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Las buenas relaciones humanas requieren respeto, cooperación, comunicación, aceptación y no rechazo. La empatía, humildad e inteligencia emocional son fundamentales. Las personas deben desarrollar inteligencia interpersonal e intrapersonal, comunicarse asertivamente y comprender la perspectiva de los demás con empatía para construir relaciones humanas positivas.
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Donde estas
Este documento presenta una autoevaluación de Sara Arévalo Londoño. Describe sus fortalezas como su imaginación amplia, habilidad para entender a otros, y talentos en el dibujo y diseño artístico. También reconoce desafíos como el miedo al fracaso y cambios de humor. Su misión es desarrollar buenas bases para apoyar a su hermano en el futuro. Valora la solidaridad, comprensión, alegría y otros principios.
Cuadro pedro perez
Este documento presenta los beneficios de la oratoria. La oratoria aumenta la confianza y creatividad de una persona, y les ayuda a integrarse en círculos sociales a través de conversaciones. También mejora habilidades como la persuasión, el pensamiento crítico, y el liderazgo. Existen diferentes tipos de oratoria como la oratoria social para ceremonias, y la oratoria política para exponer ideas políticas.
Modulo desarrollo humano objetivo
El módulo de desarrollo humano sobre habilidades sociales tiene como objetivo general fortalecer las habilidades sociales y mejorar las relaciones personales a través de la expresión de sentimientos y pensamientos para construir un entorno laboral saludable. Algunas preguntas orientadoras son determinar el tipo de persona que se es, si se hacen cosas no deseadas solo para quedar bien y si la forma de relacionarse es la misma en casa que con amigos.
Mis pensamientos deciden lo que soy
El documento describe cómo las creencias se forman a través del aprendizaje, la experiencia y la interacción social. Las creencias influyen en cómo percibimos el mundo y nos comportamos. Es importante ser conscientes de nuestras propias creencias para poder identificar y cuestionar las negativas y fortalecer las positivas, creando así un diálogo interno y un ambiente positivos.
Autoestima
La capacidad que tiene la persona de valorarse, amarse, apreciarse y aceptarse a sí mismo.
Es la percepción evaluativa de uno mismo.
Es un aspecto muy importante de la personalidad, del logro y de la aceptación a la sociedad, es decir el grado en que los individuos tiene sentimientos positivos o negativos. .
El arte de liderar
Este documento trata sobre el arte de liderar y las cualidades de un buen líder. Explica que el liderazgo es influencia y la capacidad de alterar el pensamiento o acciones de otros. Para convertirse en un líder efectivo, una persona debe conocerse a sí misma, salir de su zona de confort, aprender de los errores, y tener la habilidad de escuchar y motivar a otros. Un buen líder también demuestra principios como la integridad y la humildad para influir positivamente en los demás a través del ejemplo, la motivación y
Acto lunes 05 julio
Este documento presenta un discurso para alentar la reflexión sobre el sentido del trabajo docente y el compromiso con los estudiantes. Insta a los asistentes a reconocerse como personas únicas llamadas a desarrollar su potencial a través de la responsabilidad personal y actitudes positivas que los lleven al éxito.
Ensayo del libro "La sensación de ser Alguien"
El libro "LA SENSACION DE SER ALGUIEN" nos enseña a tener un autoconcepto adecuado de cada uno, sin tener que aparentar nada para que los demas nos acepten, sino que aprendemos a conocernos tal como somos con nuestras fortalezas y debilidades, ya que Dios nos ha dado talentos a cada uno, y estamos en este mundo con un propósito.
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Slideshare Audio
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Trabajo tutoría 2º eso b
Este documento trata sobre las relaciones interpersonales basadas en el respeto, la amistad, la empatía y la igualdad. Explora conceptos como el respeto hacia uno mismo y los demás, la dignidad, la comunicación, la confianza y cómo los estereotipos pueden interferir en las relaciones. Resalta que la clave para la convivencia pacífica es el respeto, la capacidad de ponerse en el lugar del otro y solucionar conflictos sin enfadarse.
RECOMENDACIONES PARA EL USO DEL ITUNES
Este documento proporciona recomendaciones para usar iTunes como un gestor de conocimiento. Explica cómo instalar iTunes y navegar por sus bibliotecas como Música, Radio y Podcasts. También describe cómo acceder a la tienda de iTunes para escuchar muestras de música o suscribirse a podcasts educativos de iTunes U. El objetivo es aprovechar las funcionalidades de iTunes para el aprendizaje continuo sin costo.
Ejemplo de audio
Este documento contiene un ejemplo de audio y un enlace. En pocas palabras, el documento proporciona un ejemplo de audio y un enlace a otro recurso.
Habilidades Sociales
LAS HABILIDADES SOCIALES
¿QUE SON?
