Este trabajo habla sobre el crecimiento y desarrollo del niño y lo principio que conlleva a proteger a la infancia ya que es la población mas vulnerable. también sabemos que a leer este modulo te das cuenta de lo importante que el Docente vea sea vigilante de la educación de los niño.

1. Resumen Ejecutivo
Participante: _________Ingrid Villarreal__ Cédula: ___8-869-1454________
Facilitadora: Mgtr. Berta de Sanmartín ___
Tema: ______Bases Introductorias______________
Temas Principales (Títulos y subtítulos) Resumen del tema (No incorpore su
opinión)
En el tema No.1 sobre las Bases Introductorias, se
tocaron varios temas entre ellos están:
1. Concepto de crecimiento y desarrollo.
1.1.Determinantes económicos, culturales y
sociales de la salud de la niña y el niño.
1.2.1.2. Determinantes económicos,
culturales y sociales de la salud del
adolescente.
1.3.1. Principios del crecimiento y desarrollo.
 Principio # 1. El desarrollo es continuo
y gradual
 Principio # 2. El desarrollo es
secuencial
 Principio # 3. La tasa de desarrollo
varía de persona a persona
 Principio # 4. Ingresos del desarrollo
de general a específico
 principio # 5. La mayoría de los rasgos
están correlacionados en el desarrollo
 Principio # 6. El crecimiento y el
desarrollo son un producto tanto de la
herencia como del medio ambiente
 Principio # 7. El desarrollo es
predecible
 Principio # 8. Desarrollo
 Principio # 9. Existe una interacción
constante entre todos los factores del
desarrollo.
1.4.Principales teorías del crecimiento
El crecimiento es el proceso mediante el
cual los seres humanos aumentan su
tamaño y se desarrollan hasta alcanzar
la forma y la fisiología propias de su
estado de madurez (edad adulta).
La etapa infantil es considerada un
periodo crucial para el desarrollo de una
vida longeva y saludable. La infancia es
una etapa de gran vulnerabilidad en la
cual los factores genéticos y familiares
interactúan con los factores
ambientales y otros determinantes
sociales que producen una combinación
compleja de efectos y resultados sobre
la salud.
La Organización Mundial de la Salud
(OMS) ha establecido el óptimo e
igualitario desarrollo de una primera
infancia como un elemento clave para
reducir las desigualdades en salud a
nivel mundial.
La Comisión de Determinantes Sociales
de la Salud de la OMS establece en su
documento Subsanar las desigualdades
en una generación que “el desarrollo de
la primera infancia, en particular el
desarrollo físico, socioemocional y
lingüístico-cognitivo, determina de
forma decisiva las oportunidades en la
vida de una persona y la posibilidad de

2. 1.5.. Factores de riesgo del crecimiento y
desarrollo
1.6.Enfermedades, desnutrición y situaciones
de riesgo de la mujer embarazada.
1.7.Nutrición inadecuada o insuficiente
1.8.Falta de afecto y estímulo
1.9.Enfermedades de los niños y niñas.
1.10. Condiciones ambientales
deficientes
1.11 Condiciones ambientales deficientes
1.12. Falta de acceso a los servicios de salud
gozar de buena salud, pues afecta la
adquisición de competencias, la
educación y las oportunidades
laborales.
Los adolescentes son considerados
como un subconjunto saludable de la
población, y como resultado,
generalmente no se les da importancia a
sus necesidades de salud. Sin embargo,
el fortalecimiento del desarrollo de
salud de los jóvenes les permite pasar a
la vida de adultos con más habilidades
para servir a sus comunidades de una
forma productiva, estimulando
crecimiento económico.
La Salud de los adolescentes se ve
fuertemente afectada por factores sociales a
nivel personal, familiar, comunitario y
nacional. Las naciones presentan a las
jóvenes estructuras de oportunidad a
medida que crecen.
Estos son los principios de crecimiento y
desarrollo humano
1. El desarrollo es continuo y gradual
2. El desarrollo es secuencial:
3. La tasa de desarrollo varía de
persona a persona
4. Ingresos del desarrollo de general a
específico
5. La mayoría de los rasgos están
correlacionados en el desarrollo
6. El crecimiento y el desarrollo son un
producto tanto de la herencia como
del medio ambiente.
7. El desarrollo es predecible
8. Desarrollo:
9. Existe una interacción constante
entre todos los factores del
desarrollo.
Principales teorías del crecimiento
Factores biológicos, psicológicos,
socioculturales y del ciclo vital

