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- 4. Sentir primero,pensar despuésPerdonarprimero, juzgar después Amar primero, educar después Olvidar primero, aprender después Libertar primero, enseñar despuésAlimentar primero,cantar después Poseer primero, contemplar después Actuar primero, juzgar después Navegar primero, arribar después Vivir primero, Morir despuésMario Moncada, Colombiano.http://sierrazero.blogspot.com
- 5. Un profesor queconsigue despertar el sentimiento con una simple acción, con un buen poema, consigue más que aquel que llena nuestra memoria con listas interminables de objetos naturales, clasificados por su nombre y forma. Goethehttp://sierrazero.blogspot.com
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- 7. UN POCO DEHISTORIALas escuelas tienen 4500 años de existencia desde que, en Sumeria, las primeras escuelas se especializaban en escritura. A lo largo de la historia las escuelas fueron lugares donde los estudiantes se reunían para aprender, bajo la guía de uno a más maestros. Los estudiantes recibían enseñanza individualizada, es decir, adaptada a sus intereses y capacidades personales. El hecho de que estuviesen en la misma habitación nunca implicó que estudiasen los mismos contenidos. La escuelita rural MULTIGRADO es la única sobreviviente de esa concepción.http://sierrazero.blogspot.com
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- 15. SOLIDARIDADSe deriva delser social del hombre, y es la tendencia a buscar la justicia en las relaciones con los demás seres humanos.Es innegable que vivimos en convivencia, y que de esta convivencia se deriva la realidad ambivalente en que nos movemos: por una partehttp://sierrazero.blogspot.com
- 16. LIBERTADToda la existenciahumana se da en el marco de una necesidad de tomar decisiones. Existe incluso la afirmación de que el “hombre esta condenado a ser libre” (Sarte)El proceso de deliberación sobre todos los aspectos de la vida, desde los mas triviales hasta los más trascendentes, va conformando la propia historia, historia de elecciones y de renuncias, de opciones y de equivocaciones.Este proceso se da siempre dialécticamente, pues existen determinaciones físicas, sociales, culturales o económicas que se oponen a esta dinamismo. En este marco se encuentra el mundo de los valores, que son los que van orientando de uno u otro modo las decisiones de cada persona.http://sierrazero.blogspot.com
- 17. CREATIVIDADTendencia de todoslos seres humanos, a transformar la Naturaleza imprimiéndole forma humana. Es por la creatividad del hombre que existe la cultura, producto significativo Humano creado a partir del mundo natural en que habita.http://sierrazero.blogspot.com
- 18. CRITICIDADEs la tendenciade todo ser humano a conocer la realidad con VERDAD. La búsqueda de la verdad se manifiesta de manera evidente en el hecho de que todos los seres humanos ejercitan el acto de preguntar.http://sierrazero.blogspot.com
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- 20. LOGRO DELPERFIL DEEGRESOPRAXISEFICIENTEFORMACIONCONTINUATRABAJO COLABORATIVOhttp://sierrazero.blogspot.com
- 21. La necesaria planificaciónde las clases.
- 22. El trabajo engrupos y el interaprendizaje (aprendizaje en pares).
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- 24. Profesores que actúencomo guías y facilitadores del aprendizaje y hagan uso de variados métodos de enseñanza.
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