el ser humano y la naturaleza en los pinares de r...
Conoce donde vives, teruel. el ser humano y la naturaleza en los pinares de r...
 
Tabla 6-12. ábaco para calcular pavimento flexibles por el método de wyoming
Tabla 6-12. ábaco para calcular pavimento flexibles por el método de wyomingTabla 6-12. ábaco para calcular pavimento flexibles por el método de wyoming
Tabla 6-12. ábaco para calcular pavimento flexibles por el método de wyoming
 
Acc ia n-proteccian-ectv
Acc ia n-proteccian-ectvAcc ia n-proteccian-ectv
Acc ia n-proteccian-ectv
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologia
 
Examen Metodologia
Examen MetodologiaExamen Metodologia
Examen Metodologia
 

Más de Reyner Leon

Metabolismo del agua
Metabolismo del aguaMetabolismo del agua
Metabolismo del aguaReyner Leon
 
Liquidos en pediatría
Liquidos en pediatríaLiquidos en pediatría
Liquidos en pediatríaReyner Leon
 
Fisiologia de sangre
Fisiologia de sangreFisiologia de sangre
Fisiologia de sangreReyner Leon
 
Fisiologia de los liquidos corporales
Fisiologia de los liquidos corporalesFisiologia de los liquidos corporales
Fisiologia de los liquidos corporalesReyner Leon
 
Programacion de fisiologia
Programacion de fisiologiaProgramacion de fisiologia
Programacion de fisiologiaReyner Leon
 
Guia de estudio saso ii
Guia de estudio saso iiGuia de estudio saso ii
Guia de estudio saso iiReyner Leon
 
Guia de anatomía
Guia de anatomíaGuia de anatomía
Guia de anatomíaReyner Leon
 
Primer caso clínico
Primer caso clínicoPrimer caso clínico
Primer caso clínicoReyner Leon
 

Más de Reyner Leon (12)

Sangre
SangreSangre
Sangre
 
Musculo
MusculoMusculo
Musculo
 
Metabolismo del agua
Metabolismo del aguaMetabolismo del agua
Metabolismo del agua
 
Liquidos en pediatría
Liquidos en pediatríaLiquidos en pediatría
Liquidos en pediatría
 
Hemoglobina
HemoglobinaHemoglobina
Hemoglobina
 
Fisiologia de sangre
Fisiologia de sangreFisiologia de sangre
Fisiologia de sangre
 
Fisiologia de los liquidos corporales
Fisiologia de los liquidos corporalesFisiologia de los liquidos corporales
Fisiologia de los liquidos corporales
 
Eritrocitos
EritrocitosEritrocitos
Eritrocitos
 
Programacion de fisiologia
Programacion de fisiologiaProgramacion de fisiologia
Programacion de fisiologia
 
Guia de estudio saso ii
Guia de estudio saso iiGuia de estudio saso ii
Guia de estudio saso ii
 
Guia de anatomía
Guia de anatomíaGuia de anatomía
Guia de anatomía
 
Primer caso clínico
Primer caso clínicoPrimer caso clínico
Primer caso clínico
 

Último

Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptxAnatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx Estefa RM9
 
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfSe sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfangela604239
 
posiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermeríaposiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermería75665053
 
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPPONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPRicardo Benza
 
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Majo472137
 
tecnicas quirurgicas de urologia enfermeria
tecnicas quirurgicas de urologia enfermeriatecnicas quirurgicas de urologia enfermeria
tecnicas quirurgicas de urologia enfermeriaCuauhtemoc EO
 
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSONERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSOEPICRISISHQN1
 
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptx
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptxDETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptx
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptxPamelaBarahona11
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxJhonDarwinSnchezVsqu1
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfgarrotamara01
 
alimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealejandra674717
 
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, ila CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, iBACAURBINAErwinarnol
 
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptx
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptxPROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptx
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptxJOSEANGELVILLALONGAG
 
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfCASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfMAHINOJOSA45
 
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptxcaso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptxkimperezsaucedo
 
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vérticeMecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vérticeNayara Velasquez
 
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdfTrabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdfLizbehPrez1
 
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemalameninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala2811436330101
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfgarrotamara01
 

Último (20)

Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptxAnatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
 
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfSe sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
 
Neumonia complicada en niños y pediatria vrs neumonia grave, gérmenes, nuevas...
Neumonia complicada en niños y pediatria vrs neumonia grave, gérmenes, nuevas...Neumonia complicada en niños y pediatria vrs neumonia grave, gérmenes, nuevas...
Neumonia complicada en niños y pediatria vrs neumonia grave, gérmenes, nuevas...
 
posiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermeríaposiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermería
 
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPPONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
 
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
 
tecnicas quirurgicas de urologia enfermeria
tecnicas quirurgicas de urologia enfermeriatecnicas quirurgicas de urologia enfermeria
tecnicas quirurgicas de urologia enfermeria
 
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSONERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
 
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptx
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptxDETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptx
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptx
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
 
alimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactante
 
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, ila CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
 
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptx
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptxPROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptx
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptx
 
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfCASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
 
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptxcaso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
 
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vérticeMecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
 
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdfTrabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
 
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemalameninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
 

Concentración de soluciones: efectos osmóticos en eritrocitos

  • 1. Concentración de las soluciones P RACTI CA OBJETIVOS ffi 1. Preparar solucjc¡nes. ' 2, Demostrat v entender el fenómeno , de ósmosrs INTfiODUCCION solr"lto puede ser rmpedida a) lplicar presión ¿ l¿r scll'-rcrón más concencrada. La presion necesarra pira rn'ipeciir ia Cc,ne.n'.racjon cs ir propt rcrón ¡ci:,riva cie soluro 1'sol- emigración del solvente es Ia presióir osrnó¡icri cfec¡iv¿r cle ¡enle. Srn ernbatgo, al consrderar ios efecros de. diverslis la soLuctón. Esta presión osr¡tóttca depencie más del núL- srrst¿rr,ci:ls f isrolOgtcilt't)snLc lr¡porranres 1' suS inttrlc- mero que del tipo de parrícr-r};rs Sr el soluro es un con'r- Crones, a nrenudo tienen mayirr srgnificancra el núrne¡o pl¡,esto lro iorirado como la glncosa, la presión osntórica cle n-rolérulas. lr.rs cargas elécrricas cie las misln-as o el es función del número de n-roléclri¡rs presenres, Sicl soluto rrLmrelo tie prrriculas clc r.¡na sustJ.ncr¡ por un¡dad dc se ic'nizr cade ion es un¿r prrriculr oslnoric.,nrcnre re'.i voli-rr-ne n, qr-rc ei peso exclusivo de la slrsrancra por unidad va; por ejemplo, e] NaCl se drsocla en rones N¿l' v Ci , de cle voluure ¡r. Debido a qllL- la coucentración fisiológr- n:rodo que cada mol de NaCl aporta I osr.n Ulr mol canlenLc significariva puede expresarse de much¿s ma- de Na.SO. se disocia en 3 c.rsnr (Ne' Na' SO ) ncrAS, el Sistcma In¡c¡nacronal de UniCade s {SI) proponc- , Po¡ 1o general, la solr-lcici¡r cie N¡Cl ai().t)''1, sc ct)nsr- cl lrso de la unldad básica rnol para expresar cantidad de derl como "solución fisiológica", sin embargo, l¿l osl¡o- irt srrstancia, y como unidades de¡ivadas la ec1uirialcncia, larrdad de esta solLrción es cic 307 mo.sn-r, c:s iiccir, cs tl ust ¡tol v l¡ lurrdaJ (¡ t:;mit tca, ), FarS concenrr3clor'rcs Irgcrinrente lripcrosn-rótrca clr rclacrón corL ios Iicl'.ritios ciel ion l:iclrógeno Ia escala de pH. corporales. Empcro, los Iíquidos corporales no,sol'i si)lrr- EI mol sc dcfinc conro el pesc-, nrr-,lecular de la susran- ciones ideales y, aunquc Ia rlrsociación dc k¡s clccrról;tos cia cxpresado en gramos C¡cia rnol contiene iprclxnradr- hrertes es cor-npleta, el núl.r'rcro cle partícrrl;rs iibrcs ¡r:rlrr lnente 6 x i 0r n-roiécuias; por ejempio. i n-roi dc NaCi eiercerefecro osmótico es reducido a caLls¡ cic l:l:i rnicr-rlc- iPli4 r .'