MOVIMIENTO-CUERPO 
Lic. Educación Física, Recreación y Deportes 
Universidad de Pamplona
GENERALIDES DEL MOVIMIENTO 
• El movimiento es una prioridad inherente a los 
organismos a los organismos vivos. 
• El movimiento es un acto culminante de los procesos 
motores fundamentales (Actos voluntarios) 
• La ejecución del movimiento esta determinada por el 
tipo de tarea a realizar
GENERALIDADES DEL MOVIMIENTO 
• El movimiento permite determinar la diferencia entre 
los diferentes tipos movimientos, el grado de dificultad y 
necesidad especifica propias de cada ser. 
• El movimiento es de fundamental importancia para 
satisfacer y necesidades y deseos de sobrevivencia, 
exploración, control, equilibrio expresión y juego. 
• El movimiento del hombre es considerado objeto de 
estudio de diferentes áreas interdisciplinares. 
• El movimiento posee un doble aspecto: un 
comportamiento observable, y es el producto de todo un 
proceso que ocurre internamente en el individuo.
DEFINICIÓN DE MOVIMIENTO 
• El movimiento se refiere generalmente al 
desplazamiento del cuerpo o cualquiera de sus 
miembros, produciendo como consecuencia el patrón 
espacial y temporal de la contracción muscular ( Newell, 
1987). 
• Movimiento es la acción y efecto de mover (hacer que 
un cuerpo deje el lugar que ocupa y pase a ocupar otro; 
agitar una cosa o parte del cuerpo; dar motivo para algo). 
Una de las acepciones del término refiere al estado de los 
cuerpos mientras cambian de posición o lugar.
GENERALIDES DEL MOVIMIENTO 
• La Kinesiología es, el estudio científico de los 
movimientos del cuerpo humano es la sucesión de 
distintos movimientos y cadenas cinéticas la que da 
como resultado las acciones o técnicas características 
utilizadas en los diferentes deportes.
IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO
IMPORTANCIA BIOLOGICA 
• Intercambio de energía y materia con el medio 
ambiente. 
• Los organismos vivos se desarrollan y evolucionan. 
• Facilidad de desarrollar el intelecto, para diseñar 
formar mas efectivas de movilizarse y manipular 
objetos. 
• El movimiento humano como acto motor facilito al 
hombre el mantenimiento, la supervivencia y la 
protección diaria. 
• Tanto el movimiento como el desarrollo humano 
permiten cambios estructurales, mejora en la 
realización de tareas teniendo en cuenta las 
experiencias anteriores.
IMPORTANCIA BIOLOGICA
IMPORTANCIA PSICOLOGICA
IMPORTANCIA PSICOLOGICA 
• Ser capaz de analizar, filtrar e integrar los procesos 
sensoriales para generar una representación del 
mundo, que se adapte a las especificas capacidades 
y aptitudes del organismo (Bolaños, D y Gomez, R., 
2006). 
• El aumento de ciertas aéreas especificas del 
cerebro desarrollo el control de los miembros 
motores, el habla y la capacidad de prever y planear 
acciones. 
• La memoria almacena y modifica la información, 
donde el individuo siempre esta actualizando las 
experiencias pasadas a las necesidades futuras.
IMPORTANCIA PSICOLOGICA 
MOVIMIENTO 
EXPERIENCIA 
PERCEPCION 
COGNICION 
El movimiento ofrece experiencias sensorio-motrices , las cuales conducen a la percepción, 
resultado de la cognición (KALAKIAN & GOLDMAN, 1976)
IMPORTANCIA PSICOLOGICA 
• La percepción ayuda al individuo a seleccionar e 
interpretar los estímulos del medio que lo rodea. 
• La cognición es la organización y sistematización de 
la percepción tanto de las ideas como el cuerpo de 
conocimiento que el individuo posee para formar un 
concepto de su entorno. 
• Por medio del movimiento se explora el medio 
ambiente para producir experiencias senso-motrices, 
generadas por una información recibida por el 
mecanismo sensitivo del cuerpo como: visión, 
audición, el tacto, el gusto y la cinestesia.
IMPORTANCIA SOCIO-CULTURAL 
EXPRESIVIDAD
IMPORTANCIA SOCIO-CULTURAL 
TRANSITIVIDAD
IMPORTANCIA SOCIO-CULTURAL 
• El hombre sirve del movimiento para 
modificar o adaptar el medio con relación a el 
mismo. 
• La adaptación presenta un valor de suma 
importancia al momento de hablar del 
movimiento. 
• La construcción de la personalidad depende 
de a cada momento de las relaciones 
interpersonales que él va estableciendo. 
