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¿QUÉ ES LA CONCIENCIA EMOCIONAL?
Podemos definir la conciencia emocional como la
capacidad para tomar conciencia de las propias
emociones y de las emociones de los demás,
incluyendo la habilidad para captar el clima emocional
de un contexto determinado.
Dentro de este bloque se pueden especificar una serie de
aspectos como los siguientes.
Toma de conciencia de las propias
emociones.
Es la capacidad para percibir con precisión los
propios sentimientos y emociones; identificarlos
y etiquetarlos. Contempla la posibilidad de
experimentar emociones múltiples y de
reconocer la incapacidad de tomar consciencia
de los propios sentimientos debido a inatención
selectiva o dinámicas inconscientes.
Dar nombre a las
emociones.
Es la eficacia en el uso del
vocabulario emocional
adecuado y utilizar las
expresiones disponibles en
un contexto cultural
determinado para designar
los fenómenos emocionales.
Comprensión de las emociones de
los demás.
Es la capacidad para percibir con
precisión las emociones y sentimientos
de los demás y de implicarse
empáticamente en sus vivencias
emocionales. Incluye la pericia de
servirse de las claves situacionales y
expresivas (comunicación verbal y no
verbal) que tienen un cierto grado de
consenso cultural para el significado
emocional.
Tomar conciencia de la interacción entre emoción,
cognición y comportamiento.
Los estados emocionales inciden en el comportamiento
y éstos en la emoción; ambos pueden regularse por la
cognición (razonamiento, conciencia). Emoción,
cognición y comportamiento están en interacción
continua, de tal forma que resulta difícil discernir que es
primero. Muchas veces pensamos y nos comportamos
en función del estado emocional.

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  • 1.
  • 2.
  • 3. ¿QUÉ ES LA CONCIENCIA EMOCIONAL? Podemos definir la conciencia emocional como la capacidad para tomar conciencia de las propias emociones y de las emociones de los demás, incluyendo la habilidad para captar el clima emocional de un contexto determinado.
  • 4. Dentro de este bloque se pueden especificar una serie de aspectos como los siguientes. Toma de conciencia de las propias emociones. Es la capacidad para percibir con precisión los propios sentimientos y emociones; identificarlos y etiquetarlos. Contempla la posibilidad de experimentar emociones múltiples y de reconocer la incapacidad de tomar consciencia de los propios sentimientos debido a inatención selectiva o dinámicas inconscientes.
  • 5. Dar nombre a las emociones. Es la eficacia en el uso del vocabulario emocional adecuado y utilizar las expresiones disponibles en un contexto cultural determinado para designar los fenómenos emocionales.
  • 6. Comprensión de las emociones de los demás. Es la capacidad para percibir con precisión las emociones y sentimientos de los demás y de implicarse empáticamente en sus vivencias emocionales. Incluye la pericia de servirse de las claves situacionales y expresivas (comunicación verbal y no verbal) que tienen un cierto grado de consenso cultural para el significado emocional.
  • 7. Tomar conciencia de la interacción entre emoción, cognición y comportamiento. Los estados emocionales inciden en el comportamiento y éstos en la emoción; ambos pueden regularse por la cognición (razonamiento, conciencia). Emoción, cognición y comportamiento están en interacción continua, de tal forma que resulta difícil discernir que es primero. Muchas veces pensamos y nos comportamos en función del estado emocional.