3. determinan el desarrollo humano; las
aproximaciones teóricas intentan
explicar cómo se da éste y la
importancia que tiene en la vida de los
individuos. Aunque cada dimensión
subraya un aspecto particular del
desarrollo hay una interdependencia
considerable entre las áreas ejemplo las
capacidades cognoscitivas pueden
depender de la salud física y emocional
como de la experiencia social cada
dimensión refleja a las otras.
Enfermedades, desnutrición y
situaciones de riesgo de la mujer
embarazada La mujer embarazada
necesita el apoyo y respaldo de su
familia. Es necesario que la futura madre
se alimente adecuadamente, asista al
control prenatal y tenga el apoyo
emocional de su pareja.
Nutrición inadecuada o insuficiente La
desnutrición es la principal causa de
alteraciones en el crecimiento y
desarrollo de los niños y niñas. La falta
de leche materna es uno de los factores
que afecta el crecimiento y desarrollo de
los bebés porque proporciona todos los
nutrientes que un bebé necesita hasta
los seis meses.
Los niños y niñas desnutridos, además
de que no aumentan su estatura y peso
de manera adecuada, son apáticos, no
se interesan por las cosas que hay a su
alrededor y tienen problemas con el
aprendizaje y la integración social.
Enfermedades de los niños y niñas Las
diarreas son la principal causa de la
alteración del crecimiento entre las
enfermedades que afectan a niños y
niñas en los primeros años de vida. Las
diarreas provocan deshidratación y
pérdida de nutrientes.

4. Para garantizar la prevención contra una
serie de enfermedades de la infancia,
que también pueden afectar el
crecimiento y el desarrollo, es necesario
inmunizar a todos los niños y niñas con
sus dosis completas de vacunas. El
maltrato infantil en sus diferentes
formas, sea este físico, psicológico o
sexual, también afecta el crecimiento y
desarrollo de los niños.
Qué Aprendí Qué Recordé
1. Qué crecimiento es proceso que ser
humano desarrolla hasta alcanzar su
etapa adulta.
2. La etapa infantil es considerada un periodo
crucial para el desarrollo del ser humano.
3 La infancia es una etapa de gran
vulnerabilidad en la cual los factores genéticos
y familiares interactúan con los factores
ambientales.
4. los adolescentes y jóvenes juegan un papel
importante en la sociedad.
5. debemos estar pendiente del crecimiento
sano de los niños.
6. Que la salud en la infancia debe supervisada
y cuidada para buen crecimientos.
1. Que la infancia es una etapa
vulnerable.
2. Que la condición de vida durante
la infancia determina la salud del
adulto.
3. El crecimiento es el proceso
mediante el cual los seres humanos
aumentan su tamaño y se
desarrollan hasta alcanzar la forma
y la fisiología propias de su estado
de madurez (edad adulta).
4. Que los Principios del crecimiento y
desarrollo son varios para llegar a
desarrollarse como un individuo
sano.
5. Que la vida se basa en etapas que
determinar el futuro como adultos

5. Después de haber realizado este trabajo he llegado a las siguientes conclusiones:
 Para llegar a ser un buen docente es necesario conocer crecimiento y las necesidades
que tenga un niño.
 Ser un buen docente es estar pendiente de alimentación que tiene cada estudiante.
 Ser un buen docente debe estar dispuesto a aprender a evaluar las necedades que tenga
el estudiante.
 Ser un buen docente es poder ver las necesidad de comprender el rol del docente en
fo-mentar la investigación y el compromiso con el estudiante.
 El docente siempre debe estar ayudar a l estudiante y velar por crecimiento sano.