Este documento presenta las estrategias para desarrollar el segundo Plan de Igualdad en un centro educativo. Se discuten los estereotipos de género, el micromachismo y los beneficios del feminismo. También se proporcionan ejemplos de objetivos, actuaciones y pasos para diseñar un Plan de Igualdad efectivo que promueva la igualdad entre todos los estudiantes y el personal del centro.
Se va a iniciar este 2014-2015 con dos talleres en la escuela, Disciplina Positiva para familias y Disciplina Positiva en el aula, impartidos por Gina Graham y Gigi Nunez, dos expertas en este programa. En fechas distintas pero nada más que el calendario las aleja porque la propuesta es la misma, aprender a mejorar nuestras pautas y estrategias educativas en la interacción con los niños. Hay otra manera de educar incorporando a los niños a las tareas de su comunidad, aprovechando sus cualidades y también sus defectos, inspirando optimismo creador en los educadores para transferirlo, provechosamente, a los niños, en miras a la consecución de un mundo mejor. http://escuelainfantilgranvia.com/taller-de-disciplina-positiva-en-el-aula-escuelaenredada/
Se va a iniciar este 2014-2015 con dos talleres en la escuela, Disciplina Positiva para familias y Disciplina Positiva en el aula, impartidos por Gina Graham y Gigi Nunez, dos expertas en este programa. En fechas distintas pero nada más que el calendario las aleja porque la propuesta es la misma, aprender a mejorar nuestras pautas y estrategias educativas en la interacción con los niños. Hay otra manera de educar incorporando a los niños a las tareas de su comunidad, aprovechando sus cualidades y también sus defectos, inspirando optimismo creador en los educadores para transferirlo, provechosamente, a los niños, en miras a la consecución de un mundo mejor. http://escuelainfantilgranvia.com/taller-de-disciplina-positiva-en-el-aula-escuelaenredada/
La autoestima es la valoración que uno se tiene de si mismo. Se forma a través de un proceso de asimilación y reflexión el cual mediante las opiniones de las personas las utilizamos como criterios para nuestra propia conducta.
La autoestima es la valoración que uno se tiene de si mismo. Se forma a través de un proceso de asimilación y reflexión el cual mediante las opiniones de las personas las utilizamos como criterios para nuestra propia conducta.
Taller Competencias Básicas: Tratamiento de la Información y competencia digitalCCBB
Taller sobre la competencia Tratamiento de la información y competencia digital impartido en las Jornadas de la Red de Formación de Extremadura. La función asesora en el proceso de implantación de la LOE. Centro de Profesores y de Recursos de Cáceres. 27 y 28 de abril de 2008
Programación de Pedagogía Terapéutica por Proyecto conectado con programas y planes del centro.
En este caso se trata del Proyecto de aula "El mundo de Mafalda" donde se conecta contenidos del Programa Comunica.
Taller 4. Pinceladas violetas en la educación del nuestros niños y niñas.Irene Cortiz Sayago
Taller realizado dentro del curso EL PAPEL DE LOS HOMBRES EN EL CAMINO HACIA LA IGUALDAD DE GÉNERO: MASCULINIDADES E INTERVENCIÓN SOCIAL, organizado por la Fundación CEPAIM en la Universidad de Huelva los días 30 y 31 de Octubre.
Fichas utilizadas para desarrollar un juego-taller con el fin de conocer la diversidad de tipos de familias existentes.
15 de Mayo, Día de las Familias. Plan de Igualdad.
Propuesta de trabajo para Tercer Ciclo de Primaria sobre una Campaña de Diversidad familiar titulada "¡Qué mogollón de familias¡ ¡Viva la libertad"
CEIP ENEBRAL, 15 de Mayo de 2018
Cuento para trabajar la diversidad familiar.
(Extraído del Proyecto Familias de colores, https://familiasdecolores.wordpress.com/)
Plan de Igualdad. 2018
Cuento con imágenes extraído del Proyecto Familias de colores, https://familiasdecolores.wordpress.com/, para el Primer Ciclo de Primaria como actividad para el Día de las Familias (15 de Mayo).
Plan de Igualdad 2018
Propuesta para el Día de las Familias para Primer Ciclo de Primaria del Plan de Igualdad 2018.