*r = 13 ; Ci = 35.5 dálronesl = 58.5 g Una sc,lucró¡r crr,rnes e¡rtre los iones. AsÍ, cr-r realided cs Irr coriccutl'lL- molar e s aqr"rella que riene 1 rnol drst¡eito en I Iirro (L); por ción eficaz (actividadJ en ios lícluidos corporrlcs n.iiis i.1ire ciemplo, r.irra solución I mc¡lar de giucosa (PM, l8O el núnero de equrvalentes dc un electróliLc, cn scili-iciilrr Cáltones) es igral a 180 gramos de giucosa en I L de agua ia que determi.na su efecto osnrótico. A ello se cieLrc, pur brdesril¿'rd¿i. Un equivalente {eq) es ipra} a nn mol de una, ejernplo, que I mrnol/L de N¡Cl e n los iíqLricit)s corpor:i sustancra ronrzada dlvidido enrre li valencia Así, un mo]. les conrribr.lya con un poco nlcnos dc 2 rrt,snr.il flu I;r de NaCi se disocra cn I cq de Na- ; I cc1 de Cl-, por lo que misma forma, Ia suma de rodos los cqr.rivaicritcs tlc lntorrcs r.rri eq de Na" = Z3 dI = 23 g. Srn embargo, uneqdeCa-' )i cationes plasnráticos es dc ¡rr¡is dc 300 nlcrstlti L, pcro irr = 40 g/7: 20 g Un os¡ro} {osm) es rgua} a I mol dividido osmolaridad normal del plasnia es d,: 290 rtt()sltr,ll. tntrc el número de partícr-rlas que se n-rueven libremence Ei término tontcidatl se LIS¿1 pr rl <iescriblr l¡ t,..si'itolli' lii¡eradas por cada mo]écula al chsolverse . La osmolanda,d ridad de una soiución en con'ip;lrlciórr con l¡ de ip)rrsir-rrr e s el número cle osmc¡les por iitro cie solucion, mientras Las solucrones (lue tienen i¡ n-trsnr¿ osnr,:,lerr.i:ld qr-rc cl que iir osmolahdad es el número.de osnroles por krlogra- plrsnia son rsotónicas; Ias quc ricnen osnroi¿¡r'id¡cl ut¡,t'ot lnu dt sol,cntc Lrs slrsr¡ncias osmóricinrente aitivas en sori hipe rtonicas,l lrs quc l rcnun r1're nos sr)rt lrrFLtotrtLt5 el cuerpc.i es¡án disuejras cn rgua )' coi¡u Ia densidad de Tocjas Ias soiuciones isoosmórtc¿s ccttt cipiasnrri trllilrte lr Ésra cs 1, las concentraciones osmolales pueden expresar- serían isotónicas si no lue¡a por el liecho dc cluc;rlg'Lrltos sc como osnrcrles por Irtro de agua iosm¡L). soiuios se dlrunden en l,rs r-í:lr-rl:ts y otros:'-rr itt'Jl:rl'.)- La dif.usión de las moléculas de soivente hacia una lizados.'Así, una solucr,in srlin:r :l] 0 9u'i, Derttl:irtL'crl legión en ia clue hay unr conccnt¡:ición nras clevada cle rsotónica porque no h¡y movirr-rte¡rto ¡reto de prrrticLrl;ts rtn st luto rilcLt;ile s inr¡err,eablc l, nrenrbrarr¿r, sc llrnrr osmóticamente activ¿s de ia soluctón haci;r i;ts cclLrl.r:1' ósnrosis. Lri ¡endencla Je las mc,leculas del'solvente a las prrtÍctrias nci sc nrerabolizetr. U¡.ia solttcróri dc glLrco- despla.arse a ias legiones de nrar-or concentración del sa aI 5% es isctónic¡ cuando tnici¡lnlentc srr lltvectil t)()r 29
  • 2. I'l,anual de laboratotio de fistolqia inflsi(rn intr¡r,c¡.los¡; pcro la glucosa es metabolizada, de MANIOB RAS EXPERIMENTALES nrodo quc cl cfccto ne r0 cs el de una soluclón hipotónica. Ln clÍnica cs posibie cfectrrarun cálculo aproximado l Prcpare 100 mi dc i:rs sigr-rienres cuarro soltrcioncs: clc lrr osrtrol;rrid¡d pllsnrática hasta cn unos cllantos a) NaCl al I 89i, llriliosnlolcs por litro mcdiante la siguiente fórmula: b) NaCl aI0.9% c) NaCi alr0.1% osnrohridrci = 2[N¡.] + 0 055 [glucosa] + 0.36[BUN] d) Solución glucosada a1 5% (nrosm,4-) {rncq/L) {m9100 ml} {mS/I00 ml) 2. Agite suavenrente el frasco que conticne la sangrc ¡nti¡n¡mrl¡1". dltLIUlr<¡óu¡dud Éi'r uL d llt¡ de nrte JL l¡e-clp sp lll!