Las habilidades sociales son un conjunto de hábitos, pensamientos y emociones, que nos permiten mejorar nuestras relaciones interpersonales, sentirnos bien, obtener lo que queremos, y conseguir que los demás no nos impidan lograr nuestros objetivos
LOS PUNTOS CLAVE DE LAS HABILIDADES SOCIALES SON:
• Se adquieren a través del aprendizaje. No son innatas, los niños y niñas desde el nacimiento aprenden a relacionarse con los demás.
• Son reciprocas por naturaleza. Las habilidades sociales, requieren para su desarrollo la relación con otras personas.
• Incluyen conductas verbales y no verbales. Es tan importante lo que se dice como otros aspectos que no se dicen.
ALGUNAS HABILIDADES SOCIALES PUEDEN SER:
• Saber decir que no
• Pedir favores
• Preguntar por que
• Solicitar un cambio de conducta
• Defender los derechos propios
• Empatía
• Tomar decisiones
• Iniciar una conversación
• Saber entender
• Expresar sentimientos
¿POR QUE SON NECESARIAS?
Relacionarnos adecuadamente
Resolver situaciones conflictivas
Respetar las ideas de los demás
Defender nuestros derechos
Estar bien con los demás y ellos con nosotros
1. ASERTIVIDAD: Es la capacidad de expresar tus sentimientos, ideas y opiniones, de manera libre, clara y sencilla, comunicándolos en el momento justo y a la persona indicada.
Estilos de conducta interpersonal:
Estilo pasivo.- se caracteriza por la falta de expresión de los verdaderos sentimientos y opiniones.
Estilo agresivo.- Se caracteriza fundamentalmente por la falta de respeto hacia los sentimientos de los demás.
Estilo asertivo.- Se caracteriza por la defensa de los derechos propios respetando siempre los derechos de los demás.
2. EMPATIA: Es la capacidad para poder sentir o comprender los sentimientos de la otra persona con la que nos comunicamos.
CLASES DE EMPATIA:
La Empatía Cognitiva: Es la que se percibe cuando uno ve cómo son las cosas que ocurren y adopta la perspectiva del otro
La Empatía Emocional: Es la base de la compenetración y de la química, es sentir a la otra persona, hacerle ver que nos hacemos cargo de su situación.
3. RESILIENCIA: Es la capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien ante las tragedias, los traumas, las amenazas
Las personas resilientes tienen las siguientes características:
Sentido de la autoestima fuerte
Capacidad para comunicar estos sentimientos y de manera adecuada
Una gran tolerancia al sufrimiento.
4. AUTOESTIMA: Es la valoración que hacemos de nosotros mismos sobre la base de las sensaciones y experiencias que hemos ido incorporando a lo largo de la vida.
Prog habilidadsocial<
Este documento ofrece orientaciones para los padres sobre cómo desarrollar habilidades sociales en los niños. Explica que las habilidades sociales permiten la interacción con los demás de manera socialmente aceptable y se pueden aprender desde edades tempranas. Aconseja a los padres ofrecer un modelo adecuado, enseñar cortesía, pedir favores y valorar los logros del niño. Para niños con dificultades, recomienda usar la técnica de modelado para enseñar habilidades como contacto visual y turn
Taller de Inteligencia Emocional 2. Autoestima
Este documento presenta un curso sobre autoestima que tiene como objetivos principales aumentar la conciencia personal, mejorar la autoestima y ofrecer herramientas prácticas para diseñar un plan de mejora. El curso dura 4 horas repartidas en dos sesiones y aborda temas como los logros personales, las creencias limitantes, las distorsiones cognitivas y cómo mejorar la voz interior crítica. Está dirigido a personas interesadas en mejorar su autoestima o ayudar a otros.
Sonido digital
Sonido digital. Frecuencia. Digitalización. Compresión. Códecs. Tamaños de archivo. Formatos de archivos de sonido.
Habilidades Sociales
El documento describe las habilidades sociales y la importancia de la empatía. Explica que las habilidades sociales como la efectividad de las relaciones, la afectividad y la capacidad de entender las perspectivas de los demás determinan nuestra felicidad. También define la empatía como la capacidad de escuchar, entender y valorar las actitudes y necesidades de otra persona, y la diferencia de la simpatía. Además, señala que el desarrollo de la observación y la asociación de sentimientos nos permite interpretar adecuadamente las
Taller de Inteligencia Emocional 3. Regulacion emocional
Dirigido a aquellos que quieran comprender las claves para la gestión de las emociones, para lograr cualquier cambio en la conducta o quieran ayudar a otros a hacerlo.
Relaciones Humanas y clima laboral
Este documento analiza la importancia de las relaciones humanas y el clima laboral en las empresas de México. Explica que un buen clima laboral, caracterizado por la comunicación efectiva, el respeto, el trabajo en equipo y el reconocimiento del esfuerzo de los empleados, se asocia con mayores niveles de productividad y satisfacción laboral. También destaca que las empresas mexicanas deben mejorar sus estrategias de relaciones humanas para lograr mayores índices de éxito organizacional.