(Extraído del Proyecto Familias de colores, https://familiasdecolores.wordpress.com/)
Resumen del II Plan de Igualdad en Educación, pasos con ejemplos para el diseño del Plan de Igualdad de Centro y tabla modelo para su concreción anual.
Propuesta del Portal Educando en Igualdad de cinco escritoras que con sus historias contribuyen al empoderamiento de niñas y mujeres. Material recomendado para el Día de las Escritoras.
En este sencillo documento se recoge una propuesto para evaluar cada curso escolar el grado de consecución de las acciones dentro del Plan de Igualdad con su correspondiente registro de las propuestas de Mejora.
Recopilación de trabajos en formato digital del segundo y tercer ciclo de Primaria del CEIP Enebral, dentro de las actividades del Día de la Mujer de 2017.
Coordinadora: Irene Cortiz
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
27. BENEFICIOS PARA ELLOS
En la niñez:
Elección libre del juego
Desarrollar el área emocional y las capacidades de
expresión y de socialización.
Mejores capacidades en el ambiente familiar y escolar.
Se tendrán en cuenta sus características individuales.
Incremento de su rendimiento académico al poder
centrarse más en sus estudios.
Mayor variedad de habilidades y conocimientos útiles
para la vida diaria.
Más afecto de sus padres y madres.
28. BENEFICIOS PARA ELLOS
Cuando sean adultos:
- Mejorarán su vida sexual.
- Serán más autónomos y más competentes.
- El índice de suicidios se reducirá en ellos.
- Podrán decantarse con total libertad por profesiones.
- La sociedad dejará de ser sexista, y les brindará un
permiso por paternidad propio.
- Al implicarse y concienciarse al 100 % en la crianza,
podrán acceder a la custodia compartida.
- Se reducirá la tasa de accidentes de coche y moto,
más frecuente en varones.
30. II Plan Estratégico de Igualdad de Género en
Educación
Transversalidad
Visibilidad
Inclusión
Paridad
Plan estratégico
Evaluable
Carácter Inclusivo
Participativo
Derecho a la
autodeterminación de Género
Paridad (construcción social justa
y equitativa entre ambos sexos)
31. Líneas estratégicas del II Plan
•Sensibilización
, visibilización
y prevención.
•Detección e
intervención.
• Perspectiva de género en la
estructura de la
Administración Educativa.
• En la comunicación,
• Autoevaluación y evaluación .
•Visibilizar
desigualdades.
•Uso del
Lenguaje
•Formación
•Planes y Proyectos.
•Libros y materiales.
•Buenas prácticas
1. Plan de
centro con
perspectiva
de género
2. Sensibilización
formación e
implicación
3. Erradicar
la violencia
de género
4. Medidas
estructurales
del propio
sistema
educativo
Protocolos
Orden 20 de
Junio de 2011
34. Pasos para acceder al Aula virtual de
Formación del Profesorado.
1- CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Profesorado. Formación del
Profesorado
2- AULA VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
3- ENTRAS CON TU USUARIO Y CLAVE DE SÉNECA.
4- MIS CURSOS.
5- ENTRAMOS EN “RED DE COORDINACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD
2017- 2018
35. PASOS PARA EL PLAN CON EJEMPLOS
1. DIVULGACIÓN DEL II PLAN
2. ESQUEMA DEL PLAN
3. DIAGNÓSTICO. RECURSOS
4. NUESTRO DIAGNóSTICO. PRESENTACIÓN A CLAUSTRO
Y CONSEJO ESCOLAR
5. OBJETIVOS DEL PLAN
6. ACTUACIONES, CALENDARIO Y RECURSOS
7. SEGUIMIENTO Y EVALUACION
8. MEMORIA
Guía de un
Plan
37. PRACTICAMOS CON EL DISEÑO DEL PLAN
Trabajo en grupo:
FASE INICIAL: Proponer objetivos y actuaciones a un
dato de diagnótico.
FASE AVANZADA: Concretar objetivos generales en
específicos y actuaciones temporalizadas.
39. TE AYUDAMOS
8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer:
Agenda Coeducativa
Techos de cristal
Blog Mis lentes coeducativas
Propuesta Local en Lepe
Tienes la voz. Turno de palabra.
Próxima sesión:
Comparte experiencia o recurso
Trae el Plan de tu centro y adelanta el posible
trabajo pendiente