-LlL nnr !,¡¡rp¡e!v. enmnleto YUL PWi (BUN = blood urcr nitrogen: nitrógeno ureico sangLrínco) 3. Por capilaridad llene un tubo de microhematócrito. 4. Marque cuatro tubos dc ensa)¡o con ias letras A, 13, En crinclicir;ncs nor¡¡¡les los g1óbuios roios están en C ,v D En cada tubo ponga 5 cc clc srngrc cquiliirrio osrnótico con la sangre. Sin embargo, s j la os- ( VVLU¡rba rrrr. ont. lc <.r.or¡ r¡, f-hto-." ULr t(rU, A PUI¡b¿lI(t r'rr urrd ¡rVt.l L¡L.idI¡¿)1L rlnl rrthn /I, ^Át.c¡l¡ L¡l nlol¡ridad dcl piasma disnrinul'e, el agua entra a la célu1a . un portaobictos v re alicc la tinción dc ¡right confor- )' :r11n')cnta cl volumcn de 1a misma'lfig 7 - I ); si la osmo- rTre a los srgulenles pasos. landacl dcl plasma cs ma)'or que la intracelular, salc agua a) Se extiendcn Ias cÉlul¿s {frotisi dc la cólula hacia el medio y se reduce ei tamaño de la b) Se deia secar el frotis. rnisnra. Estos carnbios pueden observarse en 1os eritrocitos cJ Sc coloca el portaobjetos sobre dos varillas pucs- y permiten realizar ciertas deducciones acerca de] com- ras en la tarja del laboratorio. portamiento celular cn estas condiciones. d) Se cubre el frotis con el colorante cie Wright du- rante ) mrn. eJ Sin mover el portaobf etos y evitando tirar el colo- rante, se agrega a6rua )' se espcra 5 mln. '- f) Se ileva el portaobjetos al chorro de agua 1' se de¡a seca r. r g) Una vez seco ej f¡otis se obsen'a aJ lnicroscopio a 0) .S ftt utilizando una gota de aceite de inmersión. 100 x T . rF = .E 6. Centrifugue los tubos a 3 000 rpm por 4 min. lbtl :! Itt----l de plasma y sustiruyalo por Ltn vo- '- 7. Mida ei volumen I-t lullrLll ioral de l¡c enlrreinnes ¡A, R C w T-) ,¡ptrle lrrmen ¡óudr uL ¡4J rvruv¡v¡¡!r , u/ v / ul lft tnl I -¡ t-l---J o espere 5 min y obst'n¡e las diferencias entre los tubos. lt^l l@l I .s c 'ú B. Obtenga de cada tubo una gota de sangre, póngaia en l{l l@l l|Li I ol un portaobietos y realice Ia ¡inción de Wright en la - lü -/ l"@l l" I (- ) U : = forma -va descríta Llene por capilaridad un tubo de microhernatócrito UT enación J u de los tubos.A, B, C y D. [.bJ nl a- 0 ñl r0. Centrifugue los cua¡ro tubos iunto coll el tubo ini- . Norma trl' II dv v tl cial.a 3 000 rpm por 4 min. Hinchamienlo .A tl II u. Observe los cualro tubos y analice las diferencias t-. entre ellos, tt tl tz Lea los cinco t".riros de microheniatócrito y vea las Hemólisis liGt 1=l diferencias entre ellos. g 13 Observe al mic'roscopio los cinco Frotis y describa las Membranas diferencias que se cbservan entre cada uno de ellos. Fig.7-1 Comportamiento de las células ante la exposición a l4 Calcule 1a osmolaridad de las cuatro soluciones {.{, soluciones de diversas concenlraciones. B,CyDJ.
  • 3. Concentráción de las solucnnes 31 RESULTADOS Frotis normal Frotis A Frotis B Frotis C Frotis D Hematócrito normal Hematócrito A Hematócrito B Hematócrito C Hernatócrito D Tübo A Tubo B IUDO L- Tübo D Osmolaridad A Osmolaridad B Osmoia¡idad C Osmolarrdad D
  • 4. 32 Manual de laborato(io cie lis¡ología PREGUNTAS l iCtrril cs l¡ osmolaridad de una solución que conriene I10 mg/dl dc glucosal 2. iCt¡¿il cs la osn:olaridad de una solución que contiene 142 meq/L de Na, i 10 rneq/L de Cly 28 rneq/L de HCO.I 3 iCrrál e*slaosnlolaridacl plasmáticasielinformedelabo¡atorioes: sodro= 140nrec1,4-,glr.rcosa:90rngl00ml )' BUN 4.0 mgi 100 ml? 4. icuál es la osmolaridad plasmática si ei informe de laboratorio és: sodio 125 meq/L, glucosa : 90 mgl00 ¡nl y BUN a0 mgi 100 fnll a 5. ¿Crríil cs l¿r osnrolariclad plasmática si ei informe de iaboratorio es: sodio * 140 rnecl/L, glucosa : 450 nrg/100 ,l nrlv BUN 40 mg/I00 mi? i l CONCLUSTONES I ¡ I ( ( ( l I I