resumen ejecutivo

1. UNIVERSIDAD INTERNACIONAL NUEVA LUZ
LICENCIATURA
EDUCASION PRIMARIA
ASIGNATURA
Crecimiento y Desarrollo del Niño
FACILITADOR:
Mgtr. Berta de Sanmartín
ACTIVIDAD#1
Resumen Ejecutivo
ESTUDIANTE:
DENIS BATISTA 7-712-74
AÑO LECTIVO 2023

2. Resumen Ejecutivo
Participante: DENIS BATISTA Cédula: 7-712-74
Facilitadora: _____________________________________
Tema: ________________________________________________
Temas Principales (Títulos y subtítulos) Resumen del tema (No incorpore su opinión)
1- Concepto de crecimiento y desarrollo.
1.1 Determinantes económicos, culturales y sociales de la
salud del niño y niña.
1.2 Determinantes económicos, culturales y sociales de la
salud del adolescente.
1.3 Principios del crecimiento y desarrollo.
1.4 Principales teorías de crecimiento.
1.5 Factores de riesgo del crecimiento y desarrollo.
1.5.1Enfermedades, desnutrición y situaciones de riesgos
de la mujer embarazada.
1.5.2 Nutrición inadecuada.
1.5.2 Falta de afecto.
1.5.3 Enfermedades de los niños.
El crecimiento físico es un aumento de la talla. El desarrollo es la mejora
de la función y la capacidad. Ambos procesos dependen de factores
genéticos, nutricionales y ambientales. La infancia es una etapa de gran
vulnerabilidad en la cual los factores genéticos y familiares interactúan
con los factores ambientales y otros determinantes sociales que producen
una combinación compleja de efectos y resultados sobre la salud. Las
condiciones de vida durante la infancia resultan claves para entender no
sólo la salud de los niños, sino también su futura salud en el periodo
adulto. Si se toma una estrategia proactiva para fomentar un
envejecimiento saludable, se puede evitar una carga financiera adicional
sobre los sistemas de salud. Mejorar la salud de los adolescentes en todo
el mundo requiere mejorar la vida diaria de los jóvenes con sus familias
y compañeros y en las escuelas, abordar los factores de riesgo y de
protección en el entorno social a nivel de la población y centrarse en los
factores que son protectores en varios resultados de salud.
Qué Aprendí Qué Recordé
 El proceso de crecimiento y desarrollo continúa desde la
concepción hasta que el individuo alcanza la madurez.
 El niño gatea antes de arrastrarse, se para antes de
caminar y balbucea antes de hablar.
 Cada parte del cuerpo tiene su propia tasa particular de
crecimiento.
 Un niño que tiene una buena salud puede ser activo social e
intelectualmente.
 El desarrollo humano se divide en 4 dimensiones básicas:
desarrollo físico, cognoscitivo, emocional y social.
 Muchas habilidades de coordinación, desarrollo de destrezas y
socialización dependen del estímulo que los bebés y los niños
reciban.
 Las diarreas provocan deshidratación y pérdida de nutrientes.
Los niños que no tienen acceso a los servicios de salud sufren la
desventaja de no contar con atención médica de evaluación,
prevención y control.
Conclusiones (5 conclusiones)

3. Después de haber realizado este trabajo he llegado a las siguientes conclusiones:
1- El crecimiento y desarrollo es un fenómeno continuo que inicia en el momento de la concepción y culmina al final de la adolescencia,
etapa durante el cual se alcanza la madurez en sus aspectos físico, psicosocial y reproductivo.
2- La evaluación periódica del crecimiento en los niños ofrece la posibilidad de observar cómo, ante variaciones positivas de las
condiciones de las condiciones de salud y nutrición, varían los parámetros de crecimiento.
3- Los factores de riesgos son aquellos que favorecen a alterar de manera significativa la salud y el proceso de crecimiento y desarrollo de
os niños.