• Asimilar que la sociedad tiene ciertos valores 
o ideas de los que es bueno o malo.
CUERPO HUMANO 
• Del latín corpus, el término cuerpo tiene varios 
usos. Se refiere a aquello que tiene extensión 
limitada y que es perceptible por los sentidos, al 
conjunto de los sistemas orgánicos que 
constituyen un ser vivo. 
• El cuerpo humano está organizado en diferentes 
niveles jerarquizados. Así, está compuesto de 
aparatos; éstos los integran sistemas, que a su 
vez están compuestos por órganos conformados 
por tejidos, que están formados por células 
compuestas por moléculas.
GENERALIDADES DEL CUERPO HUMANO 
CORPORALIDAD 
Es el conocimiento 
inmediato de nuestro 
cuerpo humano, sea en 
reposo o movimiento, 
en función de sus partes 
y de su relación de en el 
espacio y los objetos 
que los rodea. (Le 
Boulch, 1981) 
La corporalidad es la 
organización de las 
sensaciones relativas 
a su propio cuerpo en 
relación con los datos 
del mundo exterior 
(Pieron) 
La corporalidad es la 
intuición global o el 
conocimiento inmediato 
de nuestro cuerpo, tanto 
en estado de reposo como 
en movimiento en función 
de la interacción de sus 
partes y, sobretodo, de su 
relación con el espacio que 
le rodea. (Ballesteros)
GENERALIDADES DEL CUERPO HUMANO 
CORPOREIDAD 
Es recogida en el 
Diccionario de la Real 
Academia Española 
(DRAE) con la acepción 
“calidad de corpóreo”. 
Corpóreo, a (del lat. 
corporeus. Adjetivo, 
“que tiene cuerpo o 
consistencia”). 
La corporeidad es la integración 
permanente de múltiples factores 
que constituyen una única entidad. 
Factores psíquico, físico, espiritual, 
motriz, afectivo, social e intelectual 
constituyentes de la entidad 
original, única, sorprendente y 
exclusiva que es el ser humano: Soy 
yo todo lo que me identifica dentro 
de una sociedad. Portaldeportivo La Revista Año 1 Nº 4 
Enero Febrero 2008 ISSN 0718-4921
GENERALIDADES DEL CUERPO HUMANO 
CONDUCTUAL PSICOANALITICA 
PSICOLOGICA 
GENETICA 
CUERPO 
MUNDO 
ANIMICO 
EMOCIONAL-AFECTIVO 
COGNITIVA 
(Piaget) 
BIOLOGICA 
(Wallon) 
FUNCIONES 
PERCEPTIVO-MOTRICES 
ENFASIS EN LA 
PERSONALIDAD 
MEDIO DE APRENDIZAJE 
Y DESARROLLO 
INTELECTUAL
Conceptos desarrollo motor exposición
Conceptos desarrollo motor exposición

Conceptos desarrollo motor exposición

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    MOVIMIENTO-CUERPO Lic. EducaciónFísica, Recreación y Deportes Universidad de Pamplona
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    GENERALIDES DEL MOVIMIENTO • El movimiento es una prioridad inherente a los organismos a los organismos vivos. • El movimiento es un acto culminante de los procesos motores fundamentales (Actos voluntarios) • La ejecución del movimiento esta determinada por el tipo de tarea a realizar
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    GENERALIDADES DEL MOVIMIENTO • El movimiento permite determinar la diferencia entre los diferentes tipos movimientos, el grado de dificultad y necesidad especifica propias de cada ser. • El movimiento es de fundamental importancia para satisfacer y necesidades y deseos de sobrevivencia, exploración, control, equilibrio expresión y juego. • El movimiento del hombre es considerado objeto de estudio de diferentes áreas interdisciplinares. • El movimiento posee un doble aspecto: un comportamiento observable, y es el producto de todo un proceso que ocurre internamente en el individuo.
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    DEFINICIÓN DE MOVIMIENTO • El movimiento se refiere generalmente al desplazamiento del cuerpo o cualquiera de sus miembros, produciendo como consecuencia el patrón espacial y temporal de la contracción muscular ( Newell, 1987). • Movimiento es la acción y efecto de mover (hacer que un cuerpo deje el lugar que ocupa y pase a ocupar otro; agitar una cosa o parte del cuerpo; dar motivo para algo). Una de las acepciones del término refiere al estado de los cuerpos mientras cambian de posición o lugar.
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    GENERALIDES DEL MOVIMIENTO • La Kinesiología es, el estudio científico de los movimientos del cuerpo humano es la sucesión de distintos movimientos y cadenas cinéticas la que da como resultado las acciones o técnicas características utilizadas en los diferentes deportes.