Las relaciones humanas
Este documento trata sobre las relaciones humanas productivas. Su objetivo general es que los participantes aprendan a establecer relaciones positivas y satisfactorias en el trabajo y otros ámbitos. Explora temas como la comunicación, la autoestima, e implicaciones de las relaciones humanas en las organizaciones. Aborda conceptos como las relaciones primarias y secundarias, y los factores que influyen en el desarrollo de las relaciones como la personalidad y los mecanismos de defensa.
2010 julio-17 relaciones humanas presentacion
El documento describe las relaciones humanas y su importancia para la calidad de vida, eficiencia y felicidad. Explica que los obstáculos a las relaciones humanas incluyen falta de control de emociones, agresión, terquedad, represión e inferioridad. Los facilitadores son la apertura, sensibilidad, sociabilidad, respeto y adaptación. Ofrece recomendaciones como hablar con las personas, sonreírles, llamarles por su nombre y ser servicial, cordial e interesado en los demás.
Empatia en el liderazgo
EMPATIA EN EL LIDERAZGO:
Capacidad de entender los pensamientos y emociones ajenas, es ponerse en el lugar de los demás y compartir sus sentimientos.
Relaciones humanas
La base sobre la cual se erigen las Relaciones Humanas es el conjunto de ciencias sociales de quienes toma teorías, métodos y técnicas con las cuales estudia los fenómenos Inter e intrapersonales que en su totalidad van a dar explicación a la dinámica de la personalidad de los individuos, por un lado, y las relaciones de los grupos sociales, por el otro.
Su fundamento es pues una serie de Ciencias como la Psicología, la Sociología, la Antropología, la Economía, el Derecho, la Administración, etc, las cuales proveen conocimientos que aplicados sirven como recurso para aumentar la eficiencia interpersonal.
Las Relaciones Humanas tienen como objetivo cumplir con las finalidades de la organización siempre y cuando se identifiquen con el bien común, además de formar personas más conocedoras de sí mismas (incrementar el conocimiento de sí mismos y de los demás) y del mundo que les rodea mediante el mejoramiento de la capacidad de escuchar y ver para incrementar la aptitud de actuar más efectivamente.
El olvido o la indiferencia de este objetivo pueden dar como resultado la manipulación de las personas que al paso del tiempo dará solo resultados negativos
Relaciones Humanas y la Comunicacion
Este documento describe un taller de relaciones humanas y comunicación que se llevará a cabo los días 28 y 29 de septiembre en El Corpus. El taller abordará temas como las relaciones humanas, la comunicación, los obstáculos en las relaciones humanas y los elementos del proceso de comunicación.
Diapositivas de valores
Este documento define y explica varios valores fundamentales como la honestidad, el respeto, la tolerancia, la igualdad, la justicia y la empatía. Brevemente describe cada uno de estos valores, señalando que la honestidad implica vivir de acuerdo a cómo se piensa y siente, el respeto es considerar el valor de los demás, la tolerancia es aceptar las diferencias, la igualdad es la ausencia de discriminación, la justicia establece normas equitativas y la empatía es comprender los sentimientos ajenos.
Teoria de las Relaciones Humanas
La teoría de las relaciones humanas surgió en la década de 1930 en Estados Unidos como una reacción a la teoría clásica de la administración. Se originó por la necesidad de lograr una mayor eficiencia y armonía entre los trabajadores y empleadores. Experimentos clave como el de Hawthorne mostraron que factores sociales e interpersonales afectan el rendimiento laboral, más que solo factores físicos. La teoría enfatiza que las personas y sus relaciones son fundamentales para la organización.
Relaciones interpersonales
Este documento define las relaciones interpersonales y los factores que influyen en ellas. Las relaciones interpersonales ocurren en diversos contextos como la familia, amigos, trabajo y comunidades. Factores como el compromiso, propósito, número de personas involucradas e inteligencia emocional afectan las relaciones. Relaciones efectivas generan satisfacción mientras que las inefectivas causan frustración. Desarrollar buenas habilidades de comunicación, asertividad, autoestima y control emocional mejora las relaciones interpersonales.
RELACIONES INTERPERSONALES Diciembre 2016 SPS RISK.pptx
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2. EMPATIA: Es la capacidad para poder sentir o comprender los sentimientos de la otra persona con la que nos comunicamos.
