Este documento describe los pasos para configurar un cuestionario en un sistema de gestión de aprendizaje. Explica las opciones de configuración generales, temporalización, calificación, esquema, comportamiento de preguntas, revisión y restricciones. También detalla los tipos de preguntas como de opción múltiple, emparejamiento, anidadas, ensayo, numéricas y calculadas, y cómo configurar cada una.

1. Configurar un cuestionario

2. Bloque de configuración colapsados

3. General
• El nombre del cuestionario es un campo obligatorio.

4. Temporalización
• Permite configurar las fechas entre las que estará
disponible el cuestionario
• El límite de tiempo del que dispondrá el alumnado para
realizarlo
• Y si hay periodo de gracia tras finalizar el plazo y
cuanto dura ese periodo.

5. Calificación
• Categoría de la calificación: si hemos establecido previamente
categorías podremos clasificar nuestra clasificación.
• Intentos permitidos: configura el número de intentos que se permiten
para resolver el cuestionario.
• Métodos de calificación:
– Calificación más alta: La puntuación final es la más alta en cualquiera
de los intentos.
– Promedio de calificación: La puntuación final es el promedio (la
media simple) de la puntuación de todos los intentos.
– Primer intento: La puntuación
final es la obtenida en el primer
intento.
– Último intento: La puntuación
final es la obtenida en el primer
intento.

6. Esquema
• Orden de las preguntas:
– Tal y como se muestran en pantalla
– Presentadas al azar
• Página nueva: configura cuantas preguntas aparecen en cada
página
• Método de navegación: Cuando la navegación secuencial está
activada el estudiante debe avanzar a través del cuestionario en un
orden determinado y no puede volver a las páginas anteriores ni
saltar hacia delante.

7. Comportamiento de las preguntas
• Ordenar al azar dentro de las preguntas: opción aplicable a preguntas
opciones múltiples de respuesta, si se activa ordenará al azar el orden de
presentación de las respuestas.
• Comportamiento de las preguntas: los estudiantes pueden interactuar
con las preguntas en el cuestionario de varias maneras. Por ejemplo, en la
retroalimentación diferida es necesario enviar el cuestionario completo, antes de que
se realice ninguna calificación o de que se envíe ninguna retroalimentación.
• Cada intento se basa en
el anterior: si se permiten
varios intentos y se selecciona Sí,
cada nuevo intento contendrá el
resultado del anterior. Esto
permite completar un cuestionario
haciendo varios intentos partiendo
en cada uno del resultado anterior.

8. Revisar opciones

9. Revisar opciones
• Estas opciones controlan qué información pueden ver los
estudiantes cuando revisan un intento de resolver el
cuestionario o cuando consultan los informes del cuestionario:
– Durante el intento: los ajustes solo son relevantes en algunas
situaciones, como en el caso "interactivo con varios intentos", que
pueden mostrar información durante el intento.
– Inmediatamente después del intento: los ajustes se aplican los
dos primeros minutos después de que se haya pulsado "Enviar todo
y terminar"
– Posteriormente, cuando el intento aún está abierto: los ajustes
se aplican después de esto, y antes de la fecha de cierre del
cuestionario
– Después de que el intento esté cerrado: los ajustes se aplican
después de que a fecha de cierre del cuestionario haya pasado. Si
la prueba no tiene una fecha de cierre, este estado no se alcanza
nunca.

10. Mostrar
• Mostrar imagen del usuario: Si se habilita esta opción, el nombre del
estudiante y su imagen se mostraran en la pantalla durante un intento y en
la pantalla de revisión.
• Decimales en las calificaciones
de las preguntas: se puede
seleccionar el número de
decimales mostrados
en la calificación de cada intento.
• Mostrar bloques durante los
intentos: si se selecciona SÍ,
se mostrarán los bloques normales
durante los intentos de resolver el
cuestionario

11. Restricciones extra sobre los intentos
• Este bloque permite establecer distintos controles de seguridad para comprobar la identidad del
estudiante, el sitio de acceso y además: evita la copia, el guardado y la impresión del cuestionario.
• Seguridad del navegador: si está seleccionada la "Pantalla completa emergente con cierta
seguridad JavaScript",
– El cuestionario sólo se iniciará
si el estudiante tiene un
navegador con
JavaScript activado
– El cuestionario aparece
en una ventana emergente
a pantalla completa que
cubre todas las otras
ventanas y no tiene
controles de navegación
– Se impide, en la
medida de lo posible,
el uso de acciones
como copiar y pegar

12. Retroalimentación global
• Consiste en un texto que se muestra al estudiante una vez que ha
completado un intento de resolver el cuestionario. El texto puede
depender de la calificación que el estudiante haya obtenido.