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    IMPORTANCIA BIOLOGICA •Intercambio de energía y materia con el medio ambiente. • Los organismos vivos se desarrollan y evolucionan. • Facilidad de desarrollar el intelecto, para diseñar formar mas efectivas de movilizarse y manipular objetos. • El movimiento humano como acto motor facilito al hombre el mantenimiento, la supervivencia y la protección diaria. • Tanto el movimiento como el desarrollo humano permiten cambios estructurales, mejora en la realización de tareas teniendo en cuenta las experiencias anteriores.
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    IMPORTANCIA PSICOLOGICA •Ser capaz de analizar, filtrar e integrar los procesos sensoriales para generar una representación del mundo, que se adapte a las especificas capacidades y aptitudes del organismo (Bolaños, D y Gomez, R., 2006). • El aumento de ciertas aéreas especificas del cerebro desarrollo el control de los miembros motores, el habla y la capacidad de prever y planear acciones. • La memoria almacena y modifica la información, donde el individuo siempre esta actualizando las experiencias pasadas a las necesidades futuras.
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    IMPORTANCIA PSICOLOGICA MOVIMIENTO EXPERIENCIA PERCEPCION COGNICION El movimiento ofrece experiencias sensorio-motrices , las cuales conducen a la percepción, resultado de la cognición (KALAKIAN & GOLDMAN, 1976)
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    IMPORTANCIA PSICOLOGICA •La percepción ayuda al individuo a seleccionar e interpretar los estímulos del medio que lo rodea. • La cognición es la organización y sistematización de la percepción tanto de las ideas como el cuerpo de conocimiento que el individuo posee para formar un concepto de su entorno. • Por medio del movimiento se explora el medio ambiente para producir experiencias senso-motrices, generadas por una información recibida por el mecanismo sensitivo del cuerpo como: visión, audición, el tacto, el gusto y la cinestesia.
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    IMPORTANCIA SOCIO-CULTURAL •El hombre sirve del movimiento para modificar o adaptar el medio con relación a el mismo. • La adaptación presenta un valor de suma importancia al momento de hablar del movimiento. • La construcción de la personalidad depende de a cada momento de las relaciones interpersonales que él va estableciendo. • Asimilar que la sociedad tiene ciertos valores o ideas de los que es bueno o malo.
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    CUERPO HUMANO •Del latín corpus, el término cuerpo tiene varios usos. Se refiere a aquello que tiene extensión limitada y que es perceptible por los sentidos, al conjunto de los sistemas orgánicos que constituyen un ser vivo. • El cuerpo humano está organizado en diferentes niveles jerarquizados. Así, está compuesto de aparatos; éstos los integran sistemas, que a su vez están compuestos por órganos conformados por tejidos, que están formados por células compuestas por moléculas.
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    GENERALIDADES DEL CUERPOHUMANO CORPORALIDAD Es el conocimiento inmediato de nuestro cuerpo humano, sea en reposo o movimiento, en función de sus partes y de su relación de en el espacio y los objetos que los rodea. (Le Boulch, 1981) La corporalidad es la organización de las sensaciones relativas a su propio cuerpo en relación con los datos del mundo exterior (Pieron) La corporalidad es la intuición global o el conocimiento inmediato de nuestro cuerpo, tanto en estado de reposo como en movimiento en función de la interacción de sus partes y, sobretodo, de su relación con el espacio que le rodea. (Ballesteros)
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    GENERALIDADES DEL CUERPOHUMANO CORPOREIDAD Es recogida en el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) con la acepción “calidad de corpóreo”. Corpóreo, a (del lat. corporeus. Adjetivo, “que tiene cuerpo o consistencia”). La corporeidad es la integración permanente de múltiples factores que constituyen una única entidad. Factores psíquico, físico, espiritual, motriz, afectivo, social e intelectual constituyentes de la entidad original, única, sorprendente y exclusiva que es el ser humano: Soy yo todo lo que me identifica dentro de una sociedad. Portaldeportivo La Revista Año 1 Nº 4 Enero Febrero 2008 ISSN 0718-4921
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    GENERALIDADES DEL CUERPOHUMANO CONDUCTUAL PSICOANALITICA PSICOLOGICA GENETICA CUERPO MUNDO ANIMICO EMOCIONAL-AFECTIVO COGNITIVA (Piaget) BIOLOGICA (Wallon) FUNCIONES PERCEPTIVO-MOTRICES ENFASIS EN LA PERSONALIDAD MEDIO DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO INTELECTUAL