Bases Introductorias Crecimiento y Desarrollo

1. Resumen Ejecutivo
Participante: Liliana Contreras Cédula: 4-809-402
Facilitadora: Mgtr. Berta de Sanmartín
Tema: Bases Introductorias
Temas Principales (Títulos y subtítulos) Resumen del tema (No incorpore su opinión)
1. Concepto de crecimiento y desarrollo.
1.1. Determinantes económicos, culturales y sociales
de la salud de la niña y el niño.
1.2. Determinantes económicos, culturales y sociales
de la salud del adolescente.
1.3. Principios del crecimiento y desarrollo
1.4. Principales teorías del crecimiento
1.5. Factores de riesgo del crecimiento y desarrollo
El crecimiento es el proceso mediante el cual los seres
humanos aumentan su tamaño y se desarrollan hasta
alcanzar su estado de madurez.
Las principales teorías que explican la salud infantil
plantean que todos los factores de tipo social y biológico
relacionados con la familia y el hogar (micro), el entorno
(meso) y el contexto sociopolítico (macro), interactúan en
modelar la salud y el desarrollo de los niños y niñas.
Mejorar la salud de los adolescentes en todo el mundo
requiere mejorar la vida diaria de los jóvenes con sus
familias y compañeros y en las escuelas, abordar los
factores de riesgo y de protección en el entorno social a
nivel de la población y centrarse en los factores que son
protectores en varios resultados de salud.
Estos son los principios de crecimiento y desarrollo
humano: el desarrollo es continuo y gradual; el desarrollo
es secuencial; la tasa de desarrollo varía de persona a
persona; ingresos del desarrollo de general a específico; la
mayoría de los rasgos están correlacionados en el
desarrollo; el crecimiento y el desarrollo son un producto
tanto de la herencia como del medio ambiente; el desarrollo
es predecible; desarrollo; existe una interacción constante
entre todos los factores del desarrollo.
El desarrollo humano es un proceso complejo que se divide
en 4 dimensiones básicas: desarrollo físico, cognoscitivo,
emocional y social.
Existen factores que pueden alterar el crecimiento y el
desarrollo: enfermedades, desnutrición y situaciones de
riesgo de la mujer embarazada.

2. ¿Qué Aprendí? ¡Qué Recordé?
El desarrollo del ser humano es proceso que tienen
todas las personas durante toda su vida. Este proceso
ocurre en diversas etapas donde suceden una serie de
cambios biológicos, físicos, emocionales, sociales y
psicológicos. Los cuales, deben ser atravesados por
cada ser humano a lo largo de su trayectoria vital, para
evolucionar.
El ser humano está en continuo cambio hasta el último
día de su vida. Considero importante conocer las
etapas de desarrollo del ser humano para adaptarnos y
practicar la compresión, tolerancia con nuestro
prójimo. Debido a que cada uno de nosotros estamos
viviendo alguna de ellas, que nos presentan retos y
desafíos que marcan nuestra vida.
Nuestro desarrollo conductual, social y económico es
influenciado por las condiciones definidas en parte
por la maduración y en parte por el tiempo y el lugar.
Por eso, alcanzamos un nivel de vida acorde a las
condiciones donde nos desarrollamos.
El crecimiento hace referencia al aumento de tamaño en un
organismo y el desarrollo a la mejora de la función y la
capacidad. Además, ambos procesos dependen de factores
genéticos, nutricionales y ambientales.
La infancia inicia desde el momento que el bebé nace, hasta
los 12 años. Donde comenzara a realizar actividades
básicas como caminar y hablar. También, el inicia a
desarrollar el nivel primario de la escuela, donde socializan
con otros niños y adquieren conocimientos como sumar,
restar, leer…
La adolescencia transcurre desde los 12 a los 18 años,
ocurren muchos cambios físicos y psicológicos, por esto es
considerada una de las etapas más difíciles.
La salud integral es la principal condición del desarrollo
humano, es el estado del bienestar ideal y solamente lo
alcanzamos cuando existe un equilibrio entre los factores
físicos, biológicos, emocionales, mentales, espirituales y
sociales, que permiten un adecuado crecimiento y
desarrollo en todos los ámbitos de la vida.
Conclusiones (5 conclusiones)
Después de haber realizado este trabajo he llegado a las siguientes conclusiones:
 El desarrollo humano es un proceso de evolución, por el cual, todos debemos pasar en ciertas condiciones,
según etapas. Sin embargo, este es un proceso tan complejo, que dura toda la vida de una persona.
 El desarrollo humano es un proceso que se divide en dimensiones: físico (trata el cuidado de la salud, la
nutrición, el sueño, el abuso de drogas y el funcionamiento sexual), cognoscitivo (trata las influencias tanto
hereditarias como ambientales en el proceso de desarrollo), emocional (trata el matrimonio, la paternidad, el
trabajo, así como los roles vocacionales y el empleo) y social (trata el desarrollo del concepto de uno mismo y
de la autonomía y un análisis del estrés).
 Las condiciones de vida de un niño determinaran su salud en la etapa de su adultez. Así mismo, el apoyo de
las personas que rodean un adolescente es fundamental para que el joven puede desarrollar todo su potencial.
 Al estudiar y comprender los factores de riesgo del crecimiento y desarrollo del niño que pueden afectar su
desempeño escolar. Me permite en dicho momento comprender a mis alumnos, apoyándolos, siendo una ayuda,
guía, ejemplo…para ellos.
 Un buen docente requiere ser: veraz, humilde, justo, sacrificado, equilibrado, imparcial, optimista, auténtico,
solidario, sincero, puntual, positivo, austero, constante, responsable, laborioso, simpático, generoso, honesto,
sensible, tolerante, leal, inteligente, paciente, creativo, sociable, comprensivo, original… para formar
estudiantes inspirados en la competitividad, empatía, valores y altas expectativas de desarrollo profesional.