13. Acceder al cuestionario
• Tras configurar el cuestionario accedemos a él, desde el enlace en
la sección correspondiente:
• Al acceder aparece la información acerca del cuestionario y nos
informa de que todavía no se han agregado preguntas, para
agregarlas es necesario pulsar el botón “Editar cuestionario”.

14. Agregar preguntas
• Es posible importar nuestras preguntas desde el banco de
preguntas.
• Agregar una pregunta de forma manual pulsando el botón agregar
pregunta

15. Tipos de preguntas
Seleccionamos el tipo de pregunta que deseamos incluir de entre las
opciones disponibles

16. Preguntas de emparejamiento
La respuesta a cada una de las sub-
preguntas debe seleccionarse a partir de
una lista de posibilidades.
Bloques de configuración:
•General:
– Podemos guardar la pregunta en el banco
de preguntas en alguna de las categorías
que hayamos creados
– Nombre de la pregunta
– Texto de la pregunta
– Puntuación de la pregunta
– Puntuación por defecto
– Retroalimentación general
– Barajar
•Respuestas:
– Podemos incluir tantas preguntas y
respuestas como deseemos

17. Preguntas de emparejamiento
Bloques de configuración:
•Retroalimentación combinada:
– Para cualquier respuesta correcta
– Para respuestas parcialmente
correctas
•Múltiples intentos
– Penalización: debe ser proporcional
a la calificación total de la pregunta.
puede realizar varios intentos para
responder a la pregunta de forma
correcta, esta opción define el valor
de la penalización que se aplica por
cada intento incorrecto.
– Pistas:
• Borrar respuestas correctas
• Mostrar nº de respuestas correctas.
•Marcas:
•Guardar cambios.

18. Preguntas de emparejamiento
Se muestra la pregunta creada y podemos previsualizarla
pulsando en la lupa.

19. Pregunta de emparejamiento
• Vista previa de la pregunta:

20. Preguntas anidadas (cloze)
• Permiten incrustar en un texto zonas que deben ser completadas
por el estudiante. A la hora de crear estos huecos hay distintas
posibilidades:
- Que el alumnado tenga que elegir entre varias opciones posibles
- Que el alumnado tenga que escribir una respuesta breve
- Que el alumnado tenga que escribir un número.
• No existe una interfaz gráfica para introducir los vacíos que deben
ser introducidos. Se debe especificar la pregunta como un texto con
códigos insertados para indicar dónde van los huecos y qué
respuestas se admiten en cada uno de ellos.
• El código será de tres tipos según la respuesta que se deba
contestar.

21. Código para preguntas anidadas
• Se deben seguir los siguientes pasos:
– 1. En el espacio vacío donde debe haber el menú desplegable, abrir una llave {
– 2. Escribir cuántos puntos valdrá esta pregunta (1, 2 ...) seguida de dos puntos
(:) {1:
– 3. Escribir con mayúscula la palabra MULTICHOICE; SHORTANSWER o
NUMERICAL dependiendo del tipo de pregunta que deseemos de incluir;
seguida de dos puntos (:) {1:MULTICHOICE:
• Respuesta múltiple (MULTICHOICE):
(Texto de la pregunta)¿En qué facultad se imparten los estudios de Psicología?
{1:MULTICHOICE:~Facultad A~Facultad B~=Facultad C}
las opciones de respuesta se escribe precedidas del símbolo ~ y la
respuesta correcta incluye delante el símbolo =.
• Respuesta corta (SHORTANSWER):
(Texto de la pregunta) Las siglas {1:SHORTANSWER:=UIB} corresponden la universidad de
islas Baleares.
• Respuesta numérica (NUMERICAL):
(Texto de la pregunta)¿En que año Colón descubrió América? {1: NUMERICAL:=1492}

22. Configurando una pregunta anidada (cloze)
• En el campo texto de la pregunta
debe escribirse código que
genera las preguntas anidadas
• Los bloque de configuración
son los mismos que para las
preguntas de emparejamiento.
• Una vez que tenemos escrito el
código, podemos verificar si es
correcto pulsado en botón
“Decodificar y verificar texto de
la pregunta”

23. Decodificar y verificar texto de la pregunta cloze
• Al pulsar el botón Decodificar y verificar la pregunta de texto se nos
muestra la información relativa a los códigos y podemos comprobar
que están correctos.

