El documento describe las diferentes fases y bloques de configuración de un taller en Moodle, incluyendo ajustes de calificación, parámetros de envío, configuración de evaluación, comentarios y disponibilidad. Explica el proceso de envío de trabajos por los estudiantes, la asignación de envíos para su evaluación, y el cálculo de calificaciones finales después de que los estudiantes hayan completado las evaluaciones.

1. Taller: Bloque general

2. Bloque Ajustes de calificación

3. Bloque Parámetros de los envíos:

4. Bloque Configuración de la
evaluación

5. Bloque comentarios

6. Conclusión: es un texto que se muestra a los
participantes al final de la actividad. Se suele utilizar si
se desea proporcionar una retroalimentación general,
un resumen o sugerencias sobre qué debería hacerse
a continuación (por ejemplo: escribir una publicación
en el blog que refleje la nueva experiencia).
Si está activada esta opción, el alumnado puede
practicar la evaluación sobre una o más
presentaciones de ejemplo y comparar su evaluación
con una evaluación de referencia. Esta calificación no
se cuenta para la calificación final.

7. Bloque Disponibilidad

8. Una vez finalizada esta parte de la
configuración nos aparece la
actividad taller tal y como se
muestra a continuación:

9. Para seguir configurando nuestro
taller pulsamos sobre el enlace
“Taller Moodle” y nos aparece la
siguiente pantalla

10. A continuación terminaremos la fase de
configuración haciendo click en el enlace “Editar
formato de evaluación”.

11. Para pasar a la siguiente fase (Fase
de envío) se pulsa sobre el símbolo
de la bombilla

12. Cuando está activa esta fase, los alumnos
deben enviar los trabajos. Una vez
recibido todos los trabajos, asignamos los
envíos para la “autoevaluación” y
“evaluación”. La página de estudiante
cuando se seleccionar el taller es la
siguiente:

13. El alumnado debe pulsar” el botón “Empiece a
preparar su envío” para realizar el trabajo y
subirlo. Deberá cumplimentar: el título del envío
y subir el archivo, opcionalmente podrá incluir
algún comentario sobre el contenido.

14. Es importante que el nombre del archivo que se
va subir No contenga acentos ni otros
caracteres especiales, porque Moodle no los
reconoce y notifica un error en el archivo. Al
guardar los cambios aparece una pantalla en
la que podemos volver a editar el envío

15. Podemos comprobar cono en enlace “Enviar su
trabajo” aparece ya con un signo de verificación
en verde. Debajo aparecen los datos del envío
y de nuevo un botón con el que se puede editar
lo enviado.

16. Una vez que los estudiantes han enviado sus
trabajos, el profesorado asignará los envíos
para su evaluación, pulsando sobre el enlace
“Asignar envíos”.

17. Nos aparece una pantalla, con 3
opciones posibles: Asignación
manual

18. Asignación Aleatoria

19. Asignación programada
Nosotros configuramos la asignación aleatoria

20. Guardar los cambios

21. Pulsamos en el enlace
“TallerMoodle”

22. Aparecen todos los envíos, recibidos por los
estudiantes, y activamos la fase de evaluación.
Esta fase se corresponde con el periodo que
estableceremos para que los alumnos se
realicen sus evaluaciones. Una vez finalizado
este periodo y recibidas todas las evaluaciones
activamos la “Fase Calificaciones de
evaluaciones”. Para hacerlo de forma manual
pulsamos sobre el icono de la bombilla, situado
en la columna de la fase de evaluación

24. En la pantalla de los estudiantes
aparecerá lo siguiente cuando se
activa la fase de evaluación:

26. Cuando todos los alumnos hayan
realizado las evaluaciones, activaremos
la fase de calificaciones. En esta fase,
evalúa el profesor.

27. Al pulsar sobre el enlace para calcular las
calificaciones de los envíos aparece la siguiente
pantalla en la que podemos configurar algunos
aspectos de las calificaciones. En nuestro caso
el apartado método de evaluación de las
calificaciones solo nos muestra una opción, que
es la que hemos configurado previamente en el
taller. El método de calificación de la
evaluación determina cómo se calculan las
calificaciones. En este momento hay sólo una
opción - 'comparación con la mejor evaluación'.

28. El ajuste Comparación de evaluaciones
especifica cuanto de estricta debería ser la
comparación de las evaluación, cuanto más
estricta sea la comparación más similares
necesitan ser las evaluaciones a fin de obtener
una calificación elevada.

29. Tras configurar los ajustes anteriores al pulsar el
botón “Recalcular calificaciones” nos mostrará
una tabla resumen con las calificaciones
otorgadas, como la siguiente:

30. Tras configurar los ajustes anteriores al pulsar el
botón “Recalcular calificaciones” nos mostrará
una tabla resumen con las calificaciones
otorgadas, como la siguiente:

31. Cuando tenemos las calificaciones podemos
pasar a la fase siguiente del taller “Cerrado”,
pulsando sobre el icono de la bombilla. Esto
dará como resultado que las calificaciones
calculadas aparecerán en el libro de
calificaciones. Los estudiantes pueden ver sus
envíos y las evaluaciones de estos. Se da el
taller por concluido