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3. RESILIENCIA: Es la capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien ante las tragedias, los traumas, las amenazas
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EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
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Este documento trata sobre el desarrollo de comportamientos asertivos en individuos y grupos. Explica que la asertividad significa expresar pensamientos, sentimientos y necesidades de manera sincera y respetuosa. Detalla los beneficios de actuar de forma asertiva como mejorar la autoestima y resolver problemas de manera cooperativa. También cubre principios como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad que apoyan la asertividad. El objetivo general es contribuir al fortalecimiento de las familias enseñando habilidades sociales
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El documento presenta un cuestionario de 7 preguntas dirigido a trabajadores para conocer su opinión sobre la implementación de una campaña de bienestar llamada "Seamos ejemplo de bienestar". El cuestionario incluye preguntas sobre hábitos de alimentación y actividad física de los trabajadores, su estado de salud, y su opinión sobre la campaña y su disposición a participar en ella.
Presentación campaña seamos ejemplo de bienestar
El documento presenta las herramientas que utilizará un nutriólogo en una consulta, incluyendo una historia clínica, evaluaciones antropométricas del paciente, cuestionarios sobre hábitos alimenticios y una explicación del tratamiento alimentario recomendado. También presenta las herramientas que utilizará un trabajador social, como una hoja de seguimiento y una lista de cotejo para evaluar actividades.
SEMANA 5 - CLASIFICACIÓN DE LOS DELITOS
El documento clasifica y describe diversos tipos de delitos contra la vida, la salud y la libertad física de las personas. Incluye delitos como homicidio, secuestro, privación ilegal de la libertad, tráfico de drogas, poniendo en riesgo la salud pública, entre otros. Además, explica cómo los delitos pueden clasificarse de acuerdo a su gravedad, conducta, resultado, daño causado, duración, elemento interno y otras características.
Semana 5 Legislación Penal
Este documento clasifica y define diferentes tipos de delitos según varios criterios como: la gravedad, la conducta del agente, el resultado, el daño causado, la duración, la culpabilidad, la estructura, el número de actos y sujetos involucrados, la forma de persecución, la materia, y define específicamente delitos contra la vida, la salud y la libertad física de las personas.
Semana 4 legislación penal
La clasificación de los delitos, los delitos contra la vida y los delitos de peligro para la salud de las personas.
Parentesco
El documento describe el parentesco como la relación jurídica entre miembros de una familia. Existen tres formas de parentesco: consanguinidad (por nacimiento), afinidad (por matrimonio) y adopción. El parentesco crea derechos y obligaciones entre las personas y grados de parentesco se miden por las generaciones entre individuos.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 3. UNA BUENA MANERA DE MANTENER RELACIONES HUMANAS ES TENIENDO: • Respeto • Cooperando • Comunicación • Aceptación • No rechazar
- 4. REGLA DE ORO PARA UNA BUENA RELACIÓN HUMANA Empatía y humildad Ejemplo de empatía https://youtu.be/CMiA19kTh6w Ejemplo de humildad https://youtu.be/WBdmJfPLBek
- 5. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LAS RELACIONES HUMANAS • Mayores posibilidades de desarrollo personal https://youtu.be/EcUdD9TAsQM Actitud positiva
- 6. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL EN LAS RELACIONES HUMANAS. • La capacidad para estar en profundo contacto consigo mismo.
- 7. CAPACIDADES IMPLICADAS DE INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 1. Se plantean metas 2. Evaluan habilidades y desventajas personales 3. Controlan el pensamiento propio 4. Tienen conciencia del rango de sus emociones 5. Encuentran enfoques y medios para expresar sus sentimientos 6. Establecen y viven de acuerdo con un sistema de valores éticos
- 8. INTELIGENCIA INTERPERSONAL EN LAS RELACIONES HUMANAS • Trabajar con gente • Ayudar a las personas a identificar • Superar problemas.
- 9. COMUNICACIÓN “Compartir” un mensaje o una idea con el resultado de que un alto grado de “entendimiento”
- 10. ESTILOS DE AFRONTAMIENTO • REEVALUACIÓN POSITIVA. • PLANIFICACIÓN. • RESOLVER EL PROBLEMA.
- 11. PERCEPCIÓN La forma en que una persona “VE” o interpreta las situaciones, objetos y personas, su ambiente, de tal forma que reaccione o influya su conducta.
- 12. CANALES DE PERCEPCIÓN Son la forma en que percibimos el mundo, de como interactuamos con el. VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO
- 13. COMUNICACIÓN ASERTIVA • Respeto a limites propios y ajenos • Hablar de forma educada y amable.
- 14. EMPATÍA Poder entender o comprender que es aquello que lo conduce o impulsa a reaccionar de cierta forma. • Ponerse en el lugar del otro
- 15. CONCLUSIÓN Las relaciones humanas las vivimos día a día, por ello es necesario conocer las diferentes formas para convivir de una manera más inteligente, armoniosa, respetuosa y tranquila posible.
- 16. TENER BUENAS RELACIONES HUMANAS NOS PERMITE: • Aumentar el nivel de entendimiento • Disminuyen los conflictos • Crean un ambiente armonioso