24. Vista previa de la pregunta anidada
• Tal y como se muestra en la imagen inferior, aparecerá la pregunta anidada en
la lista de nuestro cuestionario. Para visualizar como queda, pulsamos el botón
lupa.
• Vista previa de la pregunta:

25. Preguntas de ensayo
Bloques de configuración:
 Nombre de la pregunta
 Texto de la pregunta
 Puntuación por defecto
 Retroalimentación general:
Se puede utilizar la
retroalimentación general para
proporcionar a los estudiantes una
respuesta de ejemplo correcta, o tal
vez para una liga hacia información
complementaria que puedan utilizar
en el caso de que no hubieran
entendido bien la pregunta.
 Formato de la respuesta
 Tamaño de la caja de entrada
 Permitir archivos adjuntos
 Plantilla de respuesta: El texto
introducido aquí se mostrará en el
cuadro de entrada de respuesta
cuando se inicia un nuevo intento de
la pregunta a modo de plantilla o
guía para su cumplimentación.
 Información para evaluadores

26. Vista previa de la pregunta de ensayo
• La pregunta de ensayo nos parece así en la lista de preguntas del
cuestionario. Para visualizarla pulsamos sobre la lupa.
• Vista previa:

27. Configuración de una pregunta numérica
• Las preguntas numéricas exigen una respuesta en número (con
posibilidad de especificar las unidades) y son calificadas
comparándolas con las respuestas del m0delo (es posible incluir un
márgenes de tolerancia).

28. Bloques de configuración de la pregunta
numérica
• General: contiene los campos obligatorios nombre y texto de la
pregunta y la puntuación por defecto

29. Bloques de configuración de la pregunta
numérica
• Respuestas: cada bloque de respuesta, puntúa en función de la exactitud o
margen de error, que consideremos. La respuesta 1, la calificación 100%, y
el margen de error 2. En la respuesta 2, la calificación es el 50% y el
margen de error es 10.

30. Bloques de configuración de la pregunta
numérica
• Tratamiento de las unidades
– Tratamiento de las unidades con tres
opciones:
• Penalización de unidad: se aplica si
• Se escribe un nombre de unidad
sin definir en el campo de
respuesta-unidad o
• Se escribe un nombre de unidad
en el campo de respuesta-
numérica
• Unidades: el multiplicador es el factor por el
que la respuesta-numérica correcta se
multiplica. La primera unidad ('Unidad 1')
tiene un valor multiplicador predeterminado
de 1
• Múltiples intentos: configura la
penalización por múltiples intentos

31. Vista previa de la pregunta numérica
• Para visualizar la pregunta pulsamos el icono lupa.

32. Configuración de una pregunta calculada
• Son similares a preguntas numéricas pero con números
seleccionados aleatoriamente de un conjunto, cuando se intenta
resolver el cuestionario.
• Normalmente se usan para fórmulas matemáticas. La fórmula,
puede contener 1 o más caracteres comodín, que se reemplazan
con números cuando se ejecuta el cuestionario.
• Los caracteres comodines se colocan entre llaves: ejemplo (3+ {a}).
• La respuesta correcta será el valor calculado de (3+{a}).Hay 2
opciones más especializadas: con opción múltiple o simple.

33. Bloques de configuración de una
pregunta calculada
• Los campos nombre, texto y puntuación por defecto son obligatorios.
• En el texto de la pregunta los comodines que conforman la fórmula que se
va a usa van entre llaves { }

34. Fórmula en la pregunta calculada
• Fórmula para la respuesta 1: aquí incluimos la fórmula que sirve
para calcular la respuesta, con el parámetro variable que hemos
incluido en el enunciado.
• Establecemos la calificación.
• Establecemos la tolerancia, para posibles errores.

35. Tratamiento de las unidades en
preguntas calculadas
• Para el tratamiento de las unidades tenemos varias opciones:
• Si se incluyen las unidades deberemos configurar como se
muestra y que posición ocupa.

36. Otros bloques de configuración en la pregunta
calculada
• Los bloques unidades y múltiples intentos se configuran igual para
todos los tipos de preguntas.
• Al guardar cambios en la pregunta nos aparecerá otra pantalla
para configurar los cómodines.

37. Configurar los comodines
• Los comodines son los valores numéricos de entre un conjunto de
datos que aparecerán en el enunciado.
• Podemos usar un conjunto de datos solo para esta pregunta o
bien sincronizar los datos con otras preguntas calculadas existentes
en el cuestionario.

38. Configurar los comodines
• Para poder guardar la pregunta
deberemos añadir al menos un
conjunto de datos.
• Ítem para agregar
• Parámetros de tolerancia en las
respuestas.
• Agregar: Pulsamos el botón
Nuevo “elemento a añadir”
ahora.
• Agregar ítem: es posible
seleccionar cuantos ítems
deseamos agregar y cuantas
series de valores para el
comodín vamos a mostrar.

39. Agregar serie de valores para el comodín
• Pulsamos agregar
ítems.
• Aparece la pantalla de
la derecha en la que
se nos informa del
valor del ítem
agregado.
• También existe la
posibilidad de borrar la
serie de valores para
el comodín
• Pulsamos el botón
“Guardar cambios”.

40. Vista de la pregunta calculada
• Para visualizar la pregunta calculada, pulsamos el icono de la lupa.

41. Preguntas de respuesta corta
• Permite una respuesta de una o unas
pocas palabras que se califica
comparándola con distintas respuestas
modelo, que pueden contener comodines.

42. Bloques de configuración
• Los campos nombre, texto y puntuación son obligatorios

43. Bloque respuestas
En este bloque
proporcionamos las
respuestas correctas y la
puntuación con las que se
califican.
El resto de los bloques de
configuración son comunes
a todos los tipos de
preguntas

44. Vista previa de la pregunta de respuesta corta
• Para visualizar la pregunta pulsamos el icono de la lupa

45. Preguntas de opción múltiple
• Este tipo de preguntas permite elegir
la respuesta correcta entre varias
opciones presentadas.

46. Bloque General
• Los campos nombre, texto y
puntuación son obligatorios
• Debemos seleccionar varias
respuestas correctas o solo
una.
• Podemos configurar que las
opciones de respuesta
salgan aleatoriamente en
una posición u otra cada
vez que se responda el
cuestionario
• Es posible configurar el tipo
de numeración de las
elecciones.

47. Bloque respuestas
• Escribimos cada una de las opciones de respuesta e indicamos la
calificación de cada una

48. Bloque retroalimentación combinada
• Si hay unas de una respuesta correcta es posible configurar
diferentes retroalimentaciones.

49. Visualizar una pregunta de opción
múltiple
• Para visualizar la pregunta de opción múltiple pulsamos el icono de
la lupa.

50. Preguntas Verdadero/Falso
• Proporcionamos un
enunciado y la respuesta
será que el enunciado es
verdadero o falso.

51. Bloque de configuración de una pregunta V/F
• Los campos nombre, texto y
puntuación son obligatorios .
• Configuramos cual es la
respuesta correcta.
• Introducimos si lo
consideramos necesario una
retroalimentación:
– General
– Para la respuesta Verdadero
– Para la respuesta Falso.

52. Visualización de una pregunta V/F
• Para visualizar la pregunta pulsamos el icono de la lupa

53. Añadir una descripción
• No es una pregunta en si, sino una
forma de añadir instrucciones o bien
una descripción que se utilizará
posteriormente para realizar varias
preguntas.
• Por ejemplo podemos añadir la
imagen de un mapa y
posteriormente realizar varias
preguntas relativas al mundo.

54. Gestión del cuestionario
• En la parte superior
aparecen dos
pestañas: Editando
cuestionario y Orden y
paginación.
• A la derecha tenemos
acceso al banco de
preguntas.
• Podemos:
– Modificar la
calificación máxima
del cuestionario.
– Agregar preguntas
– La puntuación de
cada pregunta
– Mover de posición las
preguntas
– Editar las preguntas.
– Eliminar preguntas.
– Agregar páginas
– Visualizarlas
Vista de edición del cuestionario:

55. Gestión del cuestionario
• Pestaña orden y paginación:
– Podemos realizar las mismas acciones que desde la pestaña
editando cuestionario.